（26篇）2025年教育高质量发展、教师队伍建设素材汇编

一、教育高质量发展

1.“十四五”以来遵义市教育事业发展综述1

2.西藏教育跨越式发展综述5

3.德州教育高质量发展综述9

4.张掖市教育事业高质量发展综述12

5.通辽市加快建设教育强市综述15

6.普洱市教育工作综述19

7.乌海市教育工作综述22

8.岳阳市2025年教育事业高质量发展综述26

9.龙岩市施行“教育强市”战略三周年综述30

10.金昌市推动教育高质量发展综述33

11.贵港市多措并举推进教育高质量发展综述39

12.陇南教育高质量发展综述42

13.承德市加快推进教育高质量发展综述47

14.定兴县教育事业高质量发展综述51

15.玉溪市推动教育高质量发展成果综述56

16.临夏州推进教育事业高质量发展综述60

二、教师队伍建设

17.邵阳市新时代教师队伍建设综述63

18.贵阳贵安铸魂强师造就高水平教师队伍综述66

19.湖南扎实推进教师队伍建设综述70

20.来宾市着力打造高素质专业化教师队伍综述73

21.湘潭市教师队伍建设综述76

22.甘肃省高质量推进教师队伍建设综述79

23.邯郸市全面加强教师队伍建设综述82

24.青海省教师队伍建设综述85

25.海南推动新时代教师队伍建设工作综述88

26.江西省教师队伍建设高质量发展综述92

春风化雨润红城教育沃土绽芳华

“十四五”以来遵义市教育事业发展综述

（2025年9月11日）

春风化雨润桃李，立德树人谱新篇。

市委、市政府始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，“十四五”以来，我市紧扣“教育强市”战略目标，以高质量发展为统揽，在优化教育生态中构建新格局，在深化改革中培育新动能，努力办好人民满意的教育。

如今，全市教育高质量发展蒸蒸日上，教育现代化新征程的画卷徐徐展开。

一、厚植根基向“优”而行

百年大计，教育为本。教育的高质量发展，离不开坚实的基础保障与科学的顶层设计。

我市用“真金白银”全力保障教育优先发展，教育保障持续加强，推动教育事业高质量发展。

2021年以来，全市一般公共预算教育经费达651.21亿元，且逐年增长，年平均达162.8亿元。争取上级教育专项资金149.71亿元，市本级安排教育专项资金13.19亿元。发放各类资助资金60.08亿元，惠及学生945.98万人次。“真金白银”的投入，为教育发展注入“强心剂”。

在坚实的经费保障基础上，我市以科学规划为引领，为教育高质量发展绘制清晰蓝图。以《遵义市“十四五”教育事业发展规划》为核心，我市同步编制《遵义市教育资源布局规划方案（2021-2025年）》等10余项规划，覆盖学前至高等教育各学段，明确学位扩容、资源优化、质量提升路径，推动教育资源布局更精准。

“十四五”以来，聚焦学位缺口与办学短板，我市实施教育工程项目2300余个，新增基础教育学位19万个。

硬件基础不断夯实，软件内核更需锻造。教师是立教之本、兴教之源。我市始终将教师队伍建设作为教育高质量发展的内核和根本，以提升教师思想政治素质、师德师风水平和教育教学能力为重点，努力为教师想办法、做实事、办好事，着力锻造高素质专业化教师队伍。

我市不断强化教师待遇保障，确保义务教育教师工资不低于当地公务员工资标准，落实乡村教师生活补助和高级人才津贴政策，并将教师培训经费纳入

财政预算。

“十四五”以来，我市出台《遵义市名师、名校长工作室管理办法》，建立了全市中小学教职工编制池，构建起“国培+省培+市培+校本研修”四级培训体系以及“1422”“三名”管理体系等教师培训体系，五年来培训教师15万人次，培育了国家级名师3人、省级骨干1142人、市级“三名”人才4858人，引进各类教育人才1625人，高素质教师队伍不断壮大。

二、全域发展提质增效

在厚植的根基之上，遵义教育如参天大树般枝繁叶茂，各级各类教育呈现全域发展、百花齐放的生动局面，教育质量与效益同步提升。

学前教育的普惠阳光照亮童年，学前三年毛入园率达94.41%，普惠率达94.14%。道真、凤冈等5县通过国家学前教育普及普惠县评估，创建省级示范幼儿园14所、市级87所，构建“2+15”市、县两级学前教育教研指导责任区，让每个孩子都能享有公平而有质量的启蒙教育。

义务教育的优质均衡则为成长筑牢基石。九年义务教育巩固率稳定在106.98%以上，居全国领先。赤水市率先创建省级义务教育优质均衡县，汇川区等7县（区）推进国家评估；进城务工人员随迁子女公办学校就读比例达100%。全域实现6周岁入学，大班额有效化解，控辍保学实现常态化动态清零，义务教育的公平底色更加鲜明。

高中教育正以特色化、优质化姿态迈向新高度。高中阶段毛入学率达93.56%，创建省级示范高中达29所，综合高中试点覆盖4县。高考整体成绩全省前列，空军招飞共录取57人，位列全省第一。

职业教育与高等教育则为区域发展注入“人才引擎”，产教融合、内涵提升成为关键词。中职招生规模稳定在2万人以上，毕业生就业率超98%。建立“普职互通”“3+3”“五年一贯制”“3+4”等培养机制，人才培养通道逐步畅通。建成省级“技能贵州”内涵项目254个，“双师型”教师占比达75.2%；推动遵义市现代农业产教联合体等3个省级产教融合平台立项。

遵义师范学院完成管理体制改革并获批硕士学位授予单位，遵义医专升本接受首轮国家评估，遵义职院“双高”建设通过省级验收；贵州航天职院获得省级“双高”建设项目立项特殊教育领跑全省。特殊教育入学率达99.04%，改建特殊教育学校2所，认定特殊教育工作坊13个，获评省级融合教育实验区；今年再次入选国家特殊教育改革实验区。

同时，民办教育、继续教育、终身教育、民族教育、专门教育等齐头并进，语言文字工作稳步推进，遵义教育的“全域画卷”愈发多彩。

三、深化改革创新赋能

如果说硬件投入与师资建设是教育发展的“基石”，各级各类教育的提质增效是“枝叶”，那么深化改革与创新赋能则是为这棵“教育之树”注入的“活水”与“养分”，让其在时代浪潮中永葆生机与活力。

育人方式的改革，是教育创新的核心。

我市坚持深化育人改革，通过“双减”改革，课后服务学生参与率97.67%，入选教育部典型案例6个，让教育回归育人本质。

同时，我市坚持五育并举，构建以德育铸魂、智育培优、体育强基、美育浸润、劳动赋能的五育融合体系，让学生全面发展、健康成长。

在德育方面，我市在全省率先建立市级领导联系指导思政课机制，构建“红色思政大课堂”体系，成立大中小学思政课一体化建设指导中心，编印了《长征故事进校园》校本教材，打造“长征课堂”“娄山大讲堂”等品牌，培训思政骨干教师2000余名，“小小红色宣讲员”2000余名。

80余堂“红色思政微课堂”获国家级展播，20场“行走的思政课”走进全市各级学校，覆盖师生4万余人，红色基因在思政教育中代代相传。

体育与美育的改革同样成果显著。通过体教融合改革，我市建成全国青少年校园足球试点县1个、省级试点县3个和全国校园足球特色学校133所；113所学校开展“游泳进课堂”学生体质健康优良率、合格率全省领先。

今年，在教育部主办的“绽放艺术风采·激发强国力量”全国第八届中小学生艺术展演活动中，我市学子共荣获一等奖四项、二等奖五项、三等奖八项，充分展现了新时代红城少年的艺术风采。

这背后，是“美育浸润行动”的深入推进——我市将美育纳入教育高质量发展规划，通过开展各级中小学艺术展演活动，依托316个学校少年宫开展民族文化活动，开发舞蹈、木刻等校本课程，开展“专递课堂”覆盖200余所乡村学校等形式，实现了“校校有活动、班班有节目、人人都参与”的美育生态。

以科创教育为代表，智育成果丰硕。我市成功举办了遵义市“明日之星”科技创新系列活动、青少年科技创新大赛系列活动、“红心科创行·共筑强国梦”科创系列活动、横琴粤澳深度合作区人工智能大赛暨珠遵青少年人工智能交流比赛等市级赛事活动14次，还积极组队参加省赛、

国赛，获得国际奖2个，全国一等奖26个、二等奖31个，全省一等奖321个、二等奖433个的优异成绩。

劳动教育也同步强化，全市建成“一校一园”劳动实践阵地，获评10个省级劳动教育实践基地，劳动技能大赛获奖数全省居首位，让学生在劳动实践中增长本领。

教育数字化转型，则为改革创新插上了科技的翅膀。作为国家级信息化教学实验区，全市99所实验校正积极探索“精准化教学”6大模式，经验做法在全国实验区专题研讨会上作经验交流。今年5月，市教体局与国内一家科技公司达成战略合作协议，双方聚焦“人工智能+教育”创新实践，将AI技术深度融入教育教学全过程，构建大模型赋能教育的新范式，数字技术正让教育更加公平、更具效率。

开放合作是教育发展的“助推器”。“十四五”以来，我市深化东西部协作，融入成渝双城经济圈，积极加强对外教育交流。利用珠海投入教育帮扶资金1.387亿元，结对帮扶学校75对，培训校长教师595人，职业院校联合办学培养“珠海班”学生1325人；与重庆巴蜀中学等共建教育发展共同体，进一步推动优质教育资源辐射遵义全域，让开放的胸怀为教育注入更多活力。

