222年度小学红十字工作年终总结
222年度小学红十字工作年终总结（精选7篇）
222年度小学红十字工作年终总结篇在开发区管委会领导的指导关心下，在市红十字会的大力支持下，在学校领导高度重视、全体师生积极配合下，我校红会工作有条不紊的有序推进。现将今年一年我校红会工作总结如下：
一、红十字管理强调规范化
(一)领导重视，全员参与。
学校重视，是我校红十字会工作长期得以顺利开展的重要保证。学校始终有一个由校长领导参的健全的学校红十字理事会。副校长任会长，由分管德育的教导主抓此项工作及卫生保健教师担任秘书长，各班主任参与。理事会把红十字工作看成是学校整体工作的有机组成部分，自觉将这一工作纳入学校议事日程和年度工作计划中，时间上给予保证，物质上给予支持。
(二)制度保证，贯彻落实。
学校红十字会坚持做到：每年年初订好红十字会工作计划，送由理事会审议讨论。建立健全红会各项工作制度，做到依法建会、依法治会、依法兴会，确保红会工作制度化、法制化、规范化。理事会有自己的工作、会议制度，会员有定期学习、活动制度、红十字卫生员轮值制、普及红十字知识和健康教育工作网络化。重大事件的处理实行集体研究通报情况制度。实施岗位目标责任制，根据《学校计划》将任务、指标分解，具体量化，落实到理事会各相关的成员，以增强理事的参与意识和责任意识。
(三)形成制度，常抓不懈。
、学校建立红十字工作室，它既是学校红十字会工作成果的展示室，又是红十字会干部的会议室。布置好红会活动室,会徽和各项制度上墙,配置会旗、卫生保健箱、红十字胸卡及袖章。
2、学校建立红十字宣传阵地，目前辟有红十字宣传橱窗、板报。班上建有红十字宣传栏，定期向学生宣传会务知识、卫生知识。
3、学校把健康教育纳入课程管理，坚持做到“三保证”，即教保证、时间保证、人员保证。并明确规定每周二上午早会课为健康教育课，旨在强学生的卫生知识普及教育。
4、在经常性地开展红十字普及教育的基础上，定期开展红会知识健康教育知识的问卷、调查、知识竞赛活动。
5、定期与学校大队部联手举办各种夏令营，对学生进行思想质教育、行为品德培养。
6、在教育学生自我保护的同时，利用主题会召开“自救、自护”的主题观摩会，进行卫生知识普及、救护技术培训教育。
7、走向社会，在实践活动中提高学生的自身质，如走向社会，参“生命工程”活动、“救援工程”活动、“爱心工程”活动。
8、坚持做好每天两次眼保健操，一次课间操。
9、设立卫生检查制度，实行卫生责任区包干制度，坚持每天三扫，每月一次大扫除。
、建立表彰制度，根据卫生检查评分情况每周一评比，每月一表彰，以推动工作的开展。
、认真做好卫生档案的统计、归纳、总结工作。
()一是活动记载。由学校红十字会秘书长负责;班级的由班级红十字班长负责。
(2)二是好人好事记载。主要由班级红十字宣传员负责。
(3)三是大事记载，主要由学校红十字会会长或副会长负责。
这样为红十字会的档案建设与工作总结提供了第一手料。
二、红十字工作形成制度化
我校红十字工作已经形成了制度，这个制度已牢牢地为红十字工作的开展提供了保证。
、理事会工作制：每学年召开一次理事会，对已经行的红十字会工作计划进行讨论，及时进行修正补充，以臻至完善。
2、红会例会制度：每学年根据红十字整个运作过程，确立各种切实可行的工作制度。如，理事会岗位制度;理事会议事制度;会员定期学习、活动制度;会员培训制度;会员入会制度。
3、总结表彰制度：每学年在开展活动的基础上，进行交流总结评比表彰，以推动红十字工作的向前发展。
