传承中华化学生演讲稿
传承中华化学生演讲稿（精选6篇）
传承中华化学生演讲稿篇翻开中国上下五千年的历史，中华民族其实就是一部宏篇巨幅的化发展长卷。从我们祖先创造发明甲骨开始，到老子、孔子、墨子等诸子百家盛况，再到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，以及“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等等，都无一不是中华化贯穿始终、一脉相承，都无一不是把中华化作为民族振兴和独立解放的精神支撑和动力。因此，继承和弘扬中华化既是历史责任，是光荣使命;传承和发展中华化时不我待，需措并举。
传承和发展中华化要强学习宣传。要认真学习贯彻2xx年全国宣传思想工作会议和去年全国艺座谈会等系列重要讲话精神，特别是党员干部要身体力行、以身示范，做传承和发扬中华化的践行者、先行者和引领者，切实做到内化于心、外化于行;要进一步大中华化的宣传和教育力度，让优秀的中华化进校园、进社区、进工厂、进农村，让中华化像空气一样无处不在、无时不在，让全社会能够接受到中华化的涵养和熏陶。
传承和发展中华化要创新体制机制。中国特色社会主义化源于人民、依靠人民，惠及人民。因此，要想实现xx届三中全会提出的“激发全民族化创造活力，推动化体制机制创新，推动社会主义化大发展大繁荣的改革目标”，必须坚持以人民为中心，不断创新体制机制。要进一步深化化体制改革，拆除制约化发展的各种藩篱，解开捆住化发展的手脚，让化自由地在市场遨游、自主地呼吸新鲜空气。
传承和发展中华化要主攻薄弱环节。由于所周知的原因，我国化发展极不均衡，资源配置存在重城市轻农村的现象。在许许的农村尤其是贫困地区的山区农村，化经投入严重不足、化基础设施差、化人才严重缺乏、化教育普遍落后，由此直接导致许农村经济社会发展迟缓。因此，传承和发展中华化必须要调整发展方向，要主攻农村这个重点和薄弱环节，让大量的化扶持资金、优质的化资源、专业的化人才投向农村、用在农村、留在农村，真正让化成为农村经济社会发展的新动力。
传承中华化，共筑精神家园。让我们携起手来，志成城，把中华化传承好、发展好，共同筑牢中华民族的精神家园，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大的化力量。
传承中华化学生演讲稿篇2中华优秀传统化是我们华夏儿女的根，滋养着民族之魂，引领我们千千万万华夏儿女在五千年的历史中应对各种挑战、天灾人祸以及外来侵略，适应形势的各种变化，创造了中华民族特有的物质使明和精神明，也出现了无数伟大的人物。
今日的中国已经成为世界人口最，正在实现民族复兴的中国梦在社会主义大国。2世纪实现民族复兴的中国梦的社会主义大国。2世纪头一个十年，我国GP“赶日超美”，在国际上的地位逐步提升。今日的中国是东方雄狮，是初升之日。是腾飞的巨龙!以势不可挡的姿态，在世界的舞台上展示千年明古国的大国风范。
“中华者，中国也。亲被王教，自属中国，衣冠威仪，习俗孝悌，居身礼仪，故谓之中华。”中华民族广博深厚的精神是我们民族世世代代生存繁洐发展的思想基础，是我们民族的精神支柱，维系全体人民的精神纽带，具有强大生命力的宝贵精神财富。
中华民族精神的核心是深厚的爱国主义情感。正在这种情感上近代历经磨难的中国至今仍屹立在东方，而不是消逝在历史长河中。
历代以来，中华民族涌现了一大批具有浓厚爱国主义情怀的仁人志士。宋代“精忠报国”的岳飞，“先天下之忧而忧，后天下之乐尔乐”的范仲淹;明代抗击倭寇的戚继光;清代从荷兰殖民地者中誓死守卫，和敌人同归于尽的邓世昌;在国家民族危亡之际用笔作抗战，唤醒民族的鲁迅、老舍等人。
新中国成立以后，一大批海内外中华儿女为建设祖国奉献了自己的青春。“两弹元勋”邓稼先“中国航天之父”“箭之王”钱学森。荣获“2xx年度国家科技最高奖”的师昌绪……他们为新中国的建设作出了不朽贡献，作为祖国未来接班人的我们，应该从小树立爱国意识，铭记社会主义核心价值观，以这些伟人为榜样，努力学习，为祖国美丽的明天作贡献。