厚植教育沃土，书写育人新篇。围绕新时代建设“省域副中心”、打造“桥头堡”的要求，遵义教育事业在由“大”到“强”的高质量发展征程上砥砺前行，为谱写中国式现代化遵义篇章培育更多栋梁之才，贡献更大教育力量。

风华正茂一甲子高原遍开格桑花

西藏教育跨越式发展综述

（2025年9月1日）

六十载春风化雨润高原，一甲子沧海桑田谱新篇。

在历届中央领导集体的坚强领导下，在全国人民的鼎力支持下，西藏各族干部群众团结奋斗，创造了“短短几十年，跨越上千年”的人间奇迹。

这份奇迹体现在经济社会发展的最新讲话系列上，更镌刻在教育事业从落后迈向高质量的跨越式发展中。

回望过往，民主改革前，文盲率高达95%以上。如今，15年公费教育全面普及，知识火种传遍雪域高原的每一个角落。

西藏教育事业的跨越式发展，不仅彻底改变了教育落后的面貌，更筑牢了长治久安的思想根基，为高质量发展提供坚实人才支撑与持久内生动力。

一、普惠之光照雪域15年公费教育筑牢教育公平根基

“在学校吃饭、住宿都不用花钱，还有新校服和文具！”在海拔4000米的林芝市工布江达县娘蒲乡中心小学，12岁的贡乔热旦谈起校园生活，脸上满是笑容。如今，他不仅能每天吃上营养均衡的餐食，更凭着刻苦学习，成绩稳居班级前列。

贡乔热旦安心求学的底气，源于西藏在全国率先实施的学前至高中（含中职）阶段教育15年公费教育政策和教育“三包”（包吃、包住、包基本学习费用）政策。

40多年来，西藏自治区持续加码教育保障，连续22次提高教育“三包”经费补助标准，2025年达到年生均5700元，累计1196.56万人次受益。建立各学段全覆盖的学生资助政策体系，累计落实学生资助资金443.42亿元，受助学生2274.33万人次。这些保障不仅大幅减轻家庭的经济负担，更让无数像贡乔热旦一样的孩子，放下顾虑逐梦求学。

2024年，全区学前教育普惠率达100%、毛入园率91.33%，16个县（市、区）通过国家县域学前教育普及普惠认定；全区义务教育巩固率高达97.86%，随迁子女与残疾儿童安置率均达100%，74个县（区）全部通过国家义务教育基本均衡发展评估认定，成为全国第22个实现全域均衡的省份。

如今，通过建立控辍保学常态化督查报告制度，持续巩固动态清零目标，

全区无因贫失学辍学学生，西藏各族群众“有学上、上好学”的梦想照进现实，教育公平的阳光洒满雪域高原的每一寸土地。

二、铸魂育人守初心铸牢中华民族共同体意识

“作为新时代的西藏少年，应该努力学习，争做民族团结小使者。”阿里地区孔繁森小学学生次旦卓嘎在参加完自治区第二届青少年铸牢中华民族共同体意识演讲大赛总决赛后难掩激动。武汉西藏中学学生旦增扎西通过近期思政课程的学习，深有感触：“了解中华民族悠久文化后才知道，灿烂的文化是各民族共同创造的，伟大民族精神是各民族共同培育的，各民族只有团结奋进才能让国家繁荣富强。”

少年们真挚的话语，正是西藏教育聚焦“铸魂育人”的生动写照。习近平总书记指出“改变藏区面貌，根本要靠教育”，强调“重视加强学校思想政治教育，把爱国主义精神贯穿各级各类学校教育全过程，把爱我中华的种子埋入每个青少年的心灵深处”。这为做好新时代西藏教育工作提供了根本遵循、指明了前进方向。

截至2024年，全区已创建铸牢中华民族共同体意识（民族团结进步）示范校499所，10所学校荣获全国铸牢中华民族共同体意识示范学校，2所学校（学院）荣获全国民族团结进步模范集体称号，2名教师荣获全国民族团结进步模范个人称号。

2024年抽查显示，全区中小学生对“五个认同”的识别率、知晓率超过95%；幼儿园大班儿童在语言能力测评的“答”“认”“选”“做”“学”“说”六方面，平均得分率处于较高水平。

如今，西藏正将铸牢中华民族共同体意识融入办学治校、教书育人全过程，让爱国爱党、团结奋进的种子在青少年心中生根发芽，成为成长路上的精神底色。

三、双向奔赴聚合力构建民族团结人才链

“看着孩子们收拾行李返乡，就像看到当年的自己。”在山东省济南西藏中学的宿舍里，52岁的教师丹赳看着即将毕业的孩子思绪万千。

40年前，13岁的他作为“西藏班”较早一批受益者，一路从初中读到高中，考入华东师范大学，毕业后毅然选择到西藏大学任教。2001年，他又选择来到济南西藏中学，从昔日“西藏班”的学生，成为今日“西藏班”的老师。

在海拔4700米的阿里地区措勤县，陕西省铜川市的援藏教师肖宜，正克服

严重高原反应，将先进的教育理念和教学方法带到草原深处。

从丹赳的“走出来”，到肖宜的“走进去”，两种教育力量在高原上交汇，构建起“援藏培养——本土成长——反哺家乡”的民族团结人才链。

1985年，全国16个省（市）开办西藏初中班，一条连接雪域高原与区外省市的教育协作桥梁就此搭建。多年来，西藏班（校）已累计招生17万人次，为西藏培养输送了7.2万余名各类人才。当年“走出去”的一批批学生，如今扎根在西藏各行各业，成为建设家乡的中坚力量。

教育支援从不是单向奔赴，而是双向聚力：各援藏省市先后选派2600余名教育人才走进高原，把先进的教学理念与教学方法留在西藏，截至2024年，“组团式”援藏已帮带本地教师2500余名、团队150多个；同时，9批次共2600余名西藏骨干教师和学科带头人赴对口支援省市开展跟岗培训，在交流学习中提升专业能力，打造了一支带不走的骨干教育队伍。

如今，随着“智慧教育”和“人才反哺”政策的持续深化，“西藏班”将继续优化培养模式，为雪域高原培育更多“用得上、留得住、干得好”的栋梁之材。

四、提质增效强内涵高质量教育赋能高质量发展

在世界海拔最高、青藏高原最大的城市天然湿地——拉鲁湿地国家级自然保护区，西藏大学生态环境学院科研人员身着安全反光马甲，在西藏首个城市湿地生态系统观测站有条不紊开展例行科考，为高原湿地生态保护提供坚实科研支撑。

近年来，西藏大学持续强化学科建设，学科实力与科研水平稳步提升：生态学学科跻身2024年软科中国最好学科前18名，工程学、环境与生态学两大核心学科成功进入ESI全球排名前1%；

170余名科研人才及6个创新团队入选自治区首个“珠峰英才”人才计划。围绕西藏发展需求，西藏高校立足学科优势，持续输出科研成果与专业人

才。西藏农牧大学聚焦高原农牧业，以特色专业攻关牧草培育、藏香猪养殖等技术，培养实用型人才助力乡村振兴；西藏藏医药大学深耕藏医药传承创新，挖掘传统典籍、研发现代藏药制剂，培育专业人才守护群众健康各高校协同赋能，以实际行动推动西藏高等教育提质发展，为西藏长治久安和高质量发展注入源源不断的动力。

高等教育发力的同时，职业教育精准对接产业需求。来自拉萨市当雄县宁

中乡的坚热益西，目前是一名民用直升机女性飞行员。“2016年，我从拉萨市第二中等职业技术学校毕业，现在在拉萨雪鹰通航担任飞行职位，平时除了参与空中旅游工作外，还负责空中救援，非常感谢学校的培养。”坚热益西说。

近5年，西藏职业教育累计输送技术技能人才超5万人，新增23个特色专业覆盖清洁能源技术、藏医药、文化旅游等重点领域，中职学校与企业合作专业覆盖率达100%，真正实现“专业建在产业链上、人才育在岗位需求上”。

截至2024年，西藏新增劳动力人均受教育年限达到13年以上，拥有大学文化程度人口超过53万人，每十万人口本科在校生人数达到838人，本科及以上理工农医类毕业生占比超过50%，教育成果正转化为推动西藏高质量发展的深层动力。

奋进新征程，建功新时代。站在历史的新起点上，西藏教育系统正锚定教育强区的宏伟蓝图，深入实施“铸魂、提质、夯基、强师、护苗”五大工程，为谱写中国式现代化西藏篇章作出更大贡献。

改革筑基教育迈向优质均衡

德州教育高质量发展综述

（2025年9月10日）

党的二十大报告强调，要“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置”。市委、市政府始终把教育扩优提质作为主攻方向，聚焦资源配置、教育教学改革等关键环节，推动全市义务教育由基本均衡向优质均衡全面升级。从“有学上”到“上好学”，一幅“学有优教、育见未来”的画卷正在德州大地徐徐展开。

一、优化资源配置夯实均衡发展之基

今年9月，天衢新区舜和慢城小区居民赵倩的孩子在“家门口”上了小学。“去年建成的康博小学润德校区，从家步行去只需要5分钟。”赵倩说。学校设置了36个班、1620个学位，惠及周边10个小区，优质师资和现代化设施让家长安心。

推进教育优质均衡发展，首要是建好百姓“家门口”的每一所学校，让孩子们就近享受优质教育。近年来，我市积极探索建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制，盘活做优现有教育资源，通过开办优质学校分部、老校区改扩建等方式，积极化解大校额、大班额问题。

在陵城区第一中学改扩建项目建设现场，机械轰鸣，工人正在加紧施工。该校原设计办学能力为108个教学班，随着学生数量逐年增加，实际班级已达120个，在校生超6000人。“新建的1栋教学楼和1栋宿舍楼预计明年9月前投用，可增加学位2000个。”陵城区教体局建设办主任张祖鹏说。