4、资料管理制度：根据省红十字会精神，结合我校实际制定“长山中心小学红十字会档案管理制度”。
三、红十字活动开展具体化。
红十字活动贵在坚持。我校红十字活动长年不断，关键在于活动内容的具体化、广泛化、形式新。大到人道主义的无私捐助，小到班内的小伤小病的治疗预防，涉及范围广、内容丰富，且不同年段有各自的活动内容和要求，融知识性、趣味性、实用性于一体，深受学生欢迎。
(一)普及教育活动
、进行健康教育是贯彻实施《学校卫生工作条例》的核心，也是学校红会工作的重要组成部分。我校红会把健康教育纳入学校课程管理，做到“三保证”，即教保证、师资保证、时间保证。
2、学校设有固定的卫生宣传橱窗、板报，班级有卫生角，每月或两个月出一期板报，宣传普及红会会务知识、卫生健康知识。
3、为了提高学生的自我保健能力，校红十字会次邀请红十字培训师、医生、家长志愿者进校园、进课堂，举办红十字常识讲座、爱护眼睛、保护牙齿、预防传染病、紧急救护、青春期心理健康等培训活动。
4、经常性地利用青少年电视台为载体，播放讲座录像，向广大红会会员进行会务知识和健康卫生知识教育。
(二)社会救助
关爱贫困学生，建立帮困对子，落实帮困措施，做好扶贫解困工作，设立红十字服务点和红十字青年志愿者小组，切实定时开展活动。关注社会弱势群体，积极参与社会救助、救灾活动。组织一定数量的教师参与无偿献血活动，用实际行动回报社会。理事会成员和班级红十字小组组长定期利用班会课时间，抓好健康教育和卫生救护培训工作;继续深入开展无吸烟活动。组织红十字知识竞赛活动和红十字青少年书画竞赛活动。建立志愿者服务队，以不足道的小事关怀身边需要关心的人。长期以来，我校红会积极响应市红会召，弘扬红会精神，培育爱心美德。和云南迤资小学建立手拉手友谊学校，三年来，先后捐赠冬衣一千余套，捐书二百余册，捐款2xx元，组织红十字志愿与他们常年保持通、视频对话和教学资源方面的援助。
(三)自救、自护。
红十字活动应融入思想质教育、行为品德培养之中。我们积极开展丰富彩、形式样的主题教育，利用主题会进行救护包扎竞赛、红会知识宣传，让小会员们既学到知识，又学会本领，真可谓一举两得。
人道的沃土在校园里培植，博爱的情怀传遍世间的每一个角落，奉献的热情化作幸福与温馨，为使学校的红十字青少年工作再上一个新的台阶，我们当继续努力。
222年度小学红十字工作年终总结篇2以红十字精神教育广大学生，培养他们博爱、奉献、扶危济困的价值取向，这是时代的要求。而且，红十字工作不是独立于学校工作之外的工作，而是学校整体工作的一部分，与教育工作息息相关。
基于这样的认识，在年的学习和摸索中，我们深深的感受到只有找准与教育工作的结合点，根植于教育之中，学校红十字工作才会有生命力，才会有新的发展。我们借鉴了兄弟学校先进的经验，并结合学校自身特点，提出了“五结合”的做法。
一、将红十字组织建设与少先队工作相结合。
我校将红十字的组织建设和日常工作与少先队活动紧密相连。让孩子们在丰富的活动中成为红十字真正的小主人。
、充分发挥学校理事会作用，定期召开会议。少先队大队辅导员担任副秘书长，承担许日常工作。为了调动学生参红十字会的积极性，理事会还设两名学生理事，配合辅导员开展工作。
2、入会仪式庄严生动。2xx年，我们进行了新会员入会仪式。在全校升旗仪式上，按照入会仪式的各项议程，以大队会的形式开展。庄严生动，令人振奋。
