关于大学生对手机的依赖调研报告
摘要
在科技和通技术高度发达的今天手机早也在我们日常生活中普及成为我们的生活必须品。但随着手机功能的进一步完善、快速的社会节奏、忙碌的日常生活、复杂的人际交往使得人们尤其是白领、学生等群体越来越依赖手机。今日之手机不仅仅是通工具这么简单它正将使者变成“屏幕奴隶”、“低头族”。人们玩着手机入睡早上起来的第一件事也是打开手机或是一群人坐在一起却各玩各自的手机的情况越来越。我们对手机的极大地依赖导致我们开始丧失与人沟通的能力。对于大学生而言“手机依赖症”的危害是不言而喻。无论是学习的上课时间还是课外运动时间在大学校园里“低头族”随处可见。“手机依赖症”给我们大家带来的生理和心理上的问题刻不容缓！前人的研究结果给与我们很的启迪。但是尚有不足为此我们在前人研究的基础上以最新当代大学生或者同龄人为调查研究对象做出如下报告旨在深入了解大学生手机依赖状况,真地反映机依赖性对当代大学生的危害从而引起广大学生的关注从而引导他们树立正确的人生观和价值观。
关键词
手机依赖症；大学生；低头族
引言
大学生活自由自在、随心所欲就像江湖里的种种传说大把大把的空余时间无的比赛活动浪漫的恋爱日上三竿的懒觉大家似乎只看到大学课外生活的“逍遥彩”却忽视了最重要的是学习。然而原本应该是学习的上课时间玩手机却成为了学生认真听课的一大杀手。“手机依赖症”使得大学生忽略了学业的重要性。在课外原本应当是朋友间相互交谈相互关心的场景如今却是被越来越的沉默不语低头玩手机的现象所代替。大学生的“手机依赖症”越来越严重也越来越的人“患病”。因此本调研小组试图通过问卷调查、据分析、资料查询来探究大学生对手机的依赖程度和原因。
调查目的
一、大学生依赖手机的程度与原因；
二、针对大学生“手机依赖症”的现象提出防预对策。
调查时间
2年8月日—8月日
成员任务分配
由2名调查人员组成分为四组分别进行制作问卷及据分析、问卷线上工作、背景资料的查找与整理以及总结并制成报告
调查计划
调查主要内容
经前期对课题的分析我们结合了相关参考资料设计并施了问卷调查。本次调查借助网络平台采匿名网上问卷形式主要围绕手机依赖的个体差异性、大学生手机依赖的具体表现以及手机依赖在生活、学习和社交等方面的影响三个层次进行调查分析。本次调查方式采网上问卷随机抽调查对象以在校大学生为范围不包括研究生、博士生等调查分析单位为个人分析方法为单变量描述统计将所有据以频分布表达形式统计出来再以分析。共发出问卷份回收有效问卷份回收率。
接受本次问卷调查的人一共人其中男生28人占2.7女生72人占7.男女比例可近似于:分配。其中大一学生占2.大二学生占.大三学生占27.大四学生占8.本科二年级学生在调查对象中占较大比重。
（一）手机依赖的个别差异性
1、您当前使的手机价格是单选
分析根据调查知道学生手机的价格普遍偏高拥有2元以上的手机的大学生占了受调查人的.7手机价格在元以上的大学生甚至达到了受调查人群的.7以下的手机只占.7大学生对高端手机的需求性在手机价位上得以体现我们可大胆推测大学生对高端手机的需求性是大学生群体中攀比心理的影响。
2、您月均手机是单选
分析据调查可知在手机话消过程中约五成的调查对象月均手机在—元之间这与手机消套餐有关认为这个价格的手机消套餐性价比高但仍有9.的群体消水平在元以上因此我们可以看出大学生整体手机消水平相对较高像月均手机元以上的群体就达.。大学生的经济来源主要还是来自父母消能力有限如果每个月一部分的生活于养手机那对于学生及家庭来说也容易造成经济上的压力。
3、您使最的手机功能有哪些？选
分析从调查据中可以看出大学生使手机的目的除了最基本的手机通讯外最主要的途还是QQ、、博等的网络社交甚至超过对手机基本通讯功能的需求这些社交软件虽然也是于沟通交流但毕竟属于网络界面娱乐性往往突出。另外大学生对于游戏、小说等休闲娱乐需求也是相当大的而将手机于学习的却只有/左右。因此随着手机的智能化发展大学生对手机功能的需求越来越样化对手机的依赖也日益增强。