2022年以来，全市累计新建、改扩建中小学（幼儿园）182所，新增学位11万个；学前教育公办率、普惠率分别达到59.96%、95%，中小学55人以上大班额实现“动态清零”。

为扩大优质教育资源覆盖面，我市推动教育集团化办学模式向纵深发展。在义务教育阶段，组建教育联盟，打造发展共同体，以县域内名校、优质资源校为核心，将新建校、薄弱校、乡村学校逐步纳入集团化管理。在高中阶段，搭建十二年一贯制集团化办学体系，打破学段壁垒，推进小学、初中、高中有机衔接、协同发展。目前，全市已建立义务教育集团（联盟）188个，涵盖772所义务教育阶段学校，实现100%全覆盖。已建立起13个以优质高中为龙头的纵

向贯通教育集团，十二年一贯制纵向集团化办学架构初步形成。

二、深化教学改革激活内涵发展之力

提高教育质量和公平，促进学生全面发展，是基础教育改革的具体目标。我市聚焦课程改革和教师培养，健全评价体系，不断深化教育教学改革，激发出强劲动力。

德州学院附属小学的《小马过河》教案，引导学生自己总结出“遇事要开动脑筋、勇于尝试”，课堂呈现效果良好。设计教师郑琳慧在集中教研时把教案分享给了联盟学校的老师们。

集中教研、跨校交流，是教育优质资源共同体联盟的一大特色。德州坚持教研为先导，聚焦课程改革，以教育联盟“大教研”的模式，真正打破了校际界限。目前，我市学校数量最多的德城区已有七彩、蒲公英等7个教育联盟，形成了课堂改革的强大合力，各校教学水平得到全面提升。

夏津县第二中学教师发展中心主任朱丽明是山东滕州人，入职已有8年。她坦言，学校重视年轻教师培养，拓宽了晋升渠道，在这里工作让她有信心、有希望。

教师是提升教学质量的关键。我市不断完善教师培养机制，每年列支专项资金用于青年教师培养，实施“走教制度”让城乡共享优质教师资源，100个全国名师引航工作室释放了教育活力，教师教学能力显著增强。目前，我市已涌现出国家级教学名师、全国优秀教师、全国模范教师、全国乡村优秀青年教师等一批“国字号”名师，培养出省特级教师、齐鲁教育名家等省级教育人才580余人次。

2022年，我市在全省率先探索实施区域整体推进小学低段非纸笔绿色评价实践工作，建立具有德州特色的非纸笔绿色测评模式，目前小学低段学校已实现全覆盖。从形式化测评到内涵式测评，德州把创新评价体系作为提高教育质量的重要手段，注重综合评价，鼓励多样化的评价方式，建立起科学、公正、全面的评价体系。

聚焦立德树人根本任务，用党的创新理论铸魂育人。我市在全省率先出台思政课改革创新市级实施方案，组织中小学课程思政教学比赛，启动开展思政课教师大培训，推动大中小学思政课一体化建设。打造“爱家乡德州”主题思政课品牌，在运河文化、红色文化主题活动中，全市837所中小学的84万余名学生“同上一堂课”，厚植家国情怀。

三、做强职业教育锻造服务发展之能

以贯通培养打破成长“天花板”，以产教融合锻造实战能力，以提质增效拓宽成才路径，我市职业教育高质量发展也迈出了坚实步伐，获评全省“职业教育改革发展成效明显市”。

在宁津县职业中专直属办学点——宁津电梯学校实训车间内，李阳正跟着老师调试电梯控制系统。这个初中毕业后选择五年制高职电梯制造与维修专业的少年，再过4年就能拿到专科毕业证。“五年一贯制，省的不只是时间。”齐河县职业中专“远大数控订单班”学生王浩算过一笔账：前三年免学费，后两年按高职标准收费，比以前的“3年中专+3年大专”模式少交一年学费，还能提前就业。

这种“无缝衔接”的培养模式，正成为职业教育突破的新路径。禹城市职业教育中心与枣庄学院的“3+4”对口贯通培养试点，让中职生也能圆本科梦；德州职业技术学院的“3+2”分段培养，每年输送500余名学生进入本科院校。

产教融合的深度，决定技能人才的高度。在德州职业技术学院，2018级兰剑学徒班学生孟祥亮的经历颇具代表性——前一年半在学校学习物流管理理论，中间一年在企业跟岗，最后半年独立负责智能仓储项目。“毕业就能当项目经理，月薪6000多元，全靠这‘学练干’一体化的培养。”

支撑技能提升的，是硬核的实训体系。投资1.8亿元建成的市职业教育公共实训中心，设置现代智能制造、现代信息技术等六大专业平台，年培训1.16万人次。目前，全市已建成1个主中心、10个分中心的“一主多辅”实训网络，让学生“在校学技能，毕业能上岗”。

政府“真金白银”投入，为职教发展注入底气。2023年，我市出台《关于促进职业教育提质升级高质量发展的实施方案》，明确职业院校绩效工资最高可达事业单位基准线的5倍；设立职业教育专项资金，重点支持实训基地建设和“双师型”教师培养；7个市域产教联合体、4个行业产教融合共同体成立，其中3个入选省级名单，让校企合作有了制度保障。

从课堂教学到思政育人，从基础教育到职业教育，扩优提质让每一个孩子都上好学，已成为德州教育最温暖的底色和最坚定的追求。“我们将不断探索创新，补短板、强弱项、提质量、促公平，努力办好老百姓‘家门口’的每一所学校。”市教育局局长王吉峰说。

挥奋进之笔书育人新篇

张掖市教育事业高质量发展综述

（2025年9月10日）

全市现有各级各类学校和幼儿园369所，农村教学点85个，在校学生（幼儿）184741人，教职工16058人；

全市教育系统成功创建“四星级”以上党支部224个，4所学校获评省级党建“示范校”，1个党支部入选全省高校党建样板支部；

肃南、民乐、临泽、高台被教育部认定为国家学前教育普及普惠县，山丹县通过省级督导评估，我市学前教育水平位居全省前列；

……

教育事关发展之本、和谐之要、民生之基。教育事业的兴衰，关乎着每个家庭的希望，更承载着无数家庭和孩子的希望。

近年来，我市全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦“深化改革、优化布局、提升质量、厚植优势”，全力办好人民满意的教育，书写了新时代教育事业高质量发展的新篇章。

一、党的领导全面加强

成立市、县区委教育工作领导小组，完善协调运行机制，构建起党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制。设立市委教育工作委员会，统筹指导全市教育领域党建工作，党的领导纵到底、横到边、全覆盖工作格局基本形成。全面落实中小学校党组织领导的校长负责制，全市符合条件的157所学校全部完成班子优化调整，制定《张掖市中小学校党组织领导的校长负责制工作规范指引》，推动学校党组织领导作用有效发挥。认真开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，扎实推进群众身边不正之风和腐败问题集中整治，着力打造“红烛先锋”党建品牌，建立市级领导联系学校和讲思政课制度，开展“千名书记校长进课堂”活动，建成“大思政课”实践教学基地46个、研学旅行基地53个。建立市委市政府领导联系学校、思政课教师和讲思政课制度，实施“千名书记校长进课堂”行动，遴选“大思政课”实践教学基地46个，打造研学旅行基地53个，常态化组织中小学生开展“践行两山理论·建设秀美张掖”等主题研学活动，累计参与师生3.7万余人次，教育引导学生扣好“人生第一粒扣子”。

二、均衡发展谱写新篇

坚持学前教育扩容提质，累计创建省级领航幼儿园2所、省级示范性幼儿园20所、省级一类幼儿园68所，学前三年毛入园率达99.7%、普惠性幼儿园覆盖率达97.4%、公办园在园幼儿占比达67.2%，分别高于国家普及普惠发展评估指标14.7个、17.4个、17.2个百分点。出台《实施集团化办学推进基础教育优质均衡发展的意见》，大力推动城乡义务教育学校均衡发展，全市121所义务教育阶段学校实现集团化办学全覆盖。加快推进义务教育优质均衡县创建工作，高台县被教育部认定为国家义务教育优质均衡发展县，临泽县、肃南县通过省级督导评估。规范义务教育招生入学机制，九年义务教育巩固率达100%，义务教育阶段标准化学校覆盖率100%。加大随迁子女、留守儿童、残疾儿童等特殊群体关爱力度，异地新建市特殊教育学校。

加强未成年人保护和违法犯罪预防治理，构建“2+8”工作体系，建成河西地区首个专门学校。落实以中考成绩、学科等级和综合素质评价为依据的高中阶段学校招生制度，组建张掖中学教育集团等6个高中教育集团。打造以普通高中为重点、覆盖中小学和幼儿园各学段的学科教研基地159个，开展“学科育人”等教研活动百余场次，通过优质教学资源共建共享，整体提升教育质量，2025年高考总录取率达98.07%，连续14年位居全省第一，有12名考生被清华、北大录取。高标准建成培黎职业学院，设立培黎技师学院，打造现代农业、清洁能源、文化旅游、健康照护、信息技术5个专业群，开设种子生产与经营等22个高职专业，先后与省内外40多家企业合作，建成“马铃薯产业学院”等一批产教融合基地。牵头成立“全国丝路文化研学旅行产教融合共同体”，联合市域内100多家企事业单位成立张掖职教集团和市域产教联合体。在新西兰建成“培黎工坊”，成功举办两届中新职教论坛。实施中巴现代化双学历教育联合培养人才项目，荣获“中巴教育国际合作突出贡献奖”。全市中职学校建成13大类、38个专业，创建7个省级骨干专业，初步构建中职——高职——本科贯通培养格局。