3、小主人各司其职，参与管理。我校红会建立一支由学生红十会员组成的卫生监督岗、视力保护岗及红十字宣传岗队伍，开展指导、检查，记分工作，按月评比。红十字宣传员配合大队部定期出的黑板报宣传红十字方面的知识。医务室定期开展眼保健操培训指导，定期进行救护培训，进行流行病的预防指导。我们的红十字会员会积极配合校医开展宣传指导工作。小会员们在各个岗位上得到充分锻炼。
4、志愿者服务热情高。我校红十字会还组织了“小黄帽”和“环保大使”两个志愿者队伍，定期开展益服务：经常为低年级学生梳理、打扫。“环保大使”每天洁净校园，为食堂服务，每学期组织失物招领会等。红十字活跃在校园的每个角落。学生从中体验到自主管理和益劳动的成就感和乐趣。
二、将红十字宗旨教育与思想教育相结合。
我校在组织开展红十字青少年活动时，都会结合本校实际，运用学生喜闻乐见的形式将红十字宗旨教育寓于各项活动之中。
比如说：我校的学生以独生子女居。懂得享受，任性自私，缺乏关爱之心和社会责任感是不少孩子身上的通病。我校就在培养学生博爱、奉献、扶危济困上下了大力气。为此，我们每年都要开展“爱在开小”献爱心系列活动。用红十字“人道、博爱、奉献的精神”教育、感染每一位家长、师生。
、爱心义卖，扶危济贫。
每学年下半学期，我们都会组织爱心义卖活动扶危济贫。小会员们自行设计义卖广告，精心布置义卖现场，合理摆放义卖物品，把这个“小市场”装扮地像模像样、各具特色。义卖活动之后，我们把钱捐给附近学校贫困的孩子们，让他们好好学习，好好生活。
3、关心孤老，承担责任。
爱心关怀活动是我校的良好传统。为了培养学生的爱心和社会责任感，我们每学期都会到此看望孤老和残疾儿童。2xx年3月4日下午2:3，5位开实小红十字小会员代表和他们的妈妈、西河社区工作人员以及开实小退休教师来到西河社区开展元宵节活动。首先，分成个亲子组合进行学包汤圆比赛。妈妈们手把手教孩子揉面、包汤圆，比赛现场充满欢声笑语。圆圆的汤圆是甜甜的豆沙馅的，头上长个小辫子的是肉馅的。元宵大大小小、形态各异，但每个汤圆中都揉进了深深的亲情、包进了浓浓的关爱。做好的汤圆由孩子们去送给社区的老人们，一起分享元宵节的快乐。孩子们一声声“祝爷爷奶奶节日快乐、身体健康、长命百岁”逗得老人们开怀大笑。在这个过程中，学生、老师、家长都积极体验，重拾尊老爱幼传统化，细心品味中国年的内涵。
4、助残帮扶，有你有我。
我校每学期都举行“助残扶残有你有我”主题活动。小会员们生动地讲述了张海迪、霍金等残疾人身残志坚的故事。同学们又以“我们能为残疾人做什么”为题开展讨论。队员们的分析精辟独到，残疾人并不需要怜悯，而是需要尊重，他们渴望受到平的对待。也只有尊重他们，才是我们对残疾人最大的帮助和扶持。
5、关心环保，全员参与。
6月24日下午，风轻拂，阳光灿烂。昆山开发区实小学生代表在校红十字会的组织下，乘坐大巴前往昆山市饮用水水源地——傀儡湖参观。首先，孩子们参观了展示大厅，听取讲解员细致的讲解，了解昆山水环境保护的举措。孩子们不仅仔细听、认真记，还不断向讲解员叔叔提问题。接着，孩子们来到湖边，漫步在环湖人工湿地上，穿越于防护林带中，沐浴着轻柔的风，真是惬意无比。此次活动，孩子们既增长了关于合理用水的知识，也提升了保护水资源的意识。
月26日下午，小会员们在朱庆平主任和王丽芳老师的带领下，参了一次环保之旅。孩子们首先听取了《环保、还宝——让我们的世界美好》的讲座，了解环境保护及变废为宝的知识。接着，大家参观了垃圾处理厂，先进的环保技术让孩子们感到非常震撼。此次活动，在孩子们心中播下一颗绿色的种子。
