教师发展性评价研究课题工作报告

教师发展性评价研究课题工作报告

教师要做好的工作不仅仅是教学还有很的方面比如教师在提高自己的能力方面这是一直以来都在要求教师的。教师教学能力的提高不仅仅是对自己的一种锻炼和发展也是对学生的负责态度只有这样我们的教育才会出现发展相这一点是大家都能够知道的。

经省教育科学规划领导小组批准立项的课题《发展性教师评价研究》历经两年的研究现已完成了课题任务形成了预定的研究成果。下面分四个问题报告如下

一、确定课题研究的指导思想

新一轮课程改革归根到底必须落到课堂教学之上课堂教学评价无疑是发展性教师评价的重中之重因此新课程背景下的课堂教学评价是发展性教师评价的最重要的热点之一。这是我们课题组将《教师发展性评价》的课题研究方向最终定位为课堂教学发展性评价研究的原因。

、建立发展性的课堂教学评价。

2、重构课堂教学评价标准的内容突出学生主动参与学习和师生互动的评价内容。

、强调评价方法的样化。

、改变传统的单一课堂教学评价模式建立元的评价模式。

、强对课堂教学的科学管理。

二、确定研究的步骤及采的方法