三、改革创新激发活力

深化教育评价改革，建立覆盖基础教育全学段的质量评价标准，改革党委政府、学校、学生、教师、用人“五方评价”，政府履行教育职责评价连续多年位居全省前列。深化“县管校聘”改革，创新教师“基础编制+备案（周转）编制＋临时聘用”管理机制，积极促进校长教师“双向交流”，基层中高级岗

位比例各提高5%。开展校园欺凌等8项专项治理，487名政法干部担任法治副校长。全面加强“五项管理”，落实落细“双减”政策，全市义务教育学校课后服务全覆盖，学科类校外培训机构全面压减清零，5个“双减”典型案例被教育部推广。持续推进教师梯次培养，近5年共招聘、引进教师1778名，先后涌现出全国教育系统先进集体1个，“国字号”先进个人17名，省级“园丁奖”获得者68名；917名教师被确定为省特级教师、省级骨干教师、省级农村骨干教师、省级学科带头人。统筹实施各类教师培训，实现国培省培“5年人均3次”、县级以上培训“5年人均4次”，教师专业素养明显提升。县域内教师“双向流动”常态长效，全市交流校长教师3403名，选派789名城镇教师赴乡村学校支教送教。坚持教育优先发展战略，落实“两个只增不减”刚性要求，近5年一般公共预算教育经费累计投入138.6亿元，年均增长1.92%。持续实施“省委、省政府为民实事”“全面改薄”“能力提升”等各类教育项目705项，新增学（园）位3.9万个。近5年发放各类国家助学资金4.53亿元，惠及家庭经济困难学生42.25万人次。深入推进智慧教育示范区建设，我市被确定为教育强国建设三年行动计划综合改革“人工智能赋能教育行动”试点区，临泽、高台被确定为省级智慧教育示范区。扎实推进“三个课堂”应用，建设名师工作室96个、云端名校25所，开展名师专递课堂活动2015场次、直播课11254场次，覆盖所有中小学校。建成运行张掖中学零碳校园，通过节能降耗、绿电消纳和能源管理平台等，每年节约用电约180万千瓦时，减少碳排放约2000吨。

绘就教育强市壮美蓝图奏响立德树人时代强音

通辽市加快建设教育强市综述

（2025年9月10日）

全市高质量发展，教育何为？去年召开的全市教育工作会议上，《关于加快建设教育强市的实施方案》重磅推出，绘就面向2035年的教育发展蓝图。方案明确，要加快建设具备思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、区域影响力的教育强市，为完成五大任务和全方位建设“模范自治区”两件大事提供有力支撑。当前，全市正以时不我待的紧迫感，通过强化党建引领、落实立德树人、推动扩优提质、深化改革创新、夯实组织保障五大举措，加快建设教育强市，全力办好人民满意的教育。一场关乎未来、关乎民生、关乎发展的教育变革，已在通辽大地蓬勃展开。

一、党建引领凝聚教育发展强劲动能

全市教育系统各级党组织坚决贯彻新时代党的组织路线，坚持和加强党对中小学校的全面领导，全面打造“党建领航立德树人”党建品牌，全面完成中小学校领导体制改革。目前，全市357所公办中小学校、96所公办幼儿园及中职学校已全部建立党组织领导的校长负责制，将党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程，为教育强市建设注入强劲动能。

抓实基层党建，实现全面进步。全市中小学创建“坚强堡垒模范支部”5个、自治区中小学党建示范校5所、“坚强堡垒支部”118个，有效激发基层党组织的活力与创造力，为建设教育强市提供坚强的政治保证和组织保障。

抓实思想引领，凝聚群众共识。常态化推进“感党恩、听党话、跟党走”群众教育，深入宣讲“六句话的事实和道理”，持续开展“两月一周”、铸牢中华民族共同体意识课程教学比赛等活动，引导广大师生坚定理想信念、厚植家国情怀。

抓实作风建设，净化教育生态。开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，集中整治违规吃喝、中小学教师非教育教学负担、“校园餐”损害群众利益等6类问题，以严实作风保障教育事业行稳致远。

二、立德树人提升思政育人实践成效

推进思政一体，筑牢思政根基。深化大中小学思政课一体化改革，遴选试点校9所，评选思政“金课”220节，构建循序渐进、螺旋上升的思政教育体系，

大思政育人格局日益完善。广泛开展“同升国旗、同唱国歌”等爱国主义教育活动，每年累计覆盖师生30万人次，不断强化思想引领和价值塑造，以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

深化民族团结，促进交融共进。打造“石榴籽培苗”工作品牌，将铸牢中华民族共同体意识贯穿教育教学全过程。建成铸牢中华民族共同体意识教育馆等示范平台，广泛开展“手拉手”联谊活动，加强校园文化建设，促进各民族师生交往交流交融，持续筑牢祖国北疆安全稳定屏障。关爱学生成长，促进心理健康。建立健全学生心理健康教育工作体系，建成通辽市儿童青少年心理健康服务中心。开设心理健康课程，举办心理情景剧展演和心理健康宣传月活动，常态化开展学生心理辅导与咨询，创新实施“医校联动”服务试点，建立“一生一策”心理档案，全面提升学生心理健康服务能力，为学生健康成长保驾护航。

三、扩优提质稳固教育教学质量根基

学前教育普惠优质发展。持续增加普惠性学位供给，目前全市在公办园和普惠性民办园就读的幼儿已占在园幼儿总数的93.7%。同时，以开发具有地方特色和时代特征的园本课程为抓手，促进幼儿全面而有个性地发展，公益普惠的学前教育公共服务体系基本建成。

义务教育优质均衡发展。全市共建成44个教育集团，覆盖学校136所，形成了“纵向贯通、横向联动”的集团化办学网络，有效缩小城乡、校际办学水平差距，持续提高教育公共服务保障水平。

高中教育特色多样发展。建成自治区示范性高中7所，市级以上优质高中实现各旗县市区全覆盖。加速推进县中振兴计划，以4所市直高中为核心校，组建4个项目型高中教育集团，覆盖全市15所高中学校，通过多渠道、多方式提升县域高中办学能力，激发办学活力。

职业教育提质培优发展。成立市域产教联合体理事会，共建10所产业学院和34个订单班、工匠班，全面推广“双元”育人模式，成功获批全区首批市域产教融合实践中心试点建设盟市，学生在各级技能大赛中屡获佳绩，职业教育服务经济社会发展的成效愈发显著。

四、改革创新优化教育治理体系架构

构建“五育”并举融合育人培养体系。推进新时代立德树人工程、基础教育课程教学改革深化行动、原民族语言授课学校国家通用语言文字教育教学质

量三年攻坚行动、学生体质强健计划、美育浸润行动、劳动习惯养成计划，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

培养造就新时代高水平教师队伍。以教育家精神铸魂强师，着力锻造政治过硬、品德高尚、业务精湛、素质优秀的校（园）长队伍、班主任队伍、教研员队伍与教师队伍。“十四五”时期，累计培养选拔自治区领航校长、卓越教师、学科带头人近百名，选树市级名校长、名教师近千名，补充教师7278人；职业学校“双师型”教师占比达87%，超出预期目标37个百分点。同时，健全教师培训体系，加强教师待遇保障，提高教师政治地位、社会地位、职业地位，营造尊师重教的社会氛围。

全面深化教育领域综合改革。课堂教学改革持续取得新突破，中高考综合改革平稳落地，职业教育贯通培养模式改革全面推进，教育评价改革呈现出多点开花的良好态势。稳步推进“教育数智化项目”建设，深入实施“人工智能+教育”行动，推动育人重心从知识传授向能力提升转变。

五、组织保障夯实教育发展坚实支撑

全力推进教育资源公平配置。“十四五”时期，累计投入10.45亿元建设611个教育领域基础设施项目；实施义务教育薄弱环节改善与能力提升工程，累计投入3.325亿元支持脱贫地区建设，持续改善义务教育阶段学校办学条件。通辽职业学院新校区建成并于今年9月投入使用，正全力打造区域职教园区新样板。实施主城区新增学位三年攻坚行动等重大项目，全市累计新增学位、园位2.5万个。目前，全市学前教育毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率分别达到111.6%、101.2%、96.27%，分别超出“十四五”预期目标16.6个百分点、5.2个百分点、1.3个百分点。

全力夯实教育发展保障。“十四五”时期，在可用财力极为有限的情况下，全市严格落实教育经费“两个只增不减”要求，教育经费年均增长7%，一般公共预算教育经费年均增长7.8%，为教育事业高质量发展提供有力资金支撑。

全力维护教育安全稳定。深入推进校园安全专项整治，聚焦消防、食品卫生等日常管理重点，针对校园欺凌、涉校违法犯罪、涉教育网络舆情等关键内容，常态化开展风险隐患排查，及时研判处置，努力将校园打造成最阳光、最安全的场所。

征程万里风正劲，重任千钧再扬帆。今日之通辽，正以更坚定的决心、更务实的举措，奋力将教育强市的宏伟蓝图转化为生动实践，为培育时代新人、

赋能地区发展奏响激昂澎湃的奋进乐章！

坚定信心下定决心奋力推进普洱教育迈上新台阶

普洱市教育工作综述

（2025年9月9日）

近年来，普洱全市上下深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和重要指示批示精神，坚决落实立德树人根本任务，扎实推进以提高教育教学质量为核心的教育综合改革，深入实施全市教育高质量发展三年行动计划，不断坚定信心、下定决心，通过抓实“一把手”述职、补短板强弱项解难题等举措，构建“书记抓、抓书记”教育工作格局，努力打好普洱教育翻身仗，用实绩实效检验普洱教育综合改革成果成效，奋力推进普洱教育迈上新台阶，全力办好人民满意的教育。