三、将红十字的救护工作与学校安全工作相结合。
我们根据学生不同年龄特点、有重点、分层次地组织学生进行卫生救护、安全知识和相关技能培训，通过培训使学生掌握简单的自救互救技能，增强自我保护意识和能力，使青少年增强社会责任感。
、经常开展逃生自救技能培训。我校不仅制定了“开实小地震应急预案”的红头件。而且对所有的学生进行了不同方式的应急避险教育，比如：利用广播宣传自救常识、进行逃生演习、进行安全知识竞赛等。每学期，我校均开展心肺复苏等自救技能培训。参培训的达到2人次。
2、积极参市红会组织的各项活动。今年暑假，我校4名同学参了培训，取得了优良的成绩。后来又参“红十字青少年夏令营”活动。收听急救讲座、参急救培训会。
四、与学校特有资源相结合，切实开展创新活动。
我校利用家委会的力量，召家长带领孩子一起参与慈善活动。就2xx年就举行慈善义卖4场，掀起开实小奉献爱心、传递爱心的高潮。3月2日下午，爱心义卖活动在环北路慈善义卖中心举行，二3、三4、四3班的同学在此设置了摊位。同学们出售的玩具、书籍、杂志、学习用品等等，品种繁、琳琅满目，引人驻足。义卖现场热火朝天：宣传员们主动出击、口响亮;义卖员彬彬有礼，热情好客;小会计们一丝不苟，认真细致……现场的家长们有的整理卖品、有的协助义卖、有的维持秩序、有的慷慨解囊、有的担任摄影师……有些孩子在义卖现场没有找到自己心仪的物品，便直接将爱心款投入到了捐款箱里。家长和孩子们的爱心义举感动了中心的工作人员和“顾客”们。一时间，吸引了的人陆续参与到这次活动中来。活动最后，同学们将义卖所得款项，全部捐献给了慈善总会，四次总计一万元。这笔善款将捐赠给我市淀山湖镇患白血病的儿童小砚砚。
五、与学校宣传工作相结合，充分展示红会工作
、订阅红刊
对于订阅红刊，我校领导一直非常支持，专项拨款征订。各班设立读报员，带领学生一起学习。
2、建立网页
本学期，我校网站改版，高质量地建立了红十字网页。并通过网站向家长、社会发布了与红十字有关的知识和息，及时将学校红会活动向家长宣传。大大拓宽了我校红十字会对外宣传的领域和范围，提升了宣传的效果。
3、校内宣传
班班建立“红十字角”，每月换。每学期一次红十字主题板报评比。利用这个阵地向所有师生宣传红十字精神。在“五八”前后，我们分别利用广播、横幅、电子屏幕向师生、家长进行宣传。
我校的红十字工作得到上级领导的大力关心与支持，去年被评为先进集体。今年参红十字省示范校的评审复查。整理装订了2xx年-2xx年间的台账和活动资料，完成了4年的工作汇报，并做好了汇报课件。资料丰富、翔实，获得好评。
在此，我们对始终关心与支持我校红十字工作的领导和各兄弟单位表示诚挚的谢意!今后，我们将再接再厉把红十字工作开展得好全面。
222年度小学红十字工作年终总结篇3四川新闻网眉山2月3日讯(吴红钧/图)值此2xx年元旦到来之际，为丰富校园化生活，培育积极向上的精神及欢乐和谐的校园风貌，学校少先队大队部组织了庆元旦画展和游园活动。
钓鱼
2月3日，东坡区太和小学举行了隆重而又活泼的庆元旦绘画展和游园活动，学校里到处充满了节日的气氛。庄严的升旗仪式后，徐正翔校长作了元旦致辞，并祝福全校教职工和全体学生新年快乐。精彩纷呈的游园活动开始了，校园里一片欢腾。老师们为同学们挑选了上百幅精美的同学们自己的绘画作品，精心准备了丰富彩节目，有猜谜、步步为营、钓鱼、摸奖、三马当先……等二十几个游戏。本次活动既有技能型的，也有智力型的，还有供孩子们大胆、自、从容展现自己的才艺秀舞台。学校为本次游园活动准备了上千份充足的奖品，孩子们在看画展、玩游戏中陶冶了情操，获取了知识，培养了能力，在精彩的活动中度过了自己的欢乐时光。
