学校个人学习教育查摆问题清单（16方面48条）

学习教育查摆问题清单（高校党委书记个人）

填报单位（人）：高校党委书记填报时间：

存在问题

具体表现

落实党的大政方针和党中央重大决策部署方面存在的差距和问题；

1.作为党委书记，对党中央关于教育强国建设、高校党建和立德树人等重大部署，虽然能够及时组织学习传达，但亲自研究、亲自谋划、亲自推动还不够经常，结合学校特点把中央要求转化为具体思路和务实举措还不够深入。

2.在抓党中央重大决策部署落实上，第一责任人职责压得还不够实，对重点任务的责任分工、推进节奏、督查问效和结果运用盯得还不够紧，个别事项存在部署后跟踪不够、推进不均衡的问题。

3.从政治高度和全局角度把方向、管大局、作决策、保落实做得还不够充分，对一些事关学校改革发展稳定的重要事项前瞻性谋划不够，对末端落实情况掌握还不够及时全面。

落实习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神方面存在的差距和问题；

1.对习近平总书记关于教育、科技、人才工作以及高校党的建设、思想政治工作的重要讲话和重要指示批示精神，系统学、跟进学、联系实际学做得还不够，专题研究和深度思考还需进一步加强。

2.在推动总书记重要讲话和重要指示批示精神落地方面，有时更多停留在传达部署和原则要求层面，转化为制度安排、工作清单、任务闭环和具体抓手还不够有力，示范带动作用发挥还不够充分。

3.对贯彻落实情况的督查督办和“回头看”还不够严格，对哪些工作推进到位、哪些落实还存在偏差掌握得不够及时，对责任链条压实和问题整改跟踪还不够紧。

树立“全国一盘棋”思想、服务服从大局方面存在的差距和问题；

1.站在服务国家战略和区域发展大局的高度思考学校工作还不够主动，对高校在服务现代化建设中的职责使命把握还需进一步深化，有时更多从学校自身发展需要出发考虑问题。

2.在统筹学校学科布局、人才培养、科技创新和社会服务与国家重大战略需求、区域发展需求相衔接方面，前瞻性谋划和主动对接还不够，亲自推动重大合作、重点事项的力度仍需加强。

3.对一些涉及全校层面、跨部门协同的重点工作，统筹调度和协调推动还不够有力，破条块分割、形成全校“一盘棋”推进格局上还存在差距。

对照岗位职责履职方面存在的差距和问题。

1.作为党委书记，在履行抓班子、带队伍、强党建、促发展职责方面还不够严实，对一些关键事项亲自研究、关键环节亲自把关、重点任务亲自督办还不够到位，以上率下作用还需进一步发挥。

2.对党委领导下的校长负责制落实情况统筹把握还不够精准，对党政沟通协调、议事规则执行、权责边界衔接等方面抓得还不够细，推动形成高效顺畅运行机制还有不足。

3.对学校改革发展中的重点难点问题，抓宏观谋划较多，抓具体推进和末端落实较少，对个别工作中存在的梗阻点、风险点和薄弱环节掌握不够及时。

坚持人民至上、践行全心全意为人民服务宗旨方面存在的差距和问题；

1.对坚持师生至上、办学为民的理念还需进一步深化，在研究重大事项和推动重点工作时，有时从学校整体运行和管理要求考虑较多，从师生立场换位思考还不够充分。

2.对师生关心关注的教育教学、就业发展、后勤服务、待遇保障等问题，虽然能够重视，但亲自过问、专题研究、持续推动解决还不够到位，解决问题的系统性和穿透力还需加强。

3.在评价工作成效时，对师生感受度、满意度和获得感关注还不够充分，对一些工作“师生怎么看、基层怎么评”考虑得还不够细，群众路线践行还不够扎实。

深入基层、联系服务群众方面存在的差距和问题；

1.深入基层联系师生还不够经常，到院系、实验室、课堂、学生社区和服务窗口了解情况多是结合会议和调研安排进行，随机走访、蹲点调研、沉到一线听真话还不够。

2.与基层干部、教师和学生面对面交流还不够深入，听取意见建议更多依赖书面材料和工作汇报，对师生所思所想、基层工作堵点难点掌握得还不够鲜活具体。

3.对基层反映的重点问题和共性矛盾，虽然有安排有部署，但持续抓、反复抓、跟踪抓还不够，个别问题没有真正做到抓出结果、抓出变化。