十九大新主题民主生活会对照检查市委党校版
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十九大新主题民主生活会对照检查市委党校版
28年2月
根据市纪委、市委组织部《关于开好27年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》（字〔28〕）精神，为认真开好市委党校27年度民主生活会，市委党校校委领导班子深入学习了党的十九大精神特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，重点对照党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》和《中共中央政治局关于强和维护党中央集中统一领导的若干规定》《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》精神，按照“三个紧密结合”的要求，坚持问题导向，在认真学习思考、开展专题讨论、广泛征求意见、深入谈心谈话的基础上，着重从思想、组织、作风、纪律、调查研究等方面，深刻剖析存在问题根源，研究制定了努力方向和改进措施，形成了如下对照检查料。
一、26年民主生活会查摆问题整改落实情况
26年民主生活会召开后，市委党校领导班子针对征求到的意见建议和查摆出的问题，研究制定了工作方案，确定了6方面的整改任务，逐项明确了责任领导和整改时限。班子成员以上率下，以身作则，从自身改起，强化执行力，不断提升工作质量和水平。一是修订了《定期听取党风廉政建设工作汇报制度》《党风廉政约谈制度》《财务管理制度》《教师岗位职责规定》等制度和工作流程25项，确保各项工作精准、高效运行。二是实施精细化管理，按照2365工作思路和任务项目化的要求，在人员和编制不变的情况下，根据现有处室成立了校内，通过优化组合，充分调动每一名干部的积极性，发挥每个职工的长处，不断提高工作效率。三是发挥党校优势，参与破解“八大难题”，围绕“五新战略”强调查研究。邀请省内外先进模范人物、高层次专家学者、领导干部来我校作辅导，丰富教学内容，提升领导干部破解经济社会发展难题的能力。紧密结合铜川实际开展社会调研，把五新战略、转型发展等内容纳入28年教学专题评议审核计划，安排专职教师开展教学研究。四是坚持开放办学理念，积极参与全市追赶超越转型发展大局，先后到市委党校、市委党校学习考察追赶超越经验，到等地党校学习教学科研、后勤服务、息化建设先进经验，制定了《中共铜川市委党校贯彻三项机制助推追赶超越配套办法》，明确目标任务奖励办法，以制度建设年为抓手，不断丰富追赶超越活动内容，快全省一流党校建设。
27年，共举办各类培训班次期，培训干部人次，开展了学习《习近平的七年知青岁月》等系列主题实践活动，《积极落实领导干部到党校讲课制度》在中央党校《党校工作通讯》刊登。召开了“弘扬革命精神、发掘红色培训资源”研讨会，顺利通过省级检查评估，有望取得优秀等次，荣获27年省社会主义学院教学基地建设奖，篇理论章发表或获奖。特别是举办的期“全市村社书记走进市委党校学好做实十九大精神大培训”，受到了中组部和省委常委、省委组织部部长的肯定。圆满完成了全年目标任务。
通过扎实整改，市委党校领导班子政治立场坚定，班子的凝聚力、战斗力和执行力进一步提升，党内生活规范，工作作风扎实，联系群密切，教学管理、科研咨政、服务保障的能力和水平不断提升，受到了市委领导和广大干部的一致肯定，27年第一季度考核民主测评，我校名列市委部门第一。
二、校委领导班子存在的问题和不足
经过认真学习贯彻党十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，结合党校实际情况，我校校委领导班子着重从《准则》《条例》《规定》《细则》和“7个重点”方面深入查找自身突出问题，对照检查，广泛征求意见，主要存在以下的问题。
（一）理论学习方面。能认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,牢固树立“四个意识”，坚定“四个自”，做到“四个服从”，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但思想理论学习不够深入，个别班子成员认为只要在政治上不犯错误就行，理论学习不是关键的错误认识依然存在；尽管安排班子成员参相关学习培训，但学习走过场的情况时有发生，一些领导干部对于社会上出现的一些现象，缺乏敏锐的政治鉴别力，没有完全站在全局、大局的高度看问题、谋工作；虽然能够坚决贯彻党校姓党的基本原则，但在发挥党校主业主课方面与中央的要求还有一定的差距，理论教育和党性教育的学科优势没有真正形成。
（二）执行决策方面。通过不断的学习，党校领导班子对政治纪律和政治规矩的意识不断提升，能够始终同党中央保持高度一致，认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定，坚持请示报告制度。但在一些涉及党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的重大政治问题上学习少，反应慢，没有发挥好党校的表率作用；贯彻落实市委、市政府重大决策、中心工作上发挥好党校的阵地宣传作用不够，重大节点发声不够及时响亮。如参与破解八大难题、五新战略的社会调研不够，照金红色培训资源对外辐射不够。
（三）对党忠诚方面。党校作为干部党性教育的阵地熔炉，能带头做到对党组织讲实话、讲真话，不搞当面一套、背后一套，但工作中依然存在报喜不报忧的问题,向上级机关和领导同志汇报工作时，说成绩、说亮点一些，讲问题、讲缺点则少一些，希望得到上级认可的想法要重一些，敢于揭短、亮丑的勇气还不够；个别党员自我要求不高，把自己混同于一般群，放松要求，存在个人主义和自由主义，教育者先受教育的理念落实不够扎实。
（四）担当负责方面。一是学校教学管理缺乏创新，只注重满足做好常规管理，缺乏交流学习的意识，与纵向前后时间比较，与横向兄弟党校比较少，追赶超越的劲头不足。二是工作方法教条化，长期工作形成的定势思维影响了工作开拓创新，一些干部本领滞后，难以适应当前繁重工作，有畏难情绪。三是校委班子对党校长远发展思考不够，谋划，落实少。四是个别同志工作热情不高，存在本位主义，缺乏团结协作和担当精神。五是是班子成员之间批评和自我批评的活动开展较少，批评别人往往避重就轻，不敢动真碰硬，怕伤和气，怕影响团结。