步步为营
通过此次画展和游园活动的开展，增强了师生的凝聚力和向心力，从而丰富了学生的课余化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以饱满的激情投入到新一年的学习中去。
222年度小学红十字工作年终总结篇4为进一步增强学生生态环保意识和社会责任感，6日，流沙坡小学少先队组织2名少先队代表开展了植树活动。上午九点整，学生们整装待发，挥舞着大队旗精神抖擞地赶赴活动地点。本次活动得到了校领导的大力支持与配合，学校德育处、教导处及体育组全程配合，整个活动进展特别顺利。
到达植树场地后，大队辅导员杜蓉老师向学生们统一讲解了植树过程中的注意事项后，学生们马上就行动起来了。他们两三人一组，三五人一群，有的挥着铁锹挖坑，有的把树苗放在坑里扶正，有的培土，有的浇水……个个忙得不亦乐乎。他们相互间既有明确的分工又有合作的乐趣。在整个活动过程中，学生们你说我笑，相互讨论如何才能把树苗种得好、让树苗长得快，整个劳动基地到处充满了快乐的气氛、和谐的音符。经过一个小时的努力，一行行排列整齐的树苗挺立在了山坡上。
“十年树木，百年树人。”老师和孩子们种下的不仅仅是一株株小树苗，是一份幸福与希望。通过开展本次活动，使学生们了解了植物对生态平衡以及人类生存的重要性，提高了爱树护树的意识，并促使大家将这种意识化为行动，从身边小事做起，切实做到爱护树木，保护树木，在孩子的心里播下了绿色的希望。
222年度小学红十字工作年终总结篇5弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的道德养，让学生懂得感恩善待他人。月24日值此感恩节来临之际，烟台高新区第三实验小学开展了以“浓情感恩节，跃动感恩心”为主题的感恩教育活动。一起来营造“爱”的氛围，开展“爱”的教育。
老师们通过故事、谈话、儿歌等种形式，让学生了解感恩节的由来，引导学生理解其意义，心怀感恩尊重他人。并向学生发出倡议，回家做一件感恩的小事，如：进门时为父母拿一双拖鞋、为父母递上一杯暖茶等。让孩子了解父母养育自己的艰辛，了解父母之爱的无私。对身边每一个值得感谢的人说一句感谢的话，感谢身边的亲人对自己的付出，做一个心中充满爱的人，将感恩的美德不断延续下去。
“感恩”教育活动的开展，不仅是我校构建和谐校园精神的体现，也是大力发展学生核心养，强质教育，培养德才兼备人才的具体举措。通过本次活动的开展，不断浸润“感恩之心”，让孩子们学会了理解他人，真诚地去体贴和关心他人。期待着我们的学生带着一颗感恩的心快乐成长。
222年度小学红十字工作年终总结篇6这时间过得真快，都快考试了，来看看这学期我的进步和需要努力的方面。
我觉得这学期最大的进步是：我当了个小队长，还把胆子提高，现在我敢举手回答老师提出的问题，还敢举手提出我不懂的地方，我尤其是数学，敢提出自己的观点，其实一开始数学课我是不敢举手的，可是老师是不看举手的不举手的，随便点，但有些人不专心，老师就点他起来回答问题，逐渐我已经适应了数学老师的习性，例如：这学期数学的开课，是讲组合图形的，让同学们讲什么图形什么图形，还要讲这两个图形的面积怎么求，讲到第三个，老师请我回答问题，那时候我根本没举手，老师都叫我。还有一点我觉得不错，那就是我写作业快了很，尤其是数学，就连两页的，我也在课间的时间做完，我几乎回家只做英语和语，数学在学校做完的，我很喜欢数学，所以很快昨晚数学作业。