抓实“一把手”述职

构建“书记抓、抓书记”教育工作格局

普洱地处西南边陲，长期以来经济底子比较薄，教育发展水平相对滞后。为从根本上解决问题，普洱市坚持问题导向和系统思维，抓住县（区）委书记这个关键，大力推行“一把手”教育工作述职制度，每年召开县（区）委书记教育述职会议，构建“书记抓、抓书记”教育工作格局，有力督促各级党政“一把手”积极行动、主动作为，推动教育高质量发展。

抓好述的内容。述好认识，述学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述的深度，述贯彻落实中央、省、市关于推进教育综合改革的力度，述县（区）委抓教育、办好人民满意的教育的态度，明责加压推动教育发展。述好实绩，聚焦县（区）委书记统筹、推动、保障教育工作职责，晒成绩、亮差距，重点报告工作完成和问题解决情况。述好措施，针对存在的问题、短板和差距，尤其是未达时序进度的年度任务、全市排名末尾的有关指标，深入分析问题出在哪里、工作卡在哪里，结合实际提出工作思路、措施和目标。

做实述的举措。提前调研，述职开展前，市委、市政府领导按照挂联县（区）制度，深入一线实地调研，通过市委专题会等形式进行分析研判，结合年度重点工作任务，明确述职重点，并点题确定1至2个必述问题。同时，兼顾提高入学率、做好控辍保学等常规工作，不断提高述职工作的精准性和实效性。现场述职，明确要求县（区）委书记亲自“备课”，以“问答”“填空”的方式直奔主题、直面问题，重点查摆自身在履行职责、推动落实等方面的差距，并层

层传导压力，推动工作述职制度向基层延伸。精准点评，述职会上，分管联系市领导结合调研情况现场提问，市委书记逐一点评，一针见血指出问题，有针对性提出工作要求。市委教育工作领导小组成员和参会学校负责同志开展民主测评，达到了红脸出汗、加压推进的效果。

用好述的结果。对民主测评排名靠前的县（区）进行通报表扬，落实绩效奖励；对于排名末两位的县（区）进行约谈。市委教育工作领导小组秘书组将述职会上指出的问题进行系统整理，点对点向各县（区）下发问题清单，并持续督促整改落实。对于整改不力的下发督办催办单，确保评议结果的有效转化。

与此同时，普洱还实施市委常委带头挂钩联系县（区）教育制度，市级党政领导分别挂联1所高中和1所薄弱学校，当好“编外校长”，解决学校实际问题；调整充实各级党委教育工作领导小组，市县（区）两级均由党委、政府主要领导担任“双组长”，系统谋划全市教育发展，适时听取重要工作汇报，研究教育重大改革事项，重点推动解决群众关注的“教育教学质量不高”等问题；提级管理高完中校长，县（区）任免本级教体局局长需征求市级教体主管部门的意见，大抓教育的政治氛围不断浓厚；抓牢涉校涉生安全专项整治等工作，校园安全事故同比下降48.72个百分点。

补短板强弱项解难题

努力打好普洱教育翻身仗

在推进以提高教育教学质量为核心的教育综合改革进程中，普洱着力破解制约教育高质量发展的难点、痛点和堵点问题，进一步补短板强弱项解难题，推动学前教育、义务教育、高中教育、职业教育提质增效，系统进步，努力打好普洱教育翻身仗。

聚焦普惠提质抓实学前教育。通过新建、改扩建、民办转公办等方式新增8所公办幼儿园，新增学位2500余个，公办园在园幼儿占比达48.01%，同比提升5个百分点。普惠性幼儿园覆盖率预计达91.05%，同比提升4.5个百分点。完成公办幼儿园保教费收费标准调整，引导民办幼儿园保教费收费回归合理区间，进一步化解“入公办园难、入民办园贵”的问题。

聚焦优质均衡抓实义务教育。坚持以强带弱、以城带乡，成立30个教育集团、13个城乡义务教育共同体，1个学区制，义务教育优质资源覆盖率达56.67%。成立以市一中为牵头校，市民中为成员校的市一中教育集团。推动1所九年一贯制学校、2所完全中学分段办学，撤并小规模学校108所。扩大“午托”服务试

点至6个县（区）14所学校，1万余名学生参与“午托”服务。

聚焦提质培优抓实高中教育。全力推进普通高中教育质量提升。持续推动“办优市一中”及“一县一名校”工程，实行高中属地招生、指标到校、“公民同招”政策，高中阶段毛入学率达92.21%，超出全国平均水平0.41个百分点。全面推开“扁平化”管理与“精细化”教学。2025年新高考，全市高考本科上线5074人，同比增加640人；本科上线率49%，同比提高9个百分点。600分以上考生205人，同比增加107人，增幅109%，高于全省增幅近101个百分点。

聚焦产教融合抓实职业教育。实施滇西应用技术大学普洱茶学院、市体中等9个职业教育项目，大力改善职业教育办学条件。稳步推进职业教育“一核两翼”整合办学，澜沧拉祜族自治县职业高级中学中本“3+4”贯通培养和“国际化”办学模式顺利实施。启动中职兜底招生，2024年录取人数同比增加1500人，有效减少初中毕业就进入社会的学生数。中职学校毕业生就业率达97%，职教学生在全省职业技能大赛中多次获奖。职教高考开始落地，职高学生“上职高也能考大学”的愿望得以实现。

通过推行“一把手”教育工作述职、补短板强弱项解难题等一系列行之有效的制度举措，普洱进一步解决了长期推不动推不快、各部门各吹各打合力不强、教育部门缺乏权威说话不管用等一系列问题，普洱全市教师队伍建设不断加强，教育资源保障不断强化，教育投入力度不断加大，全市上下“一盘棋”抓教育的格局更加凸显。据统计，近年来，普洱全力筹措资金17亿元，拿出最好的地段新建13所幼儿园、15所小学，项目全部建成后新增学前和义务教育校舍29.84万平方米、学位2.76万个；每年安排300万元经费专项开展教学科研、安排450万元经费专项用于实施“三名”工程、新增4000万元用于教师绩效考核；2024年以来，共引进教育急需紧缺人才330人，与26名部属师范院校毕业生、9名“双一流”大学毕业生、12名“志远计划”毕业生签订意向协议。

践行教育家精神绘就优质均衡教育新图景

乌海市教育工作综述

（2025年9月10日）

教育是强国建设、民族复兴之基。我市紧紧围绕“办好人民满意的教育”总目标，始终把教育摆在优先发展位置，持续加大投入，不断改善办学条件，稳步推进教育改革，教育教学质量实现大幅提升。

以教育家精神强师铸魂精心打造高素质教师队伍

9月9日，记者走进市第一中学高一年级623班教室，指导教师海霞正专注地聆听着青年教师张玥的示范课。看着讲台上朝气蓬勃、与学生自信互动的“徒弟”，海霞老师眼中流露出鼓励与欣赏。一下课，张玥便快步走向“师傅”，

询问自己这节课的表现。

这是我市学校“蓝青工程”中寻常却动人的一幕，老教师与青年教师进行师徒结对，以“传帮带”的方式共育桃李。

“蓝青工程”也叫“1369蓝青工程”，即1年合格、3年成熟、6年成骨干、9年成名师。老教师倾囊相授，青年教师虚心求教。在一次次的课堂观摩、教学研讨中，青年教师迅速成长，老教师也不断汲取新的教育理念，形成了教学相长的良好氛围。

“每次交流研讨中，他们总能提出一些新的想法、思路，带给我一些新颖的教学方式方法，所以，在给他们传递经验的同时，我也收获了他们的创新活力，通过这样的思想碰撞，我们相互进步，让课堂更加多元、丰富。”海霞说。

以教师之强奠基教育之强，“蓝青工程”正是乌海教师队伍建设的一个缩影。

近年来，我市聚焦教师“选育用管留”全链条，系统构建教师发展体系。在职前培养阶段，与陕师大、东北师大等高校建立合作，打通优秀毕业生引进渠道。

今年以来，全市通过精准招聘引进中小学教师184人，其中硕士研究生占比超40%；创新实施“银龄计划”，返聘24名经验丰富的退休教师重返讲台，为教育注入“成熟力量”。我市坚持职业准入与职后管理并重，将师德师风和教育家精神融入教师评价与培训全过程，开展市级专项培训，覆盖教师、校（园）

长、教研员100%；针对教师事务性负担问题，出台“教师减负19条”，清理非教学任务，让教师真正回归课堂。同时，我市持续深化“区管校聘”改革，推动教师跨校流动、岗位竞聘与绩效激励联动，今年已有42名校（园）长参与轮岗交流，促进优质管理经验辐射薄弱学校。此外，我市加速构建一体化教研体系，整合市、区两级教研力量，形成“全域教研”网络，通过跨学段、跨学科联动，提升整体教学水平。

名师引领是关键抓手。我市坚持实施“名师名校长培育工程”，选派50名校（园）长赴北京海淀区参加“领航校长”培训，带回前沿理念与实践经验。

“教育家精神不是口号，是每一天的课堂实践、每一次的师生对话。”一位参训校长深有感触。

基础教育扩优提质

从“有学上”到“上好学”

走进海勃湾区第一小学新桥校区，新粉刷过的教学楼、墨香味十足的书法教室、数字媒体艺术教室、标准化的科学实验室改造后的校园令人眼前一亮。

校长赵德孚告诉记者，义务教育优质均衡创建工作以来，学校进行了“大改造”，从校园走廊到户外活动场地，整个校园都进行了新的设计和布置，环境更好了，老师和孩子们的教与学也更有劲头了。

