222年明从我做起演讲稿
222年明从我做起演讲稿（精选2篇）
222年明从我做起演讲稿篇各位老师同学，大家好!
我今天演讲的题目是《明礼仪，从我们做起》。古人说：“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立足。那么，什么是礼仪呢!简单的说，礼仪就是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。明礼仪，不仅是个人质，教养的体现，也是个人道德和社会德的体现。是集体的脸面，是社会大家庭。
所以，学习礼仪不仅可以内强个人质，外塑集体形象，能够润滑和改善人际关系。作为具有5年明史的“礼仪之邦”，讲明，用礼仪，也是弘扬民族化，展示民族精神的重要途径。
就小学生而言，最本质的是学会做人，也就是要讲明懂礼仪。我们身在社会中，身份，角色在不停的变化之中。我们这一刻讨厌别人，不一刻往往成别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在物上乱写乱涂;当我是市民的时候，又对随地吐痰，乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么直路，管他有没有红灯，管他人没有人行道。讨厌那些没按规章开车的人;当我们开车的时候，总是抢车道、钻空，讨厌那些在马路上乱闯的行人。当我们是消者的时候，经常把个人怨气往服务人员上撒，还总说他们态度不好;当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总怨顾客大挑剔。
当我们乘坐共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相。
当我们作为子女的时候，总是不愿意耐心地和父母交流，总是大方地花着父母的血汗钱，总是大声地把父母的话送上天，对于父母的生日，天才晓得。
当我们身处校园的时候，总是不注意三轻，总是在自习课上大吵大闹，总是在楼道内相互嬉戏，因而影响班级考评挠乱学习秩序。
当我们在校园内遇到领导老师，我们又是否真正做到鞠躬、让路呢?这一切的一切，全是因为我们太自私，没有做到律己，没有做一尊重别人。
火车跑得快，全凭车头带。作为中学生的我们。作为祖国未来的希望应改正自我。严于律己。应义不容辞地履行义务，带好头，做好明的标兵。毫不疑问，我们每位中学生若都能讲明，懂礼仪，那么我们的班级，我们的校园必然会焕然一新，我们大家都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的氛围中。
为了我们自己;为了我们的班级;为了我们的校园，为了我们的社会，同学们让我们携起手来，讲明、懂礼仪。
明礼仪，人人有责，明礼仪，从我们做起。谢谢大家。
222年明从我做起演讲稿篇2朋友们：
你们见过这样的一些场景吗?在共场合旁若无人地吞云吐雾;在安静的图书馆高声喧哗;在整洁的马路、车厢里随地乱扔、乱吐;在绿茵茵的草地上肆意践踏……
人们司空见惯的不良习惯已到了触目惊心、危及社会德的地步。同样，我们交驾驶员的一些不良行为也成为了损害社会形象，影响安全的顽症。
明从我做起
涓涓溪流可以汇成江河，滴水清莹可以映出光辉。正是我们一个个人的组合，才构成了我们赖以生存的整个社会，而每个人的整体道德修养，决定着我们整个社会道德的美丑与否。交作为社会的窗口，工作人员的一言一行都代表着一个城市的形象和明程度。如果你边开车边打手机，我驾驶带头抽烟，他行驶中和人家攀谈，有甚者赤膊上阵……这样，我们的社会将是一种什么样的状况?
大家都知道，安全和服务在交行业意味着什么，可是就有那么一些人为了讲所谓的漂亮，穿着厚厚的凉拖鞋和短短的裙子就进了驾驶室;另有一些人以为自己是老师傅，开车时手脚总是放在不该放的地方;还有的人感觉马路是他一个人的，想怎么开就怎么开，高兴起来可以把车开得象毛笔字一样，纵横交错;最常见的还是某些人带着情绪上班，总觉得乘客象差他什么似的，横眉冷对，恶语相向。凡此种种，不一而足。如果我是乘客，至少我不敢或不愿坐这些人开的车，何故?花钱乘车本来是一次享受，是为了平安到达目的地，不是为了来欣赏驾驶小姐的表演，也不是来体验争抢开车的刺激的。可现在上车却要担惊受怕或挨骂受气，值得吗?我干脆等一下坐别的车好了。
大家想一想，由此会带来什么样的后果呢?誉下降，营收减少，投诉增，最终是自己的荷包越来越不暖和。所以，有这些坏毛病的人你们要深思了：图一时快活而损害集体利益，同时还会跟自己过不去，值不值得?