作为礼仪之邦的中国，崇礼重德，尊师重道是传统美德。在生活中，我们应该从身边点滴小事做起，明用语，礼貌待人，乐于助人，热心益。儒家的“修身、齐家、治国、平天下”教导我们首先要注重个人的修养，同时培养和谐的家庭氛围。这样，国家就会长治久安，人民就能生活幸福，安居乐业。
“百善孝为先”，生活中，我们要尊敬长辈和长辈在一起时，要礼貌，遇见长辈要打招呼;进门出门时要告诉长辈……这些虽然只是一些小事，但这些点滴小事的背后包含的是你对长辈的孝心。
中华优秀传统化源远流长，博大精深，五千年的历史沉淀让中华明散发着悠久的韵味，有着闻名于世界的科学技术—四大学科。三大技术，四大发明。留下了浩如烟海的化典籍—经、史、子、集、书、从书。其中著名的有十三经，《史记》诸子百家，《诗经》等。
先祖给我们留下的这些宝贵精神财富足以让我们受用终生。传承这些传统化是我们的责任和义务。不仅要传承这些化，要培育社会主义核心价值观，推动化创新和发展。让中华民族优秀传统化在我们心中生根发芽。让我们共筑中华民族共有的美好精神家园，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!
传承中华化学生演讲稿篇3中国是四大明古国之一，有着源远流长博大精深的传统化。它孕育了华夏大地上世世代代、自强不息、勤劳勇敢的中华民族。几千年兴衰荣辱的沉淀造就我中华灿烂的明之花。
中华化博大精深内容丰富，它包含思想、字、语言、艺术。有古代的六艺礼、乐、射、御、书、数。再后来人民生活富足了，化生活丰富彩，书法、音乐、武术、曲艺、传统节日及各种民风民俗不断涌现。传统化已同我们的生活息息相关，它已经深深的融入我们的生活，我们应该传承和发扬。
生活在今天的人们，因为科技的进步和现代西方明冲击，我们许传统化已被渐渐遗忘，今天很化已经失传，只有少数还被一些人在传承着。就如咱们安徽池州的傩戏来说吧!池州傩戏是一种古老的民间艺术，被誉为曲艺活化石，其唱腔古朴淳厚深入人心，可这种美好的戏曲化现在已很少日记得和传承了。上次我在一则报道上看见了池州傩戏的传承人，那是一位78岁老人。他叫刘臣瑜，他的祖祖辈辈都是傩戏的传承者。当记者采访他时他话很少，可当谈起傩戏时却立刻滔滔不，绝显得精神饱满。老人十分关心傩戏未来，对于古老曲艺传承难老人也是一脸的无奈。所幸池州傩戏已被列入化部第二批国家非物质化遗产项目代表性传承人推荐名单.
传承中华化共筑精神家园。同学们!让我们携起手来，传承中华化，并为它的繁荣昌盛砖瓦，让我们中华化开出绚丽彩的花朵。
传承中华化学生演讲稿篇4中华化是一种中华民族的血脉，是中华民族共同的精神家园。从我们的祖先开始创造发明甲骨开始，到老子、孔子、墨子等诸子百家盛况，再到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，都是无一不是中华化贯穿始终、一脉相承，都是历史责任，是光荣使命;传承和发展中华化时不我侍，需措并举。
传承和发展中华华要创新体制机制。中国特色社会主义化源于人民、依靠人民、惠及人民。因此要想实现xx届三中全会提出的“激发全民族化创造活力，推动化体制机制创新，推动社会主义化大发展大繁荣的改革目标”，必须坚持以人民为中心，不断创新体制机制。要进一步深化体制改革，拆除制约化发展的各种藩篱，解开捆住化发展的手脚，化自由地在市场遨游、自主地呼吸新鲜空气。
中华明为何能屹立在世界的前沿时隔几千年仍然璀璨夺目而光辉不朽?就是因为中华民族独具的领先世界的道德明和生命化!就是因为中华化揭示了事物的本质和宇宙自然规律!就是因为中华化是圆融和谐的化!投射到个人身上，就是有内涵，学识渊博、通晓古今、具有洞察力;就是上善若水，把握大道，能圆融和谐一切;就是极其闪光的人格魅力，一身正气，具有凝聚力。