我市坚持以巩固义务教育优质均衡创建成果为抓手，实施义务教育强校提质行动。扎实推进“基础教育规范管理提升年”行动和义务教育阳光招生专项行动，发布招生行为负面清单12条，有效规范招生入学行为；推动12所学校纳入集团化办学，全市农区学校、薄弱学校实现集团化办学100%覆盖；实施“教科研突围计划”，评选首批9所义务教育教学改革实验校，辐射带动全市学校探索课堂新样态。

我市坚持以县域学前教育普及普惠创建为抓手，推进学前教育优质普惠发展。全市学前教育普及普惠水平不断提升，截至目前，公办幼儿园在园幼儿占比达到62.9%，普惠性幼儿园覆盖率达到97.2%。

同时，我市科学调整优化中小学幼儿园布局结构，持续加大教育投入力度，不断夯实教育领域基础底盘。今年以来，共争取中央、自治区到位资金1.99亿元，市本级教育系统预算安排9597万元。

“五育”并举

培养全面发展的时代新人

每周五下午5时，市第十八中学39个社团准时集中开展活动。铃声响起，同学们或奔向体育场挥洒汗水，或静坐书法教室舞文弄墨每个人都兴致勃勃，在心仪的文体活动里张扬个性，涵养积极向上的爱好。

这一切，离不开学校长期以来对学生全面发展的重视与支持。多年来，该校持续加强艺体类师资队伍建设，不断优化各类活动场地与设施，致力于为学生搭建更广阔的发展平台、创造更多元的实践机会。

“在我们学校，无论是喜欢体育还是文艺，都能得到老师的支持和帮助。我入学后就参加了竞走社团，现在的技术和水平已经提升了很多，未来，希望自己的学习和兴趣都能得到很好的发展。”学生闫嘉玉说。

我市把素质教育提升行动作为突破口，一体化推进“五育”协同，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

此外，我市持续推进大中小学思政课一体化改革，创新实行首课思政负责制与课堂微思政，开发精品课程160余节，打造“舞台上的思政课”“光影中的思政课”等一体化的思政课程品牌；积极构建多元化素质教育体系，打造读书节、体育节、科技节等“六大节”品牌，创建全国中小学科学教育实验校8所、自治区劳动教育实验校6所，全市88%的学校建设为市级及以上文明校园，70%的学校创建为省级及以上足球、篮球、排球、冰雪、美育等特色校，60%的学校建立社会实践基地，“一区一品”（海勃湾区美育、乌达区劳动、海南区体育）的德育教育格局基本形成；深化书法教育品牌建设，建立大、中、小一体化书法教育体系，90%的学校设立书法基地，建成3所国家级书法示范学校；全面保障学生体育锻炼时间，推动每天1节体育课和“大课间”活动常态化，创新发展“阳光体育大课间、课间10分钟”活动，推行体育课“选课走班”，开发太极扇操、蒙古筷子舞等特色项目，切实提升中小学生体质健康水平。

从一支粉笔的传承，到数字化课堂的创新；从一所学校的探索，到全域教育的均衡，我市的教育实践，诠释了“教育家精神”的深刻内涵，不仅是师者的匠心与奉献，更是系统推进、协同发力的改革智慧。

如今的乌海，教育已不再是对分数的单一追求，而是每一个孩子全面发展的沃土，是每一位教师职业幸福的舞台。全体教育工作者正以教育为笔，蘸取

黄河之水，书写着教育优质均衡发展的时代新篇。

教育强市筑根基潮涌巴陵谱新篇

岳阳市2025年教育事业高质量发展综述

（2025年9月10日）

9月8日，岳阳市召开全市教育大会，就建设教育强市、推动教育高质量发展进行全面动员部署。近年来，岳阳市委、市政府坚持教育优先发展不动摇，大力开展教育振兴五年行动。全市学校布局不断优化，保障水平稳步提高，教育质量持续提升，素质教育在新时代焕发出新的光彩。

2025年，全市中考总平均分、合格率、优秀率大幅提升，高考本科录取人数、600分以上人数、屏蔽分人数大幅增加，学生体质健康优良率达49.81%，书写了岳阳教育强、建设新的生动篇章。

一、立德树人浸润成长思政教育“活”起来

教育之舟，德为压舱石。今年来，岳阳市将立德树人贯穿教育全程，构建起“全员、全过程、全方位”育人格局。

本土红色资源是滋养心灵的沃土。岳阳市每年组织5万余名学生参与“韶山

—任弼时纪念馆—平江起义旧址”等红色线路研学活动，一处处革命历史纪念地成为热门打卡地，研学日记中“触摸历史的温度”成为高频词。岳阳市一中以“藏汉一家亲”为纽带，创新开展党史、新中国史等教育，被党中央、国务院授予“全国民族团结进步模范集体”称号。市十五中师生走入人大、政协、社区的“行走的思政课”广受好评，“开门办好思政课”让革命精神可触可感，红色基因成为青少年成长的“底色”。

思政教育的创新不止于行走。巴陵戏、古琴曲、洞庭渔歌等本土优秀传统文化在校园传承，五育融合持续深化。岳阳楼区东方红小学原创巴陵戏《日出东方》斩获全国少儿戏曲“小梅花”金奖，以艺术形式让红色基因代代相传。

“思政教育不是‘独角戏’，而是‘大合唱’。”岳阳市建立家校社“教联体”县级指导中心11个、校级服务中心370个，实现育人资源大整合。在“大思政课”理念引领下，岳阳市教体局联合市委党史研究室编纂《岳阳英烈故事》系列读本，开发“张超英雄中队”“李东志愿服务课”等特色课程，推动21个思政微课登录“学习强国”平台。

同时，法治宣教是立德树人的坚实保障。全系统聘任法律顾问531人，198人持有行政执法证；加强未成年人保护法宣传教育，年均受教育干部、师生80

余万人，确保全员学法；选聘法治副校长914人，实现全市中小学校全覆盖；强化安全教育，实施“利剑护蕾”“防极端行为”“防溺水”“防欺凌”等专项行动，实现“四个100%”全覆盖，全方位守护学生健康成长。

二、身心双健护航成长素质提升“亮”起来

健康的体魄与阳光的心态，是青少年成长的基石。岳阳市同步实施心理健康与体质提升“双护航”计划，成效显著。

食品安全是保障学生身体健康的第一步。岳阳市教体局出台《岳阳市贯彻落实〈湖南省中小学校食堂管理办法〉实施细则》《岳阳市中小学校托管食堂管理办法》《岳阳市中小学校食堂满意度测评办法》等制度文件，并全面实施。全市中小学校党委书记、校长担任食品安全第一责任人比例达100%，食堂实现大宗食材集中采购全覆盖，深加工食品使用比例降至9.21%，师生“舌尖上的安全”得到坚实保障。

全民健身场地设施提升，体育事业蓬勃发展，为青少年成长注入澎湃动能。全市城乡体育场地设施覆盖率达100%、96%，人均体育场地面积超3.0平方米高于全省均值；公共体育设施全部开放，部分实行免费或低收费，年服务1115万人次。群众身边体育场地设施的普及，在课余、节假日，中小学生就能方便地参加锻炼，在运动中强健体魄、放飞心情、享受快乐。

值得一提的是，岳阳每年举办岳阳马拉松、CBA季前赛等赛事100项以上，直接参与群众超20万人。近四年，岳阳籍运动员获奥运会铜牌、亚运会金牌、全运会金牌各1枚，学青会金牌2枚。新增国家体育后备人才基地学校2所，全国青少年校园足球特色学校102所，省体育传统特色学校19所，体育彩票销量稳居全省第二，今年成功入选全国体育促进青少年身心健康四个试点城市之一。

心理健康建设成果同样亮眼。全市建成心理辅导室218个，配备专兼职教师972名，1000人以上中小学实现专职心理教师全覆盖。“守护青少年健康成长三年行动”，落实“全员文体”要求，确保中小学生每天综合体育活动时间不少于2小时，操场上跃动的身影成为校园最美风景。

三、办学条件“硬核”升级教育质量“跃”上来

“以前村里娃要走十几里山路上学，如今崭新的寄宿制学校就在家门口！”平江县南江镇中心小学一名家长感慨道。

针对学龄人口变化和城镇化趋势，岳阳市打出“撤并改建”组合拳。近年来累计整合小规模学校506所，新建改扩建学校438所，建设乡镇标准化寄宿制

学校123所，资助学生125万人次，发放资助金9.08亿元，实现从“有学上”到“上好学”的大步跨越。

“双减”政策落地生根，重塑岳阳教育新生态。岳阳市义务教育学科类培训机构压减率为89.1%，课后服务覆盖率、成绩等级呈现率均达100%。民办义务教育在校生占比压减至5%以下，是全省唯一未通过政府购买学位的市州。创新实施中考学科分数折算录取、初高中联合贯通培养、市区初中体育后备人才基地建设“三大改革”，并组建45个名师工作室、18个学科核心团队，年培训骨干教师超万名。

在“幼有所育”向“幼有优育”迈进中，全市公办园在园幼儿占比达56.64%，普惠性资源覆盖率达92.78%，双双超过国家普及普惠标准。残疾少儿“一人一案”精准安置，送教上门比例从20.01%降至12.23%，公办专门学校即将投入使用，教育阳光照亮每个角落。

在教学硬件、软件提升的同时，为实现教学质量“弯道超车”，岳阳市树立“育人为本、质量为重”的鲜明导向，以改革增动力，以创新出特色，通过集团化办学、校长教师轮岗交流、教师业务考试、教研教改等举措，构建集教学、评价、管理为一体的全息式治理体系，多项质量评价指标实现历史性突破。

四、产教融合“双向奔赴”教育赋能“强”起来

在岳阳经开区，岳阳职业技术学院与科美达集团共建的实训基地内，学生正在操作精密仪器。企业负责人评价道：“技术型毕业生上手快、留得住，能快速成长为技术骨干。”如今，教育已成为岳阳高质量发展的“人才引擎”和“创新引擎”。