粗略算起来，我们交一线人员的那些让乘客不满意的不良习惯有这么几种：一是不良驾驶行为。开赌气车、霸王车、英雄车，开车注意力不集中，打手机、吃东西，对国家财产和人民群生命安全极端不负责任;二是不良服务行为。这主要体现一个懒字上：乘客问话懒得搭理，车辆坏了懒得组织转乘，见到乘客乱吐乱扔却视而不见;三是不良售票行为。有的人总以为自己做事别人看不见，时常将本应是集体的钱装到了自己的口袋里;四是不良操作行为。开起车来象放鞭炮似的，完全不顾机件使用寿命;五是不良修车行为。不按工艺规程操作，凭自己的兴趣来摆弄车辆。
我们知道，人无完人，金无足赤，谁都有不足之处。倘若一些个人习惯于人无害，倒也不必追究;但是，若这些习惯有碍于社会形象、影响了司声誉、损害了乘客利益，那我们就得痛下决心，非改不可。有人说：江山易移，本性难改。不良习惯也是长年积累形成的，要想在短时间内彻底改掉不太可能。那么，你就想一想如果你的妻子、孩子或你的家人看到你的这些坏毛病后的那种心态，想一想出了事故后，伤者家属的那种悲痛欲绝的眼神!
德国诗人歌德说过：行为是一面镜子，每个人都把自己的形象显现于其中。在我们每天的迎来送往中，在我们平凡的工作之中，我们的行为都代表着武汉交，体现出我们自身的修养。如果能够通过自己的劳动使乘客如沐春风，使车厢成为传播精神明的阵地，为我们交增光彩，让交成为城市一道亮丽的风景线，那么，我们就可以自豪地说：我的形象是伟大的，我的付出是值得的!
在我们大力开展明创建、诚服务的时候，我们应该清楚自己所肩负的使命，新的交，新的形象，任重而道远。
朋友们，实迷途犹未远，觉今是而昨非，让我们从身边的每一件小事做起，注重自己的言行，改掉不良习惯，成为一个全新的交人吧!
222年明从我做起演讲稿篇3中华民族以“明古国”、“礼仪之邦”著称于世。从古至今人们非常重视道德修养和明礼貌，要想做一个质高、有教养的现代明人，必须有良好的明礼仪。其实明礼仪处处可见，师生见面时的一句问好，同学伤心时的一句安慰，别人遇到困难时的一个帮助……但这些往往被我们所忽略。
还记得我们五年级学过的一篇章《谈礼貌》，里面选取了三个小故事来告诉我们只有学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，才能使人与人之间的关系和谐，社会生活美好。可见明礼仪是么重要。
从小爸爸妈妈就教育我要做一个讲明懂礼貌的好孩子。我是一个性格内向的女孩子，从小到哪里都很乖巧，还算比较讨人喜欢。但我有一个很大的缺点，那就是害怕和人打招呼，遇到熟悉的家人和亲戚也只是像蚊子哼哼一样蒙混过关，不熟悉的就别提了，为此我没少被爸爸妈妈臭骂一顿，我却一直不以为然，不就一声问侯吗?有什么了不起的，直到一次的经历改变了我的看法。十岁那年，爸爸妈妈带我到他们认识的朋友家去玩，一进那家门内，一个活泼可爱的小妹妹出现在眼前，她用甜甜的声音向爸爸妈妈打招呼，然后又大声地喊了声：“姐姐好!”随即我的心里感到甜甜的，温暖极了。原来一声问候可以让我们从陌生变得熟悉，让人感到幸福快乐。从那以后我也可以像小妹妹一样和家里的亲戚及客人打招呼了。从那以后，我知道了明礼貌就在我们的身边。
同学们，行动起来吧，不随地吐痰，不随便丢纸屑，不说脏话………我们都能做到，因为明就在我们身边!
222年明从我做起演讲稿篇4各位老师，各位同学：
大家好!今天我演讲的题目是《安全明，从我做起》。
和煦的春风吹拂着我们的面庞，春光明媚的三月让人神畅，而一个安全明的校园会让我们舒心。我们学校是市级安全明示范学校，我作为这个学校里的一员，今天我在这里倡议：
()做好春季防病。春季是种传染病流行的季节，要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以发生食物中毒和诱发肠道传染病
(2)遵守交通规则，过马路左右看。年龄不足2周岁的学生一律不得骑车。骑车的同学要自觉遵守交通规则，主动避让机动车辆，谨防意外事故发生。
(3)安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。
(4)不和生人搭讪，防止坏人拐骗，做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。
(5)不玩火、皮电，防止人身伤害，防止意外事故发生。
(6)爱护校园，保持环境卫生。我们经常看到许同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。同学们，我们是学校的主人，我们要有责任感。弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐;走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。保护环境，净化校园。
同学们，让我们携起手来，共同创建一个安全明的校园。
222年明从我做起演讲稿篇5老师们、同学们：
早上好!