有一点是我需要改正的，那就是别骄傲，要虚心，我每次考得好就炫耀，考的不好就不讲，所以现在我的成绩不断下降，，因此，我要虚心听老师讲。快考试了，我可不想考砸，我想有个好的成绩，让爸爸妈妈开心一点，所以我以后要每天复习刚学内容，把这个缺点改正过来。
还有一点我要需要努力的，那就是测验时要不断检查，不要觉得全对，不要自我感觉良好，我检查要用心去检，尤其是语，语是我最差的一课，所以我要倍复习，我要把语考好。
222年度小学红十字工作年终总结篇72xx年冬季学期教育教学工作围绕“规范建设”和“课题研究”两个重点，扎扎实实探索和落实教学常规，深入开展教学研究，学校教学管理实现了突破性的发展，教学质量获得了实质性的提高，呈现出“红杏枝头春意闹”的生机勃勃景象。
一、规范建设“三步曲”，奏响教学常规管理的凯歌
2xx年，我校全体教师以高昂的热情、认真的态度、探索的精神积极地参与到规范建设的大军中，踏着“三步曲”的节奏，扎扎实实落实学科“教”与“学”常规，奏响了我校教学规范管理的凯歌。
第一步曲，学规范，明确“做什么”。为了使每位教师清清楚楚明明白白了解自己所教学科的“教”与“学”常规，并在以后的教学中随时比照执行，学校首先为每位教师提供了一份“教”与“学”常规，并要求教师粘贴于备课本首页;二是分学科组织教师学习、讨论“教”与“学”常规;三是对照规范自我诊断，找出差距，提出改进措施。通过反复学习、思考与交流，“教”与“学”常规在教师心中留下了深刻印象。五年级的王芳老师说：“教研室推出的‘教’与‘学’常规规范了教师教学行为，为教师规范教学指明了方向。”赵三政老师说：“教师对照‘教’的常规，找出了教学中的不足，从而查缺补漏，优化教学工作;学生对照‘学’的规范，明确了自己该怎样学。”第二步曲，执行规范，明确“怎样做”。教学规范落实到位是实施有效教学、提高教学质量的基础。本学期，在区教研室副主任李圣荣、教研员梅红英、吕国凤、杨军和蹲点我校的教研员曹玉红等老师的指导下，重点规范落实了常规教学的备、教、批、辅、考、研、评各环节和教研组、课题组建设。边实施边总结，分专题及时推出典型，交流成功经验，形成书面字料，为其他教师执行规范，明确“怎样做”提供了参考。譬如2月6日，我校举办了“常规教学经验交流暨作业、教案展示”。在“备”“批”“评”等环节上作了很好的示范，极大地推动了教师对常规教学的重视。做到“检查到位，情况通报到位，问题分析到位”三到位。学校领导也经常深入到教师中、学生中，查问题、找漏洞，对教学规范跟踪督查，对规范执行不到位的教师和班级，及时给予帮助、指导，并限期整改。
第三步曲，活动检测，明确“做得怎么样”以活动推进规范的执行，以活动检测执行规范的成效，在活动中促进师生发展。围绕规范建设这一重点，先后开展了明习惯示范班评比、“喜阅书琅”语基础知识积累竞赛、绘画比赛、趣味运动会、教师教案比赛等活动。每次动，做到方案具体，目标明确，反馈评价及时。以活动反观学科“教”与“学”规范落实情况，从而进一步指导以后的常规教学。
规范建设“三步曲”，有效提高了学校常规教学管理，增强了教师教学质量意识、规范意识和过程意识。‘教’与‘学’常规落实，让我们清楚明白了课堂重效益，作业重规范，质量重过程。
二、课题研究聚焦课堂，增强课堂教学的实效性