传承中华化，共筑精神家园。让我们携手来，志成城，把中华化传承好、发展好，共同筑牢中华民族的精神家园，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大的化力量。
传承中华化学生演讲稿篇5曾经有报道说，有记者到曲阜看到满街都在卖《论语》,就采访当地的老百姓,他们说,那些东西都是卖给外国人看的。可见,老百姓只是把《论语》看成旅游的商品、旅游的纪念品,并没有对内容感兴趣,并没有当化典籍看。传统化是我们的灵魂，是我们中国人引以为骄傲的地方。我们要先自己学习，了解，并且向外人宣扬我们中国人拥有的传统化。我们不能让我们的传统化离去世界的舞台。因为它使我们中国人凝聚，使我们中国人团结。
前段时间举办的中国汉字听写大会和中华成语大赛就是一个很好的继承传统化的方式，通过搭建这样一个平台，使人们重燃了对母语的热爱，还有舌尖上的中国，不仅弘扬的是中华传统美食，的是透过美食宣传积淀的中华美食化。
党的xx大提出要“弘扬中华化,建设中华民族共有精神家园”，又提出了“社会主义核心价值观”要与优秀传统化一脉相承，相得益彰。“优秀传统化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。”中华优秀传统化作为中华民族的基因，已经植根在中国人内心，潜移默化地影响着中国人的思想方式和行为方式。唯有民族化才是历史长河中永远流淌的，唯有民族化才能凝聚起推动民族复兴的力量，也唯有民族化才能开启灿烂明的中华新纪元。面对新时期实现中国梦的新任务、新要求，我们对中华优秀传统化资源的挖掘和汲取还存在明显差距和不足，还有大量艰苦细致的工作要做，还有大有可为的广阔空间。我们应对中华传统化进行进一步的细致梳理和深入挖掘，取其精华、去其糟粕，切实做到古为今用，使其为丰富、样。
让我们从传统化的传承创新中汇聚新的力量，从延续民族化血脉中不断前行，坚定奔向中华民族美好的未来。
传承中华化学生演讲稿篇6最近学校倡导我们阅读《传承中华化共筑精神家园》这本书。一开始我对这本不起眼的小书不屑一顾，心想：就这么本破书用得着这么大动干戈吗?可是，当我无奈地拿起来随便翻了几页，便被那上面的内容深深吸引了。我如洪水猛兽般的一发不可收拾，一口气便把它读完了。
这本书令我振憾，从这本书中我领阅到了我们中华化的博大精深，源远流长。在阅读这本书的过程中，我仿佛穿越了整个世纪：从诸子百家到四大发明;从四大名著到数学医学，从书法绘画到建筑水利，从曾经的没落到如今的泱泱大国……无不闪耀着中华民族智慧的光芒。
中华上下五千年的悠久历史，仁人志士层出不穷，中华美德熠熠生辉，民族精神世代传承。如至圣先师孔子，抗倭名将戚继光，自强不息的范仲淹，精忠报国的岳云……他们的美德，他们自强不息的精神，他们的民族英雄气节，无一不激励着我们一代又一代。
中华优秀传统化是我们的根滋养着我们民族的灵魂，成为支撑民族团结奋斗发展繁茂的精神力量，引导中华民族应付各种挑战，包括天灾人祸，外来侵蚀;适应形势各种变化，创造了灿烂的物质明和精神明。今天的中国已经成为世界人口最，正在实现民族复兴的中国梦的社会主义大国。中华优秀传统化已经成为社会主义核心价值观的重要源泉。在这样的时刻，我们应好好学习，珍惜重视中华优秀传统化，做好中华化的传人。
传承中华化，共筑精神家园。让我们携起手来，志成城，把中华化传承好，发展好，共同筑牢中华民族的精神家园，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大的化力量。
传承中华化学生演讲稿篇7中国是一个有着五千年历史的明古国，中华民族来是一个温尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与养。
荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”,秉承和发扬中华民族的传统美德，是我们每一位职高生的神圣职责，!