今天我要讲的题目是“养明习惯，做明学生”。
先让我为大家讲述两个事例：
第一个事例是：新坡是一个通用英语的国家。这个国家的共场所的各种标语大是用英语书写。但其中的一些涉及明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中书写。为什么呢?人家回答：因为有这些不明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新坡考察的一位中学校长语重心长地说：不明行为也是国耻。
第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，4万平方米的天安门广场上竟有6万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
以上两个事例表明，明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了明离我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成明习惯，做明学生。尤其是对于我们施桥中心小学的学生来说，你们中有不少学生是经过各种途径和努力后，才得以成为了施桥中心小学的一员。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校园内垃圾随处可见，甚至有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨;再例如可见在教室走廊上的起哄大闹，走路推推搡搡，随意撞坏门窗，也不觉心疼;再例如校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话，随意攀爬学校墙头、国旗围栏和车棚围栏，甚至还有个别同学故意损坏学校共财物。
我们很同学把化知识的学习放在首位而常常忽略了社会德、明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我们养成了明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩，现在，我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理质，而明的行为就在帮助我们提高自身的心理质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时，抓好自身的道德质建设。那我们纵然拥有了丰富的科学化知识，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们应该先成人，后成，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。明就是我们质的前沿，拥有明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
无数事例表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键，是品德高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习继承的东西有很很，然而最基本的问题是，我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质，什么样的道德水准，去接过人类明的接力棒。同学们，我们播下一个动作，使收获一个习惯;播下一个习惯，使收获一个品格;明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与明交谈，千万不要把明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的明息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的明习惯，做明学生，管住我们的口，不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾;管住我们我们的脚，不践踏花草。我相，我们全体师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。谢谢大家。
222年明从我做起演讲稿篇6敬爱的教师、亲爱的同学们：
大家下午好!
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
说到明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好明礼仪的体现吗?
这里我不想过地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或或少的不明言行而愧疚;或者认为即使践行了明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们需要一群有道德的民。
一个社会的共明水平，可以折射出一个社会一个国家的明程度，一个人如果不遵守社会明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会明的历史教训。
共明是社会意识的一种体现，而共明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的明修养，他会有良好的共明吗?不会!个人明礼仪是根、是本。人要有良好的共明必须先从自身做起，从身边的一点一滴做起。
同学们，让我们携手共建明的校园吧!
222年明从我做起演讲稿篇7近期来，“明伴我行”的活动已经在我们的学校展开了，并且为此我们每人还买了一本《明礼仪教育读本》。大笑虽然明的事件在我们身边很，可是不明的事情却也不少。
有一次，我从篮球场上走过，突然看到一些六年级的同学来抢占五年级同学的篮球场，海盗还对他们有打有骂，而五年级同学也不甘示弱，于是他们就互相争执起来，直到有老师来了，他们才停止争吵。在老师的耐心劝解下，刚开始他们六年级的同学还有些不服气，可是后来他们就惭愧得低下了头，并向老师承认了错误。这是最为明显的不明的举动，可见我们还没有做到相互礼让。难过耐心
