遴选专辑之3：原因对策表述集锦
问题原因：
一、主体分析法
政府：监管不到位，落实不到位，资金投入不足，体制机制不完善，法律法规不健全（相对滞后，处于陪跑状态），资源分配不均匀，管理失之于宽、失之于松、失之于软，作风整治不到位，改革不深入，简政放权不到位，权责不明确。
社会：不稳定、不和谐因较，思想道德滑坡，社会主义核心价值观不深入，社会诚缺失，社会管理不到位。
企业、社会团体：唯利是图，社会责任意识淡薄，不担当，管理不规范，诚缺失，潜规则、暗箱操作盛行，不重视企业化建设。
媒体：不负责任，为利益所驱，虚假报道层出不穷，舆论导向引导错误，低俗之风盛行，无底线，社会责任意识淡薄，媒体监督缺位。
学校：唯分数至上，质教育跟不上，管理机制不健全，教育资源分配不均匀。
群：科学知识储备不足，脱贫致富能力不足，等靠要思想严重，法治意识淡薄，仇富、仇官心理严重，创新能力不足。
个人：学习意识淡薄，不求上进，创新意识能力不足，享乐主义严重，自私自利，自律能力差，综合质差，缺乏担当精神。
二、主客观分析法
主观：思想不重视，认识不到位、利益复杂、质不高，政治生态差；
客观：法律法规不完善，监管不到位、技术落实、生态环境差、服务能力差。
三、过程分析法
源头：重视不够，制度不全，机制不科学，责任不明确，分工不细，源头防控不到位；
过程：监管不到位，标准不高，执行力不强，督导不及时，培训不够，过程控制不到位；
结果：考核体系不科学、不健全，考核不及时，奖励惩处不分明，结果导向不鲜明；结果运用不到位；
长效：机制不健全，法律法规不完善，制度不规范，形不成长效机制。
四、层次分析法
思想认识:社会共同认识、个人认识、综合质不足，政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识不足，利益驱使（就想赚钱）；
宣传引导：宣传力度不够、覆盖面不广、形式不贴近群；
法律法规：法律不完善、不与时俱进、执法不严、违法不究，造成“违法成本低，守法成本高”；
体制机制：体制机制不健全、运行不顺畅、财权事权不统一、管人管事不统一；
财政投入：政府财政投入不足、民间资本难进入、投融资渠道狭窄等;
行政管理：制度不严、权责不明、追责不力、理念落后、水平不高、软件不优、硬件不全、调研不足；
内外监督:渠道不畅、监督不细、监督形式单一;
监督考核：标准不详细、手段不科学、执行不严谨；
创业创新：方式方法单一、门槛过高、市场垄断、行政审批复杂。
外部环境：国际环境、舆论环境；
对策建议：
一、思想方面：领导重视、提高认识
注意提高个人质修养（三严三实）、强理论学习（联系作风建设、群路线教育实践活动）、强批评和自我批评、服务意识、警示教育、树立正确的价值观（社会主义核心价值观）、社会主义核心价值体系;
提高认识方面
、领导重视，提高认识。实行一把手负责制，建立和完善引咎辞职制度，建立健全领导问责制度。把xx纳入议事日程，强对问题的调查研究，从源头上理清xx问题的来龙去脉。增强……的意识，倡导……的理念各级领导干部要高度重视，树立正确的政绩观，密切关注……问题。
2、对于xx，各级部门尤其是领导干部要高度重视，把xx纳入本地区经济建设总体规划，纳入领导干部评定体系，群策群力综合运用经济手段、法律手段和必要的行政手段，解决影响制约xx问题的历史性、深层性问题。
自律内因方面：自律手段主要包括建立有关机关单位的自我约束机制；有关方面不断自我完善、自我调节、自我修正；领导干部要接受监督，强自律；要强民道德修养、职业道德修养、官德修养；自觉树立诚观念等。
二、宣传方面：强宣传、营造氛围
大宣传力度，做好引领示范工作。大对社会道德模范的宣传力度，充分发挥各级各类媒体作用，重视运用网络、博、等新兴媒体，通过新闻报道、化作品、益广告等形式，广泛宣传，树立一批叫得响、立得住、群认的像李保国同志一样的先进典型。推动学习宣传道德模范常态化，充分发挥道德模范的引领示范作用，汇聚凝聚社会主义核心价值观的正能量，让广大群学有标兵、赶有方向，在全社会营造学习道德模范、争当道德模范的良好氛围。
宣传部门应当把厉行节约反对浪作为重要宣传内容，充分发挥各级各类媒体作用，重视运用互联网等新兴媒体，通过新闻报道、化作品、益广告等形式，广泛宣传中华民族勤俭节约的优秀品德，宣传阐释相关制度规定，宣传推广厉行节约的经验做法和先进典型，倡导绿色低碳消理念和健康明生活方式。
电视、报纸、网络等媒体要通过各种形式宣传……，提高广大人民群对……的认识。舆论关注、实行典型示范、社会示范、在全社会营造关于……良好的化氛围。
大宣传：电视、广播、地铁交宣传标语、社区宣传栏、海报、街头设置宣传点，发放资料、网络宣传（网站、QQ、博、等）。
我们要充分利用报纸、电视、广播等媒介向广大人民群宣传该（社会问题）的危害性、治理的意义与目的、治理该问题的措施等相关内容，形成强大的舆论氛围，使人民群自觉地去协助政府有关部门开展治理工作，促进该问题的有效解决。
三、教育方面：教育培训、提高质
强对（社会主义核心价值观）教育和引导。社会教育要强。要通过邻里监督教育帮助教育、社会舆论监督教育、单位强制教育等方式，逐步引导社会大自觉抵制不良风气。学校教育要强化。学校教育的目的就是灌输，要在每一个孩子的心中种下爱的种子，培育社会正义的基因，养成良好的生活习惯。官德教育要推进。要以官德教育为核心强对务员的教育，改进政风官风，以此带动和促进民风民德的改进。
通过xx教育培训，提高广大领导干部，工作人员，人民群的xx质。
、在全社会开展xx教育，促使事必循法以动。
