关于深化小学课堂教学、减轻学生课外负担的调研报告
关于深化小学课堂教学、减轻学生课外负担的调研报告
学生负担过重历来是我国中小学教育存在的顽症。针对学生负担过重的问题近年来“减负”工作虽然在持续开展。然而从中小学生沉重的书包和书包内名目繁的教辅资料不难看出学生课业负担过重的问题尚未从根本上得到解决。
如何进一步深化课堂教学有效减轻学生课业负担使其轻松愉快、身心健康地成长？如何将课堂教学改革和减轻学生负担有机融合、共同推进？针对这一问题近期在市教育局及相关学校的配合下走访了X所学校对X所小学的-年级、X个班级的学生课业负担情况进行抽样分析与X名学生、名家长、名教师进行了深入交流.采地考察、座谈、问卷调查等形式就我市“深化小学课堂教学减轻学生课外负担”进行了专题调研。现将调研情况汇报如下
一、现状及主要做法
近年来我市认真贯彻落《XX市教育教学质星提升工程三年施规划》以课程改革为重点突出“以学生为主体以教师为主导以教学为中心以质量为生命”的理念引领强化“规范教学行为优化教学过程打造有效课堂减轻学生负担”的推进措施聚焦课堂教学精心组织开展各项活动在“深化课堂教学减轻学生课业负担”方面得了相当显著的成效凝聚成XX教育一道亮丽的风景连年荣教育部“一师一优课一果一名师”比赛全省第一的优异成绩。经过近几年的探索践我市总结出一些经验具体去现在以下四个方面进入笔杆子家园网站.bgzjy.cn下载范
一突出教学特色完善教学模式。各校在课堂教学积累了一定的理论基础和经验做法逐步形成各具特色的教学模式形成了“XX市课堂教学改革模块”如英语学校情智共生、情智交融的“四有四动”情智课堂；XX小学的“简约互动课堂”；XX小学的“精彩课堂”；XX的“生长力课堂”以适应不同的学生个体或群体形成“主题教学”“话题再构”特色课堂等等。这些创新做法凸显了我市课堂教学的改革显著成效。
二突出项目引领打造品牌学科。市教育局分别签约北大语研究所、上海博雅教育研究所着力打造优秀语、学骨干教师队伍和品牌学科。在语研修项目上分学期进行“识写教学”“单篇阅读教学”等研讨工作；在学研修项目上正在进行“与代”等方面研讨活动学工作坊“立方”活动开展的有声有色。种研修方式的有机结合对老师教学理念的提升、课堂教学的有效落起到了引领作。
三突出课程开发现全面育人。根据“德行天下”教育目标任务大力开展德行教育活动。“德行合一”课堂教学比赛和德育活动精彩纷呈。如组织开展了“日行一善·我们在行动”学生征比赛、“颂德行·倡新风”师生现场书法比赛、“同书明语·同做明人”校园书法比赛；英语学校“鹰化”五大类课程；XX小学“礼化”“校园六艺”课程；XX小学“正化”书法特色课程；XX小学“全人教育”温润课程；XX小学“和谐化”；XX小学《与经典同行》；XX小学的《少年诗社》等。全市各具特色的德育活动先后被国家《基础教育论坛》杂志、省电视台等进行宣传报道。
四突出严格管理减轻学生负担。严格执行国家课程计划开齐、开足、开好各门课程行一张课表管理。统一作息时间确保学生在校学习时间不超过小时。严格教辅资料的征订任何班级和个人均不准要求学生统一购买各种各样的学习资料。严格执行作业时间的规定一、二年级不留书面家庭作业可以灵活留口头、践性作业三至六年级每天留书面作业不超过半小时。如XX小学将每门最后一周周末作为“无作业日”；XX小学、XX小学消“百分制”行“等级制”推行“试生制”。这些做法均现了提高学生积极性、主动性达到减负增效的目标。
二、存在问题
