调研研讨-专栏-笔笔文库

公司党风廉政建设与反腐败主题教育工作调研报告

公司D风廉政建设与反腐败主题教育工作调研报告 2023年8至10月，X公司D委组织开展了2023年度D建责任制大检查工作，通过现场检查、查阅资料、调查问卷等方式对基层D群工作进行了深入调查。检查结束

2023-11-18 07:03:52

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全面推行工业用地“标准地”改革调研报告

全面推行工业用地“标准地”改革调研报告一、改革成效 1.基础设施先行，项目建设有保障。大抓园区基础配套建设，实施道路、蒸汽、供热、供水等项目58项，启动建设综合管廊工程，建设市政道路约53公里；

2023-11-18 07:03:52

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党校教师在党支部主题教育集体学习研讨会上的交流发言

D校教师在D支部主题教育集体学习研讨会上的交流发言 2023年3月，在中央D校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上，明确指出：“D校始终不变的初心就是为D育才、为D献策。”“为D育才，

2023-11-18 07:03:52

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党校在市级机关党的建设理论研讨会上的交流发言

党校在市级机关党的建设理论研讨会上的交流发言同志们：习近平总书记关于党的建设的重要思想，是习近平新时代中国特色社会主义思想的“党建篇”，为深入推进新时代党的建设新的伟大工程提供了根本遵循。作为市

2023-11-18 07:03:52

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党建与业务融合研讨材料：充分发挥党建对业务的引领作用

党建与业务融合研讨材料：充分发挥党建对业务的引领作用对于支部党建工作来说，如何促进党建业务融合发展，破除“两张皮”现象一直都是共性的难点。在参加云南省直机关党支部书记培训过程中，通过学习交流，结合

2023-11-18 07:03:52

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党委书记在2023年主题教育集中学习研讨会上的总结讲话

党委书记在2023年主题教育集中学习研讨会上的总结讲话今年9月份第二批主题教育启动以来，党委把开展主题教育作为推动贯彻党的二十大战略部署、深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大政治任务，牢牢把握

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党员领导干部2023年主题教育集中学习研讨发言

党员领导干部2023年主题教育集中学习研讨发言同志们：按照党委学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作安排，这次学习研讨主要是深入学习贯彻习近平总书记关于“四下基层”和政绩观的系列重

2023-11-18 07:03:52

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党员干部在XXX党支部11月份主题教育集中学习会上的研讨发言提纲

党员干部在XXX党支部11月份主题教育集中学习会上的研讨发言提纲刚才，按照党支部2023年主题教育11月份集中学习研讨会的计划，和大家一起再次重温了党的XX大报告，围绕XXX学习研讨的主题主线，聚

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传承弘扬“四下基层”优良传统，走好新时代党的群众路线研讨发言

传承弘扬“四下基层”优良传统，走好新时代D的群众路线研讨发言 “四下基层”，是在宁德地委工作期间亲自倡导推动的一项工作制度。“四下基层”工作制度来源于实践又指导实践，充分彰显了群众路线的鲜明特征，是

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人大主任在县委主题教育读书班上的研讨交流发言

人大主任在县委主题教育读书班上的研讨交流发言近期，通过参加县委常委会主题教育读书班集中学习和个人自学，自己深入学习了《著作选读》《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等规定篇目，受益匪浅、深受启发

2023-11-18 07:03:52

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乡村体育文化发展调研报告

乡村体育文化发展调研报告近年来，随着乡村振兴战略的实施，我国乡村体育设施明显改善，以“村BA”“村超”，为代表的群众体育赛事屡屡“出圈”，广受“点赞”。发展乡村群众体育，既能丰富村民业余生活、提升

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主题教育研讨发言：抓好主题教育的五个着力点

主题教育研讨发言：抓好主题教育的五个着力点这段时间，因为具体牵头组织开展主题教育、思考制定实施方案等工作需要，我反复学习领会习近平总书记关于主题教育的重要讲话精神和中央、省委相关文件及部署要求，也

2023-11-18 07:03:52

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主题教育交流研讨发言提纲：推进“四下基层”同主题教育同融共进，切实树牢以人民为中心的政绩观

主题教育交流研讨发言提纲：推进“四下基层”同主题教育同融共进，切实树牢以人民为中心的政绩观从闽东发端、在福建推广、到走向全国，“四下基层”历经35载岁月洗礼，依然展现出强大生命力，不断彰显出历久弥

2023-11-18 07:03:52

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“想一想我是哪种类型干部”研讨发言材料

“想一想我是哪种类型干部”研讨发言材料根据在主题教育中开展“想一想我是哪种类型干部”思想大论相关要求，我认真领会思想大讨论的重要意义，我结合自己的思想和工作实际，对照新时代好干部标准和中央纪委国家

2023-11-18 07:03:52

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“四下基层”专题研讨心得体会

“四下基层”专题研讨心得体会当前，第二批主题教育正在深入展开，相较于第一批主题教育，第二批更加注重下沉到基层，推动主题教育更深入、更充实、更实效。我们要深刻理解“四下基层”的内涵、时代价值和实践要

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