研究性学习开题报告怎么写
开题报告是为完成课题研究任务而编制的“施工蓝图”,一个规范的开题报告能为研究者提供明确的操作程序是进行课题研究的必要条件。笔者结合教学践谈谈在研究性学习中如何撰写开题报告的一些体会和做法。
、开题报告的内容。
开题报告主要包括研究背景、目的意义、成员分工、施计划、可行性论证、预期成果及其表达形式等其中施计划是开题报告的主要部分。
研究背景即提出问题阐述为什么要研究该课题的原因。如“嘉兴市区南溪路绿化现状的调查”的课题背景中这样写道“……城市面貌日新月异植树造林搞得热火朝天。但由于重植轻管部分市民缺乏社会德破坏绿化现象时有发生令人痛心。因此杜绝不明行为保护绿化成果已成为堕待解决的热点问题。”
目的意义是指通过课题研究将解决什么问题或得到什么结论而这一问题的解决或结论的得出有什么意义。如“水葫芦泛滥与生物人侵”研究课题的目的意义是“通过对水葫芦泛滥与生物人侵的课题研究了解水葫芦的生物学特征、生活史、泛滥成因及防治对策初步学会调查研究、对照验、资料收集和处理等方法增强人们的环保意识和社会责任感培养学生团结合作、坚忍不拔和自主探索的精神。”有时也可以将课题的研究背景和目的意义合二为一。
成员分工是指课题组每个成员在研究过程中所担负的角色和应完成的任务。如组织协调、资料搜集和处理、撰写报告、外出调查、拍摄等等。
施计划是开题报告的核心部分主要包括研究内容、研究方法和时间安排等等。施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、负责人。
各阶段时间安排要合理、充裕。如选题、资料搜集、计划制定、交流展示尽量安排在课内完成而调查、验、资料处理、论撰写尽可能安排在课外；若是验研究要考虑重复验以排除偶然因的干扰。如果是外出调查要写出调查者、调查对象、调查内容、调查地点、交通工具、需携带的器等等。如果是验研究必须写出验内容、验地点、验料和仪器设备。施计划写得越具体越容易操作。