学校课题研究的目的是提高课堂教学效益，因此课题研究的着眼点应该在课堂上。本学期提出的口是：“关注课堂，重塑行为”;关注点是：“课堂教学中的有效预设与智慧生成”。以课题研究提高课堂教学的实效。
、引导教师在课题研究中主动、有效地进行课堂观察。本学期各教研组在进行课题或专题研究时，大采用的是同课异构或教评的研究方式。围绕研究内容，学校引导教师将关注点聚焦在执教者的有效预设与生成上，关注备、教与课堂效果的联系。为引导教师主动、有效地进行课堂观察，学校为执教者和听课者分别设计了两种不同“案例描”，“课例诊断”。执教者在研讨课结束后反思课堂教学，对课堂教学中的某一环节的预设和生成情况进行分析，从而总结出具有代表性的结论，指导后续教学;听课者在研讨课结束后也要思考此堂课的教学，填写“课例诊断”，就课堂教学中某一环节的实际生成情况反思执教者的预设，提出自己的参考意见，并总结出具有规
律性的结论。
为使研究活动得到有效落实，也为了给研究教师提供展示平台，我们不仅在平时的研究中为教师们提高口头交流的机会。极大的激发了教师的研究热情，从而引导的教师积极主动、有效地参与到课堂观察中去。譬如，语教研组围绕专题《新形势下阅读教学中的词语教学研究》进行研究，教师们认真听课并及时进行反思，在有效预设和智慧生成上进行了探讨，提出了一些可行的改进课堂教学的意见;数学课题组围绕课题《课堂教学中教师指导下有效倾听与交流的研究》，课题组听课、评课、研讨氛围浓厚，骨干教师和老教师正发挥着引领和指导职能，青年教师在课题研讨中不断成长起来。
通过引导教师课堂观察，潜移默化中改变了教师的教学理念与行为，改善了研究方式，促进了“有效课堂”的形成。
2、为上研究课教师提供技术指导。在研究课前，学校组织相关教师为执教者进行导课，分析教、教法，提出指导意见;研究课后，学校再次组织相关教师为执教者进行析课，以其促进课堂教学实效性研究向深层的方向发展，促进教师教学业务水平不断升格。
三、以毕业年级教学管理为龙头，提高学校教学质量
我校一直高度重视五年级的教学质量。虽然本届五年级学生成绩整体水平较之上一学年起点较低，但学校领导和五年级的教师没有半点懈怠和推卸责任，总是以教师高度的责任心，想方设法，用爱心、耐心、智慧激发学生学习兴趣和内在潜力，努力创造条件实现前进的目标。
、努力做到本学期教训练内容扎实过关。()、强集体备课实效，找准单元训练目标，注重学习方法的训练和能力培养;(2)、狠抓单元过关检测，将查漏补缺落实在平时。
2、复习落实在平时。教师边上新课，边整理复习。教导处指导教师系统地梳理出小学阶段知识，有针对性地选择作业练习。全面巩固知识，从熟练到强化。
3、实施“关爱帮扶行动”。教师在正确分析学生知识缺陷所在的基础上，让一个或个优等生帮助一个学困生。在教师的引导下，在单位时间内优等生有针对性地帮助学困生掌握某个知识。实践证明，“关爱帮扶行动”不但双方学生在学习上都受益，同时增进了同学间的友谊，学生的道德情感也得到了升华。
4、实行复习情况周汇报制。教导处指导五年级语、数学、综合三科制定出切实可行的复习计划，明确每周复习内容、复习目标，上好复习课，精心设计复习作业，校正要及时。学校每周一教职工大会结束后实行五年级复习情况周汇报，了解复习进度和复习效果，对存在的问题和困难，及时给予指导;对教师中存在的心理压力给予缓解。
另外，为强毕业班工作，开展毕业班任课教师协作会议和学生会议，保证学生顺利完成学业，安全毕业，以较好成绩升入中学。
