22年，是中国共产党成立一百周年。在全党开展党史学习教育，是以习近平总书记为核心的党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党、全国人民满怀心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。
县政协党组按照中央和省委、市委、县委决策部署，继x月x日县委安排部署后，庚即全面启动全系统党史学习教育。在认真贯彻落实上级精神的前提下，立足县政协职能和工作实际，应势而谋，迅速行动，成立领导机构，制定实施方案，将其作为传承红色根脉、把握政协定位、赋能政协履职，好彰显政协政治组织功能、推进政协事业开创新局、展示新时代人民政协崭新形象的重要抓手，高标准高质量开展党史学习教育。在具体工作中，县政协党组按照“学史明理、学史增、学史崇德、学史力行”和“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，围绕《中国共产党简史》等四本指定学习料和相关参考料、地方党史、人物传记、“学习强国”等学习资源，着力在学党史、懂党史、用党史上下功夫，在大力提升思想政治理论水平的同时，有效推动了县政协工作不断提质增效。
根据县纪委机关、县委组织部、县委党史学习教育领导小组《关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》（XX发〔22〕XX）要求，县政协党组围绕主题，始终坚持问题导向，深入检视剖析，反思问题根源，明确整改举措。现对照检查如下。
一、存在的主要问题[repy]3[/repy]
（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义方面。县政协党组深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华民族优秀传统化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实习近平总书记对XX工作系列重要指示精神和党中央决策部署，树立正确党史观，坚定仰念心，增强“四个意识”、坚定“四个自”、坚决做到“两个维护”。但经过认真剖析查找，仍存在三个方面的不足和问题：
一是理论学习不够深入。在学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实习近平总书记对XX工作系列重要指示精神和党中央决策部署过程中，缺少系统性和计划性，是根据上级要求完成“规定动作”的学习，主动挤出时间系统学习较少，没有静下心去精研细读、研机析理，缺少“反复学”的钻劲、“深入想”的韧劲，导致对有些政治理论、党史理论和知识的理解不深不透，“知其然不知其所以然”，在常学常新、常悟常进、真学真懂、上还有差距。
二是知行合一不够紧密。理论与实践结合不紧，没有做到融会贯通。比如，在学习、落实两手抓上有欠缺，班子成员结合各自工作实际抓好贯彻落实研究不深、思考不够，仅满足于对政协工作浅层面的布置上，离真正做到理论与实践融汇贯通并形成良好指导效应上仍存在差距。
三是指导督促不够有力。在县政协党组集体学习过程中，对党组成员的学习成效缺少针对性、有效性的考核约束，导致学习成效不高；对机关党组、机关党委、机关党员开展学习情况指导督促不够，个别同志因为工作缘由没有按时参与集体学习，但对所学内容没有特地拿出时间“补课”，也没有对学习成效进行监督，导致学习的全面性、系统性打了折扣。
（二）在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题方面。县政协党组心怀“国之大者”，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，融入新发展格局，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定、推动政协履职等正在做的工作，不折不扣把党中央、省委、市委和县委决策部署落实到位。但经过认真查找仍有两个方面的不足和问题需要进一步改进：
一是开拓创新与时代要求有差距。在新的历史方位中寻标定位、谋划县政协发展路径方面，思想解放的力度不够大，创新意识不强，不能把新发展理念贯彻落实到位，仍存在“按部就班、四平八稳”思想，拘泥于已有的制度和规则，习惯用一些老办法、老套路、老思维来想问题、办事情，导致政协履职工作亮点较少、精品不。
二是凝心聚力促发展意识待强化。缺少“进位争先、誓争一流”的进取意识，人到码头车到站思想有时占了上风，不自觉地放松了工作要求，对如何发挥政协优势，服务全县发展大局站位不够高，视野不够开阔，主动作为不够。长此以往，工作只会越干越被动、成果只会越来越落后、政协声音只会越来越弱。如，22年，对有的承办单位办理提案态度不认真，为办理而办理，为答复而答复等问题没有及时提醒和整改落实。
（三）在带头践行以人民为中心的发展思想方面。县政协党组充分尊重群意愿，为群办实事解难题，大力实施“民心守护”工程，有效保障改善民生，增强人民群获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群的血肉联系。但经过对标对表认真查找，仍存在两个薄弱环节：