4、您自评对手机的依赖程度。—依赖程度依次递增。单选
分析据据表示仅2.的大学生认为自己对手机的依赖程度为即无依赖关系2.以依赖程度为自居依赖程度超过的有29之。这反映了绝大部分受访者对手机都有依赖性并且大部分大学生对手机依赖程度大。这是一个相对保守的主观性回答说明大学生手机使团体中对手机的依赖还是存在一定的警惕性和意识性的这有利于手机使的正确评估。
二大学生手机依赖的具体表现
、您平均每天使手机大约长时间单选
分析调查据显示大学生群体每天使手机时间在小时以上的超过半其中使时间超长的可以想见而所占时间百分比最少的是一小时以内仅占.可见大学生花在手机的时间之长对手机的依赖程度之深。
2、您每天手机“贴身”程度是？单选
表一
分析调查如表一所示手机成为大学生日常必备的工具之一其中“机不离身贴身存放”的占.；“不贴身但放在自己能注意到的范围内”的占.。大学生由于日常通讯、学生工作要务等原因不得不使手机但将手机2小时贴身存放除了工作需要外的或许还是对手机形成的隐形依赖。
表二手机依赖的隐性行为表现
分析如表二所示在回答关于“手机依赖的隐性行为表现”三个问题时均有超过7不同程度的认同。大部分人在不经意间就习惯了手机参与生活的节奏很少意识到自己已经深陷手机中无法自拔有事没事都不由自主漫无目的地把玩手机往往会降低办事效率和质量同时反映了大部分大学生对手机形成的隐形依赖。
（三）手机依赖在生活、学习和社交等方面的影响
、使手机是否会对您正常的学习和生活产生不良影响？
分析调查显示88.的受调查者认为使手机给自己的学习和生活产生了不良的影响这些影响或大或小有2.7的群体认为其所受影响及其严重。可见尽管手机给大学生带来便利丰富了课余生活但对手机的依赖也会造成一定的不良影响如果不能正确认识到这些影响没有把握手机使个度那么对手机的依赖也将愈演愈烈后果也将越严重。
学习方面
、上课时无论老师讲课精彩与否总会把手机拿出来玩。单选
2、在写作业或做其他事情之前总是先玩一会儿手机再做。单选
、在做其他事情时会时不时地拿出手机看看是否有未接短或电话单选
分析从三个问题的回答据中可看出对手机的依赖容易影响学生的学习精力甚至造成学业危害。有半的受调查者表示无论课堂内容精彩与否都或或少会私下使手机；在学习前普遍习惯把玩手机往往一开始就停不下来或在进行某项任务时不自觉地翻看手机。对手机过分依赖使学习时间“碎片化”分散了学习的投入性注意力难以集中学习效率降低。
生活方面
、如果忘带手机或手机没电、没有会感到焦虑或不安。单选
2、经常选择牺牲睡眠时间熬夜玩手机。单选
、经常因使手机而放弃其他户外活动或业余兴趣爱好。单选
分析从三个问题的回答据中可看出首先对手机的依赖易导致心理危害。在回答“如果忘带手机或手机没电、没有会感到焦虑或不安”时有7.表示不同程度的认同。由于手机的问题而产生的焦躁不安、抑郁对心理健康发展极其不利；其次对手机的依赖也易导致生理危害。长时间使手机熬夜或者回避户外活动都将使身体健康受损手机辐射、躯体机械活动之不经常外出活动将引起身体不同部位的不适影响精神状态。
社交方面
、发现自己因过分投入于手机而减少了与周围朋友的交往。单选
2、通过手机与朋友聊天时可以侃侃而谈但面对面时却无话可说。单选
分析据据显示有.7认为自己并没有过分投入于手机中而减少与周围朋友的交往；超半的调查对象表示通过手机的交往远比现生活中面对面的交流来得健谈由于性格原因手机的使使内向的人感到踏从而与人交往的情况也少了造成他们与人交往的缺陷手机作为一种新媒介一定程度上代替了人直接沟通甚至助长了孤独感影响大学生的正常人际交往。因此我们可以推断手机的频繁使使得大学生在一定程度上会与现生活脱离从而不适应、不善于在现生活中与他人交往与他人的距离也越来越大弱化现人际关系的交往。
调查总体分析与建议
学校社会方面应该为大学生树立一个良好的环境学校也应该及时健全相应的校规等在一定程度上约束大学生某些行为使其规范的而不是一味宽松的环境和放纵。
.建立良好的群体氛围培养学生独立的个性。
