学院作风整顿问题清单范
作风整顿活动开展以来学院党委高度重视紧紧围绕省厅党组和鸡西市委安排部署高起点谋划、高标准组织。为确保活动的高效开展成立了以学院党委书记、院长以及副院长为组长的作风整顿工作领导小组。印发了《学院作风整顿活动方案》明确了总体要求和活动目标。召开了动员会书记和院长分别作了重要讲话对作风整顿活动进行了全面的安排部署明确提出活动开展必须坚持目标导向和问题导向引导学院各级干部职工努力争做“追求卓越的好把式、雷厉风行的快把式、埋头苦干的真把式”三个好把式要在学院形成“勤于学习、严谨细致、勤勉高效、务担当、严格自律”五个好作风的工作目标；坚决摒弃“坐而论道假把式、拖拖拉拉软把式、弄虚作假歪把式”三个坏把式重点解决“思想僵化、标准不高、效率低下、担当不足、纪律松弛”五个坏作风等问题。查摆指出了x个方面的问题。针对这些问题明确了职责任务、并按照时间表进行了及时整改。
通过作风整顿阶段性工作的开展全院干部职工的组织纪律性得到进一步强工作责任感进一步提高服务意识进一步增强工作执行力进一步提升作风整顿工作得了阶段性的成效。但是离省委提出的“五个好作风”要求还存在一定差距按照厅党组和市委的整改意见还需完善我们通过认真查摆发现仍存在着一些问题主要表现在
一、思想僵化、因循守旧方面的问题
一是注重强学习但学习结合工作还不紧密。近年来学院不断快速发展学院党委定期召开中心组学习扩大会议学院也通过“走出去”、“进来”、举办各类读书活动、技能竞赛等、创新创意大赛等种形式的活动促进教职工强学习提升质。广大教职工深刻认识了到学习的重要性和紧迫性学习的主动性和积极性有较大提高思想认识和政策理论水平能做到与时俱进。但还存在学习是学习工作是工作学习对促进工作开展、提高业务质量、扩大自身影响等方面的作还不凸显。各基层党支部在开展各类学习时缺少深层次的“思研”活动形式单一党建工作与日常教育教学工作需要存在一定差距联系的不够紧密。个别同志只注重完成业务工作对相关政策和业务知识理论的学习不够思想上还存在“够”和“满足”的倾向。
二是注重改革发展但改革结合创新还不深入。学院的快速发展与其自身的改革创新密不可分钻研学习国家对发展技工教育的决策部署抓住了技工教育发展的历史机遇。学院广大干部职工始终葆有全局性、系统性、战略性思维葆有进行开创性工作的活力与热情。在教学战线、后勤保障战线、教辅战线、机关战线等等始终走在改革发展的前列积极创造性地开展工作。但还存在传统路径依赖内生动力不足不能将改革发展锐气一冲千里遇到传统敏感问题依然传统办法去应付没有将改革创新深入彻底。各基层党支部没能充分发挥出战斗堡垒作引导广大教职工如何注重改革创新如何坚持改革创新、如何深入改革创新一些同志还存在对本职工作缺乏长期规划视野不够开阔满足现有状况个别教师还存在教学观念不新教学方法创新不够课后反思不够全面深刻能力质仍需提高。
二、粗枝大叶、标准不高方面的问题
一是注重工匠精神但精神结合际还不具体。工匠精神的本义是指工匠对自己的产品精雕细琢精益求精、完美的精神理念。引伸义指追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、户至上的服务精神。在我们学院里我们的训设备和一体化教室我们的老师和学生处处洋溢着工匠精神。但还缺少精细化工作的态度履行岗位职责不尽心、不尽力工匠精神指导际工作还不够具体。一些部门对本部门工作据掌握的不全对据叫的不准存在现现查现统计的现象缺乏据统计分析的能力。一些部门同志工作不严谨、不细致在上交一些工作汇报和表格时格式、体不规范、不统一甚至有的部门形成的料中还有错别现象。
二是注重严谨求真但严谨结合研究还不精细。全院领导干部职工将严谨做为一种追求内化为精神动力外化为一言一行正是这种严谨的态度在一定程度上促使学院始终保持着在全省同类院校中处于领先的地位。但是严谨存在于调查研究的基础之上要开展经常性的调查研究将调查研究精细化开展才能为高质高效开展工作提供可供参考依据。个别部门、个别领导干部还存在深入课堂、基层一线的时间不较少组织科学研判缺少据分析。甚至存在对不明白的业务进行指导对不了解的人进行主观评价。新学期开学以来学院要求机关领导干部要定期深入教学部门进行听课但是一些机关同志以工作繁忙为借口仍没有到基层教学部门听课。
