教育课题研究开题报告范
课题研究是教育科研活动的一项重要内容。有了好的开题报告才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作以保证课题研究任务的顺利完成。以下是小编收集整理的希望能对大家有所帮助。
随着新课程改革的不断深入教师成为研究者的观念逐渐深入人心。开展和参与课题研究是教师得自我持续发展能力的最佳途径。事证明通过开展课题研究边学习边做课题边研究边践逐渐成为研究型的教师不乏其人。
课题研究是教育科研活动的一项重要内容。凡事预则立不预则废。对于课题研究开题报告如同建筑师的蓝图。有了好的开题报告才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作以保证课题研究任务的顺利完成。因此制定开题报告是课题由设想转化为际行动的关键步骤。当前许教师由于过去从未做过课题研究现在要申报课题撰写课题开题报告不知从何人手。为了使广大教师积极而有效地开展课题研究活动培养、提高教师撰写课题开题报告的能力和水平本从课题开题报告的含义、作、结构等方面来谈教师应该如何规范撰写开题报告力求对教师提供一点启示。
一、课题开题报告的含义与作
著名的物理学家爱因斯坦说过提出一个问题比解决一个问题重要。何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者长期践、细心观察和深思熟虑。当自己提出的课题得到上级认可后就要把自己的研究方案设计好即撰写科研课题开题报告。
课题开题报告就是课题研究方案的设计、规划和制定。换言之就是当课题方向确定之后课题负责人在调查研究的基础上撰写的课题施计划。开题报告主要说明这个课题有价值进行研究自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题也可以说是对课题的论证和设计。
撰写课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节是创新新知不是可有可无的。正如学者翁说过搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路完善研究设计。制定课题研究计划和安排是为解决自己提出的问题提供探索的途径。课题开报告初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤对整个研究工作的顺利开展起着关键的作。对于科研经验较少的人来讲一个好的方案可以使他们明确课题研究的方向避发生进行一段时间后不知道下一步干什么的情况保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说课题开题报告水平的高低是一个课题质量与水平的重要反映。没有科学的开题报告就没有科学而有价值的成果。随着教育科研管理工作规范化不断强开题论证问题越来越受到教育科研管理部门的重视。
二、撰写课题开题报告的基础性工作
写好科研课题开题报告要了解其基本结构与写法但汝果欲学诗功夫在诗外重要的还是要做好基础性工作。首先要了解别人在这一领域研究的基本情况。研究工作最根本的特点就是要有创造性熟悉了别人在这方面的研究情况才不会在别人已经研究很、很成熟的情况下重复别人走过的路而是站在别人研究的基础上从高层次、有价值的方面去研究;其次要掌握与研究课题相关的基础理论知识。理论基础扎研究工作才能有一个坚的基础否则没有理论基础你就很难深人进去很难有真正的创造。因此我们进行教育科学研究一定要方面地收集资料。要强理论学习只有这样制定出的开题报告才能科学、完善。
三、课题开题报告的结构
撰写开题报告是进行科研课题申后的首要工作。通过开题报告的思考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题究竟想做什么想得到什么怎么做能否达到自己的预期目标?若分析后觉得不现则可以立即调整自己的方向和目标使课题目标的达成有可能性从而避大题小作或小题大作。课题开题报告的写法根据课题研究的类别略有不同。但一般地说科研课题开题报告主要包括以下几个方面:
.课题研究的背景
2.国内外同一研究领域的现状与趋势分析、本课题与之联系和区别
.课题研究的践意义与理论价值