今年，岳阳市新增岳阳学院、岳阳科技职业学院、长沙科技学院3所高校，湖南理工学院更名“大学”省教育厅完成公示，“申博”及岳阳职院“升本”加速推进，高等教育实现“量质双升”。

今年以来，岳阳市教体局赴海南、浙江、上海、广东等地考察学习，向教育部专题汇报，并对接美国芝加哥大学探索国际合作办学，建成现代石化、先进装备制造2个省级产教联合体（全省21个），为高等教育拓新蓄能。

“专业跟着产业走，人才围着市场转。”根据人才需求，岳阳高校布局和学科专业优化调整启动实施，全市各高校停招或撤销专业41个，新增专业29个，在石油化工、通信工程、光学工程、人工智能等方面形成学科专业特色，更好服务我市“1+3+X”现代化产业体系建设，人才培养与产业需求“同频共振”。

其中，岳阳职业技术学院与三一重工共建智能制造产业学院，学生未毕业即被企业“预定”，为产业注入新动能。

教育是国之大计，更是民生之基。从“有学上”到“上好学”，从“学有所教”到“学有优教”，岳阳正以教育之强夯实发展之基，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

聚焦“教育强市”二十七条措施厚植育人为本根基

龙岩市施行“教育强市”战略三周年综述

（2025年9月9日）

龙岩市入选第二批“教育部基础教育综合改革实验区”、漳平市入选“全国学校家庭社会协同育人实验区”等5个全国荣誉；

“红古田·红故事”系列思政课等4个项目获全国推广；

“数字驱动教育新生态改革”等3个经验做法在全国交流会议上交流；“精准把握‘四个减负增效’督导”等5个案例入选全国典型案例；

……

一组组亮眼的工作成绩，是我市自2022年9月全市教育发展大会召开以来，实施“教育强市”战略的真实写照。

教育是国之大计，也是党之大计。龙岩市委、市政府高度重视教育工作，全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚持把教育工作作为“一号民生工程”来抓，出台《龙岩市实施“教育强市”战略推进教育高质量发展的若干措施》。三年来，市委、市政府将教育发展纳入区域高质量发展核心议题，全市各级各部门主动围绕“教育强市”战略27条措施搭平台、强保障、优服务，形成“目标一致、行动同步、力量聚合”的工作态势，推动教育事业从优到强，向“质”而行。

一、党建领航：让思政立德融入育人铸魂全过程

我市始终坚持党对教育工作的全面领导，建立起党政“一把手”挂帅、党委分管领导统筹协调、政府分管领导具体抓落实的教育工作推进机制。2022年以来，市委主要领导每年定期召开全市高中校长座谈会。目前，全市310所独立法人中小学校建立党组织领导的校长负责制，完成率达100%。

思政育人结出硕果。龙岩学院被确认为全省“行见八闽”大思政课西部片区研学实践圈牵头单位，建设龙岩市“大思政课”实践教学基地22个，推进大中小学思政一体化建设。在全省率先建设启用“家校协同育人平台”，成立24个市级学校家庭教育工作室，推进家校社协同育人“教联体”建设。

二、人才筑基：让良师方阵撑起“教育强市”脊梁

教育大计，教师为本。拓宽教育人才引进渠道，我市组织赴北京师大、东北师大等高校开展人才引进，共引进169名教育类人才。2022年以来全市招聘中

小学幼儿园新任教师3900余名。

“龙岩为我们提供了广阔的发展平台和优厚的待遇，引进人才的子女属于第一批政策性入学第一梯队的政策更让我能安心从教。”2023年岩籍引进人才、龙岩一中锦山学校教师林纯玲表示。

“龙岩给的安家补助和公积金贷款提额政策解决了我的后顾之忧，我打算长期扎根。”2022年人才引进生、龙岩一中教师苏少华说。

林纯玲与苏少华正是我市教育系统“筑巢引凤”的代表。2022年以来，我市制定下发《龙岩市教育类引进生管理办法（试行）》，累计发放一次性安家、生活、购房补助等2600余万元；制定下发《龙岩市基础教育紧缺急需学科人才生活津贴管理办法》，累计发放生活津贴91.2万元，用“真金白银”吸引优秀人才来岩从教。

外引的同时，内育持续完善。制定《龙岩市名校长、名师工程实施方案》，评选龙岩市第三届名师325名、名校长18名，首届名班主任40名，成立342个市级名师、名校长工作室，13个龙岩市“省级名师名校长”工作室、40个名班主任工作室。

教师待遇的“暖心账”更让队伍稳下来。近三年，各县（市、区）、市属本级认真落实公办中小学年度考核奖的财政保障比例高于公务员10%；2900余名优秀教师和名师名校长，享受中心城区免费乘坐常规公交车辆、市域内国有A级景区首道门票免费等优待政策。

此外，我市还通过优化教师编制资源配置，打破层级与区域限制，近年来已从市级及部分县（市、区）统筹近1400名事业编制，定向调剂至生源流入多的地区。推进教师“县管校聘”改革，2022年以来交流教师累计达5100余人次。

三、均衡提质：让“家门口的好学校”从愿景变实景

“以前总担心划片学校教学质量跟不上，总怕孩子起步就落后。如今龙岩莲东中学龙钢分校一挂牌，教育的顾虑没了。”该校七年级学生家长李女士的感慨，道出了龙岩“总校制”办学的民生温度。

作为推动教育资源均衡发展的核心抓手，我市创新推行“135”紧密型“总校制”办学模式改革，形成“全域统筹、全链融合”的优质教育生态。全市纳入“总校制”改革的学校共100所，连城县、龙岩市实验小学入选省“总校制”办学管理体制改革试点单位。

在学前教育领域，把普惠与优质拧成一股绳。目前，全市普惠性幼儿园覆

盖率为94.76%，73所公办园开设103个托大班，10所公办园领办托育园，小区配套幼儿园已开园18所，满足孩子们在家门口就“能上学”“上好学”的愿望。

跨区域合作更让优质资源“动”起来。着力打造“老区＋湾区＋特区”教育合作机制，广龙两地教师累计互访交流2249人次，1700名学生开展研学实践，签订厦门龙岩新时代教育山海协作协议，选派94名教师、校长赴厦门学校交流挂职。广州市34所学校、厦门市33所学校与龙岩市学校结对，实现全域、全学段覆盖，打造革命老区教育对外合作典范。

四、创新赋能：让“优质配套矩阵”激活教学内生动力

龙岩师范附小四年级（6）班的科学课上，科任老师通过AI将课本封面上的歼-10C、歼-16和歼-20三架歼击机生成动态三维模型，栩栩如生的立体战机“飞入”课堂。“智慧校园的建设让我们的课堂变得更加生动高效，通过趣味化、生活化的形式，激发学生对科技的好奇心，为后续学习奠定基础。”该校校长赖丽华说。

当前，我市已实现多媒体教学设备“班班通”全覆盖。龙岩一中锦山学校等6所入选省级智慧校园试点校，龙岩市实验小学入选“全国中小学人工智能教育基地”，形成“点上突破、面上推广”的良好态势。

创新改革，一直是龙岩教育不懈奋斗的方向。除智慧校园建设外，我市在教育支撑机制、教研能力建设、职业教育发展等方面步履不停。

——优化教育支撑机制。2023年以来，新增公办幼儿园43所，增加学位4990个；新增公办义务教育学校学位24165个；共改造近视防控照明教室4233间；137所学校已完成巩固或新建心理辅导室——聚力教研能力建设。全市七所县级教师进修学校的标准化建设全面接受了省级评估。依托“芳梅教育发展基金”，与北京师大签订培训协议，2022年以来累计培训教研员5期共900人次。

——赋能职业教育发展。龙岩学院获批3个硕士学位授权点，目前已招生；闽西职业技术学院汀州校区揭牌成立并于今年秋季正式招生，创新开展市域中高职联合办学新模式；创建省级市域产教联合体，2025年度全省职业学校办学条件达标“双随机、一公开”抽查中，龙岩达标率居全省第一。

征程万里风正劲，重任千钧再出发。当下，龙岩正以滴水穿石的韧劲和敢为人先的闯劲，举全市之力深入实施“教育强市”战略，为加快推进闽西革命老区高质量发展示范区建设筑牢教育根基，奋力书写新时代教育改革发展的“龙岩答卷”。

木铎金声滋兰蕙教泽绵长传薪火

金昌市推动教育高质量发展综述

（2025年9月10日）

教育是城市发展的“定盘星”，是民族复兴的“文脉根”，更是关乎千家万户幸福的“民生本”。作为国之大计、党之大计，教育承载着功在当代、利在千秋的德政使命，更寄托着人民群众对美好生活的热切期盼。

今年以来，我市教育系统始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，紧扣“抓党建强根基、抓公平促均衡、抓创新激活力、抓内涵提质量、抓安全保稳定”工作主线，以系统性思维谋篇布局，以突破性举措破解难题，推动全市高质量发展。

在全市教育工作者的同心耕耘下，我市2025年高考成绩取得新突破，教育系统项目建设加速推进，教育改革成果丰硕，教风、学风、校风与干部作风协同向好，群众教育满意度持续提升，全市教育事业呈现出优质协调、蓬勃向上的良好态势。

党建领航

赋能教育发展“凝聚力”

党建如磐，方筑教育根基；党旗领航，才启发展新程。近年来，我市教育系统坚持加强党对教育工作的全面领导，不断加强基层党组织建设，确保教育领域始终成为坚持党的领导的坚强阵地，推动党务与教务双促进、双提升，为办好人民满意教育筑牢根基。