群体氛围是影响从行为的重要因之一。要创建团结向上的集体,形成良好的群体氛围发挥群体正确舆论的导向作。学校应重视手机依赖症的危害通过开展相关讲座、宣传等活动倡导积极向上、健康明的手机使观引导学生正确、健康地使手机使学生认识到手机和固定电话并无质差别让手机回归通讯的基本功能。班级也要形成合理、适度使手机的风尚发挥从心理的积极因克服从心理的消极影响使手机依赖、手机攀比等不良风气在学生中缺乏生存的土壤。此外还要培养学生独立的个性不盲从他人。学校要激发和培养学生的自心和责任心对于盲目依赖手机、荒废学业的现象要敢于批评和抵制。
2.构建和谐校园化丰富学生的课余生活。
学校应开展丰富彩的校园化活动营造健康、有序的和谐校园环境。一方面学校组织歌手大赛、演讲比赛、运动会等学生感兴趣的体活动不仅可以充分调动学生的积极性促进学生个性发展还可以满足学生社会交往的需要形成良好的人际关系和团队合作精神。另一方面学校设置校园人大讲堂、社团化节、学生科技大赛等践活动满足学生对息和知识渴求的同时还可以培养学生的科学精神和人养形成优良的学风。通过上述种形式的校园化活动营造积极向上的校园化氛围让过分依赖手机的学生参与其中潜移默化地接受教育和影响从而在活动中重建自己的社会交往圈消除孤独感和失落感摆脱对手机的依赖。
.强人关怀和心理疏导调控学生的不良情绪。
高校教育者应把握大学生心理尚不成熟情绪波动性大的特点强人关怀和心理疏导让大学生的不良情绪得到合理宣泄。合理宣泄是保持心态平衡的重要方法之一。在竞争激烈的现代社会部分大学生由于学习压力大产生厌学情绪或无聊感后通过手机短和上网进行排遣同时由于学习生活中的不如意、感到不平等原因也使得有的学生牢骚满腹需要通过手机沟通来得到精神安慰上述情况都可能形成手机依赖影响学生的正常学习和生活。因此为克服手机依赖高校教育者应给予学生合理宣泄的机会倾听他们的心声让他们的不良情绪得到恰当释放进而通过思想政治教育提高学生的思想觉悟改变手机依赖心理。
.采科学的方法鼓励大学生自我教育。
解决大学生的手机依赖问题不仅需要学校、教师的努力需要大学生自身积极配合。首先大学生要充分调动主观能动性正视手机在生活中的正确位置摆脱盲目依赖保持健康心理。其次合理制定手机使规范除日常必不可少的使外尽量减少不必要的使坚强的意志去抵制手机所带来的诱惑力。再次培养广泛的兴趣爱好训练自己沟通的技巧适当参一些有益身心的活动如听音乐、看书、在校园内散步、郊游等将生活的重心从手机上转移。最后如果对手机依赖过于严重就要去看心理医生以影响正常的学习和生活。综上所述手机依赖症给大学生的身心健康和学习生活造成了很大危害。
总结
、大学生的手机价位普遍较高
从调查结果可以看出随着科技进步和生活水平提高大学生们对于手机的品质要求越来越高在手机这类高科技产品上的花也普遍较高这不仅对于目前还未有自立能力的大学生来说造成了一定的经济负担而且会助长学生的攀比之风让大学生群体里的手机价位越来越高不利于建造朴的校园风气。
2、大学生对手机的依赖程度超出想象
同时大部分大学生对于手机的依赖程度也超过我们的想象这种现象着令人担忧。一方面过分依赖电话、短等手机通讯功能会导致大学生人际交往能力弱化不知怎样面对面地与他人沟通交流甚至出现社交恐惧症等心理障碍疾病。过度依赖手机上网、手机电子书、手机词典等渠道息和知识导致大学生缺乏主动思考和积极探索的精神使大学生丧失自主性影响他们独立思考和解决问题能力的提高。另一方面长时间使手机也会对大学生生理造成危害长期依赖手机会导致身体不同部位的不适出现手脚发麻、头晕、心悸、出汗等不适症状。
随着社会的发展手机已经成为大学生与社会沟通不可的工具之一它为大学生带来了无的便利大学生可以手机博览群书可以手机听音乐陶冶情操可以手机了解时资讯与世界交流。然而事物都有它的两面性过于依赖手机则会适得其反大学生应该学会合理利手机避手机依赖不做手机的奴隶。
参考献
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