中华民族在自己发展历程中，形成了代代传承的美德。这种美德具体表现为热爱祖国、勤奋节俭、尊师重教、团结友爱、尊老爱幼、礼貌待人、诚实守、见义勇为、严于律己、宽以待人、先人后己、勤学不倦等等。
为了这五千年延绵不绝的中华明，为了这五千年生生不息的民族之魂，作为新时代的小学生我们要继续传承这一优良传统，立志报效祖国，争做一名明的小学生。
同学们快快行动起来吧，让我们一起来争做明的小学生，从自己做起，从细之处做起，改掉各种陋习，走在校园里，自觉地弯腰拣起脚边的纸屑;走在教学楼里，主动地向迎面走来的老师问好;步行在大街上，认真遵守交通法规，与明同行，坐在共汽车上，真诚地为身边的老人让座……其实“明”并不遥远，它时刻围绕在我们身边。
如果你还没有做到，就从现在开始。在家，争做孝敬父母的好儿女;来到学校争做讲明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木，让我们朗朗的书声和欢歌笑语在校园里回荡。让我们在这里留下人生中一段蕞美好的回忆。当有一天我们步入社会，我们就一定会成为一名有德、守法纪的好民。
“成于心而形于外”。让我们从身边的点滴小事做起。让我们在自我监督于自我完善中逐步养成明的行为习惯，并使习惯成为自然。真真正正做一名合格的、明的小学生。
我们小学生要着装得体，要按照学校的要求统一穿着校服，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，还要努力学好礼仪知识，不断地运用礼仪知识来完善自己的形象。
升旗仪式，最为庄严。这凝聚了明与热血的国旗，在礼仪的包围中显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学是朝夕相处的亲密伙伴，携手成长的友好同路人。同学之间也离不开礼仪。我们要对每一个同学都给予尊重。在日常生活中，要热心助人、热爱劳动、谦虚谨慎，要与周围的同学和睦相处。
传承中华化学生演讲稿篇8《传承中华化，共筑精神家园》这本书对我的震撼很大，让我深的了解到中华传统化的悠久历史，它是中华民族的精神家园，是中华民族的瑰宝，是中国的根。这本书介绍了剪纸艺术、戏曲、皮影戏、糖人等内容。
作为一个五年级的学生，我最爱剪纸了。在我四岁时，外婆就教我剪纸、剪花，三瓣花、四瓣花……外婆夸我心灵手巧。每次上美术课，老师要求剪纸时，我都兴奋不已，我和同学们认真地剪燕子，做迷你风车，做玫瑰花……这些对于我来说一点也不难，老师还常常奖励我美术簿呢。看完这本书，我的剪纸兴趣浓了，上我有画画的基本功，剪的花就了，过年时，我还剪了一些窗花贴在衣柜门上呢!
中国的戏曲品种繁，曲调优美，具有地方色彩。比如北京的京剧、河南的豫剧、浙江的越剧等等。妈妈去过安徽，她说黄梅戏，深受人们的喜爱，大街小巷的人们都能哼唱上几句。黄梅戏已有两百年的历史，早期叫做“黄梅调”，我外婆也很喜欢黄梅戏，《牛郎织女》、《拉郎配》……
皮影戏，又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种用兽皮或纸板做成的人物剪影，在蜡烛或是燃烧的酒精灯光源照射下，用隔亮布进行演戏。是中国民间广为流传的傀儡戏之一。表演时，艺人们在白色幕布后，一边用手操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时打击乐器和弦乐，有着浓浓的乡土气息。
糖人，制作糖人是一种传统技艺。制作者担一个担子，一头是热用的炉具，一头是糖料，由蔗糖和麦芽糖热调制而成，本色为棕黄色，也有的入色使其呈现其他颜色。
我觉得中国古代传统化，深入浅出地引导着我们，引导着新一代，我们将寻根溯源，继承中华民族化。
传承中华化学生演讲稿篇9敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好!今天，我演讲的题目是“明美德伴我成长”。
明美德，是作为一个人必须拥有的，你要别人对你明，首先你就得懂得明，懂得美德，我们就从美德说起吧!什么是美德?笑是一种美德，尤今曾说：“笑是无言的礼貌，一个笑，使你赢得整个世界。”养成好习惯是一种美德，陈鹤琴说：“习惯养得好，终生受其福;习惯养不好，终生受累。”保护环境也是一种美德，雨果曾说：“大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”
传承明，践行美德。一定有许故事，今天我就讲几个吧!
第一个故事：有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不是良好明美德的体现么?
第二个故事：在秦朝，有一个叫季布的人，他一向诚实守，从不出尔反尔，答应别人的事，从没有做了一半就放弃……人们就说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”于是，就有一诺千金这个词了。
明，与美德同行;美德，与明共创。一个有明地方就有美德;一个有美德地方就有明!明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。