一次从课外班下课，我准备乘交车回家。刚走到站点，正巧交车来了，我们便排队上了车，我刷完卡，便找了个空座位坐了下来。当所有的人都上完了，车的前门正要关闭时，司机正准备发动汽车时，忽然有一位老奶奶蹒跚的跑了过来，边跑还边喊，等一下，等一下!只见司机笑的看着后视镜，等那位老奶奶上了车并坐稳以后，他才开车。老奶奶满怀感激地说：“今天真是谢谢你了!”而司机却说：“不用谢，大娘，这是我应该做的。”
在生活中，明体现在各个方面，只要我们去关注，明就在我们身边。
222年明从我做起演讲稿篇8礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。中华古人向来重视“礼仪”，把“礼仪”视为做人、做事、治国的基础。
“明礼仪”就像一面镜子，折射出一个人、一个民族、一个社会、一个国家的明程度。一个人如果不遵守社会明，小则会影响自身形象，大则会影响国家声誉。不久前，曾看到这样一则报道，说的是新坡，新坡是一个通用英语的国家，这个国家的共场所的各种标语大是用英语书写。但其中的一些明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中书写。为什么呢?人家回答：“因为有这些不明行为的大数是中国大陆的游客。”为此，到新坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不明行为也是国耻。”
不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，4万平方米的天安门广场上竟有6万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
以上的两个事例表明，明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见明离我们其实还有一段距离。
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不明的行为。例如，有的同学给人起外，打骂同学，随地吐痰，乱扔垃圾，排路队推挤，追逐打闹，见到老师不打招呼，坐车不给老人让座，不尊老爱幼，在家骂爷爷奶奶等等，这些都是不讲明、不懂礼仪的表现，这些现象，不仅影响了学校和我们每一个人的形象，而且还能影响着我们自己今后的成长。
梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。我们是未来的接班人，明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。养成明礼仪需要从我做起，从现在做起!从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。让我们捡起地上的纸屑、塑料袋，向老师问声好，说明话，做明人。让我们积极行动起来，让明礼仪成为我们每个人的自觉言行，让明礼仪不再是外的约束，而是内化的自律。让我们同心携手，争当社会明礼仪先锋。
老师们，同学们，明礼仪连着你、我、他，创造和谐社会靠大家。让明礼仪永驻人间，让明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。
222年明从我做起演讲稿篇9假如你失去了一天，请你不要伤心，但是你把握不住明天，就说明你太浪时间。你可以失去金钱、地位，但是你不能失去明。
古人云：两川之民，快乐太平，夜不闭户，路不拾遗。
现在我们的城市明大大降低。例如：随地吐痰，随手乱扔垃圾，出口成脏……我曾在电视上看过一则广告：一位老奶奶上车没有座位，竟然没有一个人主动让座，直到司机提醒乘客时，才有人心有不甘的站了起来。我也有过这种亲身经历，那次我上书法课坐交车回家，在一站上来了一位老奶奶，她站在那里没有座位，而车上的人都把头扭向窗外，我就主动站起来把自己的座位让给了那位老奶奶。老奶奶对我笑了笑夸我是个好孩子。
每个人都有美中不足的地方。记得又一次，我自己去世景园找39楼怎么都找不到了，看到那有位叔叔坐那，我就上前问道：“39楼在哪呀?”叔叔说：“不知道。”我当时心里特别生气。最后我问一位阿姨：“阿姨，请问39楼在哪里呀?我找不到了。”阿姨笑着说：“呵呵……小朋友，39楼向前左拐就到了。”“谢谢阿姨!”我高兴地说。阿姨直夸我懂礼貌。当时我就明白了，在之前问那位叔叔时我应该要明用语。
明相当于金钱，让我们拥抱明，和美德牵手，一同创造明城市。
222年明从我做起演讲稿篇敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!今天，我的演讲题目是《明礼仪伴我行》。
我们伟大的祖国以“明古国”、“礼仪之邦”着著于世，我们中华民族历来十分注重明礼仪。几千年的历史长河中，有少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“孔融让梨”的故事是家喻户晓，妇孺皆知。由此可见，明也是一个国家的冶国之本。
做一个明的人，首先要有高尚的道德情操。
做一个有道德的人，孝敬自己的父母是基础，如果一个人连自己的父母都不敬不孝，那么面对社会上的老人怎么会尊?看见幼儿怎么会爱?他根本没有权利涉及道德，否则将会是对道德的亵渎。孝敬父母是中华民族的传统美德，古有“香九龄，能温席”，得到无数人赞誉;现有“全国道德模范李美丽无怨无悔照顾婆的事迹”感动世人。今天我们做明少年，必须由此开始。
做一个明的人，其次是要讲明、讲礼仪。
明礼仪是律已、敬礼的一种行为规范，它不仅是个人质、教养的体现，也是个人道德和社会德的体现，是我们民族精神的体现。在生活中我们要知礼、讲礼、善礼，做个明人，不要乱丢垃圾;不在共场所随地吐痰、大声喧哗;在交车上给老、弱、病、残、孕，以及抱小孩的乘客让座;按照交通指示和标志行走，不闯红灯;要保护环境卫生，不践踏草坪，不随手摘花。毫不置疑地说，明礼貌对我们来说是非常重要的，生活中处处都显示着我们的道德品质。