全市教育系统从严从实推进深入贯彻中央八项规定精神学习教育，举办专题读书班4次，实现学习有深度、查摆有力度、整改见实效。印发《教育强市建设规划纲要》，完成“十四五”教育事业发展规划评估，启动“十五五”规划编制并形成初稿。制定市领导对接省教育厅重点任务清单、全面从严治党主体责任清单及党建工作任务清单，明确年度30项重点工作。制定印发《中共金昌市教育局党组理论学习中心组学习规则》及年度重点学习计划，建立理论学习中心组和“第一议题”学习列席旁听机制，确保依规管理、从严治学。印发《全市教育系统高质量党建引领教育高质量发展行动方案》，指导市直学校结合实际制定党建与业务融合发展方案，同步推进“一月一课一片一实践”活动，推

动提高党组织生活的吸引力和实效性。针对市委巡察反馈问题，建立问题整改台账，细化分解125条整改措施，实行挂账销号管理，做到节点明确、任务到岗、责任到人。

此外，全市教育系统严格落实全面从严治党主体责任，制定党建及党风廉政建设重点任务清单，推进清廉学校建设，开展专项整治，强化内部审计监督，为教育改革发展营造良好政治生态。坚持党建带群团建设，扎实做好工会、共青团、少先队等工作，凝聚教育改革发展强大合力。各学校持续推进“党建+”融合模式，深化特色品牌建设，努力打造“有特色、叫得响、可推广”的党建品牌，选出一批品牌号召力强、党建实绩好、示范作用强的学校党组织，连点成线，点线带面，引导全市教育系统党建工作再上新台阶。

德智并育

夯实立德树人之本

今年清明节前夕，红西路军永昌战役纪念馆内，来自市龙首高级中学的40名青年团员与部分离退休老干部开展了一场特殊的“两代人共上思政课”主题教育。“老战士讲述的细节，让历史变得很鲜活，这比书本上的文字更有震撼力。”当两代人的手共同触摸历史的温度，他们的思想也在红色记忆中碰撞融合。

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，也是“扣好人生第一粒扣子”的关键阶段。促进青少年身心健康、全面发展，是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大议题，也是家长和教师质朴深沉的期待。

而思政教育是落实立德树人根本任务的关键课程。近年来，全市教育系统建立健全思政课建设体制机制，构建“红色领航+多维协同+合力育人”大格局，推动思政课改革创新，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，厚植爱国主义情怀。全市遴选第二批“大思政课”实践教学基地7个和首批中小学生研学实践教育基地10个，促进各类课程与思政课程同向同行，依托国家课程、地方课程、校本课程，把认知性教育、体验性教育有机贯穿到学校德育工作中，使学校德育课程横向贯通、纵向衔接、分层递进、螺旋上升，促进学生知、情、意、行全面协调发展，形成“一校一案”“一校一品牌”德育特色项目。

全市教育系统积极探索中小学五育融合实践的原理、方法和途径，深入实施“德润校园·学在金昌”八项行动，以德润心、以智慧内、以美塑颜、以体

强身、以劳育品，打造五育“新样态”，致力让每一位学生都能幸福快乐健康成长，成为合格的社会主义建设者和接班人，成为能够担当民族复兴大任的时代新人。目前，全市评选认定“中小学德育工作星级校”35所、德育特色品牌项目25个，创建甘肃省劳动特色教育示范学校7所、示范基地2个，市级“书香校园”11个，德育正在渗透到课堂教学的各个方面、浸润在校园生活的各个角落、延伸到教书育人的各个环节，全面构建全员、全过程、全方位育人的德智体美劳全面发展“大德育”教育体系。

同时，我市积极响应国家教育数字化战略行动，教育数字化进程成绩斐然。永昌县教育局入选教育部“县域教育数字化支持服务团队能力建设”项目建设单位，金川区被确定为第二批省级“智慧教育示范区”建设单位，5所学校入选省级“智慧教育标杆校”，金昌市金川高级高中、永昌县第一高级中学跻身全省“智慧课堂”项目学校试点行列。

扩优提质

促进教育优质均衡发展

基础教育承载着国家和民族的希望，寄托着人民群众对美好生活的期盼。进入新时代，增进教育民生福祉不仅要解决“有没有”的问题，更要解决“好不好”的问题。

金昌教育系统紧紧围绕“区域均衡、协调推进、高质量发展、办人民满意教育”的目标任务，真金白银补短板、强弱项、提质量、促改革，持续改善学校基础设施建设，不断提升办学内涵，打造家门口的优质学校，让更多孩子享受到教育均衡发展的红利。

——学前教育实现“从有到优”突破性进展。为及时补齐学位缺口，回应家长在“家门口”上公办园、优质园的期盼，我市加快推进公办幼儿园新建、改扩建工程，全力推进学前教育普及普惠安全优质发展，不断完善广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系。截至2024年年底，全市公办幼儿园在园幼儿占比达64.6%，“入园难”“入园贵”这一群众急难愁盼问题显著改善。同时，各级幼儿园坚持以游戏为基本教学形式，科学推进幼小衔接，获评甘肃省“安吉游戏”实验区和幼小科学衔接实验区。目前，全市已创建4所省级示范性幼儿园、1所省级领航幼儿园及25所市级示范性幼儿园，优质资源池持续扩容，为幼儿健康成长筑牢起步根基。

——义务教育以“减负提质”筑牢均衡发展根基。我市全面落实“双减”

“五项管理”要求，推进校外培训机构治理，切实减轻学生课业负担，通过设立学科周、改革课堂教学方式、尝试多元评价等，全力打造“双减”课程建设新样态。印发《金昌市整市推进义务教育优质均衡发展实施方案的通知》，持续改善办学条件，着力提升办学质量，有效促进教育公平，筑牢安全基础，挖掘盘活城区现有学校校舍资源，累计新增义务教育优质学位3400个，有效缓解城区学位紧张、适龄儿童“就近入学”等难题，农业转移人口随迁子女入学进一步得到保障。落实中考改革试点任务，印发《2025年高中阶段学校招生办法》，优质高中指标到校比例提升至60%，扩大优质教育资源覆盖面，让义务教育的公平底色愈发鲜明。

——高中教育立足基础教育，打通质量提升关键卡口。我市把高中教育摆在优先发展的战略地位，以创建县域优质高中、省级卓越高中为抓手，改善高中学校基础设施，提升高中教育办学条件和水平。坚持体制创新、模式创新，稳步推进新高考、新课程、新教材改革，深入开展省级卓越高中、市级优质高中和特色高中建设，探索拔尖人才培养，同步推进金川高中科技特长生培养试点与永昌一中“沃土计划”，为优秀学生搭建成长通道，不断扩大普通高中优质教育资源供给，教育普及程度位于全省前列，高于全国平均水平，更具特色、更有活力、更高质量的优质特色高中教育格局初步形成。

——职业教育深化产教融合，推进“双高”“双优”建设。我市立足经济社会和职业教育事业发展实际，大力推进职教改革，整合全市职教资源，优化学校建制布局，将金昌市理工中等专业学校、永昌县职业中等专业学校整体并入甘肃有色冶金职业技术学院，形成“一校两区”架构管理，实现发展统一规划、资源统一配置、业务统一管理、人员统一调配、招生统一部署、资产统一使用“六个统一”，提高资源利用效率，进一步提升服务经济社会发展能力。近日，世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛传来捷报：甘肃有色冶金职业技术学院6支代表队代表甘肃省荣耀出战，目前已获得“2金2铜”的辉煌战绩，创出历史新高。这一亮眼成绩，正是金昌市坚持把发展职业教育作为促进经济社会发展的强大引擎，积极推进“双高”和“双优”建设，进一步深化产教融合、校企合作，让教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接的成果缩影。目前，全市现有高职院校1所、职业培训机构22所，建成职业技能实训基地53个、教学示范生产线8条，同时组建了金昌经开区有色金属新材料产教联合体、全国有色金属新材料行业产教融合共同体，让职教资源与产业需求精准对接，高职毕业

生初次就业率达到90%以上。我市进一步深化教学改革，不断促进专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，不断增强职业教育的适应性。通过系列举措，职业教育与区域发展的适配性持续提升，为全市“2+4”现代化产业体系培育升级注入强劲动能。

据了解，近年来，我市学前教育三年毛入园率达99.75%，义务教育巩固率99.87%，高中阶段毛入学率99.81%，均居甘肃省前列。从学前“启智”到职教“砺能”，从义务“均衡”到高中“卓越”，从补短板、固底板到锻长板，“优质均衡”“扩优提质”成为金昌教育最响亮的招牌，优质教育的阳光照亮了每个孩子的成长路。

铸魂强师

激活教师队伍“源动力”

习近平总书记在全国教育大会上指出，要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。

我市坚持教师是教育的第一资源，全面深化新时代教师队伍建设改革，印发实施《金昌市弘扬教育家精神加强新时代教师队伍建设若干措施》，聚焦“思想政治引领、师德师风涵养、专业素养提升、管理改革深化、尊师风尚弘扬”五大行动，明确15条具体举措，形成教育队伍建设“1+5+N”政策体系，以高质量教师队伍支撑高质量教育体系建设。

全市教育系统将师德教育贯穿教师培养、培训、管理全过程。充分挖掘金昌本地红色文化资源，打造具有地域特色的教师理想信念教育培训基地，定期组织现场教学，将理论学习与实地体验相结合，使习近平新时代中国特色社会主义思想、党史等内容更加生动地融入教师心中，切实提升思政引领力。通过举办师德师风演讲比赛、师德标兵事迹报告会等创新活动形式，让师德教育更具感染力和实效性。同时，建立常态化教育机制，定期开展师德违规案例分析会，持续强化教师的师德意识。