摘要红色化与思想政治教育在核心精神上高度契合主要表现为爱国主义精神、坚定的理想念、革命乐观主义精神以及脚踏地的事求是精神。在全球化迅猛发展的新时代由于通讯和交通的迅猛发展大大增的息传递量和速度对大学生的思想形成了强烈冲击部分大学生出现了国家观念淡薄、缺乏理想念、意志不坚、好高骛远等问题将红色化融入大学生思想政治教育中将有利于大学生厚植爱国情感、坚定理想念、培养乐观主义精神和事求是精神。
关键词红色化;大学生;思想政治教育
思想政治教育是学校立德树人的关键课程。提高思想政治课的效性需要统筹整合各种资源。红色化与思想政治教育在核心精神上有着高度契合将红色化融入大学生思想政治教育既传承和弘扬了红色化也为大学生成长成才提供了丰富的精神养料。
一、红色化的内涵
对红色的推崇在我国古已有之。在周王朝时候人们就将红色作为一种流行色并延续下来从新娘的红盖头到过年的红鞭炮和红灯笼都鲜明地展现出中国人对红色的喜爱。此外红色还象征着权威、激情、革命和牺牲。近代以来面对西方列强的侵略中华民族团结一致、志成城经过了艰苦卓绝的伟大斗争最终赢得了革命的胜利建立了独立自主的新中国。在中华民族的寻求民族独立的革命运动中无的仁人志士鲜血和生命换回的成功使红色成为融入中国人血液的正统色。
有学者认为红色化体现的是爱国主义精神包含爱国主义精神的化都属于红色化范畴;有学者认为红色化是产生于中华民族在反抗外来侵略过程中形成的革命化;也有学者认为红色化是特指中国共产党带领人民群创造的化随着时代的发展红色化的内涵不断丰富时间不断扩展包括了新民主主义革命时期、社会主义建设时期和改革开放时期。
然而如果将包含爱国主义精神的化统称为红色化则历史上形成的大量化都将包括在内与中国传统优秀化难以明确区分开来;如果认为红色化是在反抗外来侵略的过程中形成的化则包括了清政府、义和团、太平天国以及国民党等个领导者却不能突出共产党在红色化创造中的核心地位与客观事不符。如果将社会主义建设时期和改革开放时期所创造的化也称为红色化则难以区分红色化与社会主义先进化扩大了红色化的外延不利于对红色化的准确把握。
我们认为红色化是中国共产党带领中国人民在革命斗争中创造的伟大精神及其物质载体。从时间上看红色化创始于中国共产党的成立止于新中国的成立是中国共产党带领中国人民为寻求国家独立和民族解放而创立的化。从主体上看红色化的创造者以中国共产党为核心以中国人民为主体。从内容上看红色化反映的是中国人民在中国共产党带领之下与帝国主义、封建主义和官僚资本主义的斗争是一种充满斗争的革命化是一种寻求国家与民族利益的崇高化。从形态上看红色化主要有红色物质化、红色制度化和红色精神化。红色物质化主要包括现中常见的革命烈士纪念碑、纪念堂、纪念馆革命烈士的遗物例如书、衣服等可见的物。红色制度化包括在革命运动中形成和确立的规范、章程、纪律等规范性件。红色精神化是革命運动中起到鼓舞人、激励人、催人奋进的精神是红色化的精神内核。
二、红色化与思想政治教育的高度契合
中华民族寻求民族解放道路是红色化产生的现需求对祖国和人民的深挚感情是红色化产生的情感基础因此爱国主义精神是红色化的核心精神。习近平总书记在全国思想政治教育大会上提出高校必须要明确“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。”1为谁培养人是大学教育的根本问题这个问题决定着党和国家的前途命运。只有培养的是社会主义的建设者培养的是拥护社会主义和祖国统一的爱国者才能让中华民族的伟大复兴得以可能才能使中国梦的现后继有人。思想政治教育的核心就是爱国主义教育。因此红色化的爱国主义精神高度契合思想政治教育的核心即爱国主义教育这一目的。
红色化是在敌我矛盾尖锐的革命斗争中形成的是中国共产党和中国人民在极端恶劣条件下为追求国家独立和民族解放而产生的中国共产党员和中国人民在面对凶残敌人时正是在坚定的理想指引之下才能不惧生死一往无前。思想政治教育的重要目标是帮助大学生树立坚定的理想念引导大学生鼓起战胜困难的勇气增强抵御诱惑的定力为自己的理想念而奋斗。大学生在面对困难与挫折的时候必须时时刻刻将理想念牢记心间;在面对鲜花与掌声的时候也不能有丝毫的动摇。可见红色化中体现的共产党员坚定不移的理想念与当今大学生思想政治教育的重点问题——理想念教育高度契合。
在与国内外反动势力进行坚决斗争时共产党人和人民群直面艰险坚革命一定能够得最后的胜利坚民族一定能够得到解放表现出了强烈的乐观主义精神。思想政治教育工作需要培养和提高大学生的思维能力能前瞻性和在科学分析问题的基础上寻求解决之道树立起必胜的心形成乐观主义精神。红色化的乐观主义精神将极大鼓舞大学生面对困难的勇气改善大学生的精神状态。红色化乐观主义精神与大学生思想政治教育有着深刻的共性。
共产党在带领中华儿女对敌斗争过程中认真调查研究、全面了解国内外局势、深刻认识到人民群的现诉求充分发挥密切联系群的优势得了革命的最后胜利。毛泽东曾在《改造我们的学习》《反对本本主义》等章中强调事求精神反对教条主义。红色化内含着深刻的事求是精神。大学思想政治教育最重要的目标是教育学生求真务。红色化的事求是精神与思想政治教育的求真务目的具有内在的一致性。
通过以上的分析我们可以发现红色化对于中国革命的胜利发挥着精神支柱的作与今天大学生思想政治教育的内容和目的高度契合。将红色化融入大学生思想政治教育中将会使二者相互促进、相得益彰既弘扬和传承了红色化也为大学生的成长成才提供了丰富的精神养料对高校化育人工作的开展以及国家人才强国战略的施都有极其重要的意义。
然而当今大学生的思想政治教育面临着巨大的挑战红色化与思想政治教育的融合具有强烈的现要求。
