参加省委党校2026年中青年干部培训班党性分析报告

根据省委党校2026年中青年干部培训班的统一安排，我于近期参加了为期两个月的集中脱产学习。这段时间，我暂时放下了繁忙的县域治理工作，沉下心来读原著、学原文、悟原理，系统学习了党的创新理论最新成果，深入开展了党性教育和警示教育。这不仅是一次理论知识的“充电蓄能”，更是一次思想政治的“洗礼升华”。对照《中国共产党章程》规定，对照新时代好干部标准，结合个人思想和工作实际，我进行了深刻的自我剖析和党性分析，现将有关情况报告如下。

一、个人简况

我于*年*月加入中国共产党，至今已有XX年党龄。参加工作以来，历任乡镇科员、副镇长、县委常委、组织部部长、县委副书记等职，20XX年X月任现职。任职以来，我始终牢记组织重托，团结带领县委一班人，紧紧围绕省委、市委决策部署，立足县情实际，致力推动经济社会高质量发展，在乡村振兴、产业升级、民生改善等方面做了一些工作，但也深知自身在理论素养、领导能力、作风建设等方面与党中央的要求和人民群众的期盼相比，仍有差距。

二、在学情况

在本次党校培训期间，我严格遵守校规校纪，严格执行请假制度，无迟到、早退、旷课现象，自觉维护学员形象。在学习上，我坚持做到“三个深入”：

一是深入理论学习，筑牢思想根基。认真研读马克思主义经典著作及党的最新理论成果，特别是重点学习了关于中国式现代化的系列重要论述。通过专家辅导和小组研讨，我对“两个确立”的决定性意义有了更深刻地领悟，对“两个维护”的政治内涵有了更精准地把握，进一步增强了政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

二是深入党性锻炼，净化政治灵魂。通过参观红色教育基地、重温入党誓词、开展专题组织生活会等形式，接受了一次次触及灵魂的党性教育。在警示教育课上，一个个鲜活的案例让我深受震撼，深刻认识到腐败离自己并不遥远，必须时刻绷紧纪律规矩这根弦，知敬畏、存戒惧、守底线。

三是深入交流研讨，拓宽视野格局。积极参与班级讨论和学员论坛，与其他地市的优秀中青年干部交流治国理政经验，碰撞思想火花。通过对比反思，我看到了自己在思维方式、工作方法上的不足，学到了许多兄弟县区在破解发展难题上的新思路、新举措，受益匪浅。

三、查摆问题

对照党章党规，对照初心使命，对照先进典型，我深刻查摆了自身存在的问题，主要集中在以下四个方面：

1.在理想信念方面，理论武装的深度和广度不够。

虽然能够坚持参加县委中心组学习和日常自学，但往往存在“实用主义”倾向，急用先学、现用现学多，系统研读、深层思考少。对党的创新理论有时满足于“知道了”“学过了”，但在融会贯通、举一反三上做得不够，未能完全将理论优势转化为指导实践、推动工作的强大效能。特别是在面对复杂严峻的发展形势时，有时会出现信心不足、办法不多的情况，反映出理想信念的“压舱石”作用发挥还不够充分。

2.在宗旨意识方面，联系群众的紧密度和温度不够。

作为县委书记，虽然经常下基层调研，但有时存在“走马观花”“蜻蜓点水”的现象。看亮点多、看难点少，听汇报多、听民声少。对于群众反映强烈的急难愁盼问题，有时习惯于批转部门办理，亲自督办、一抓到底的韧劲不足。在制定政策时，有时更多考虑上级要求和整体大局，对个别弱势群体的特殊需求关注不够细致，导致部分惠民政策在落地“最后一公里”时出现温差。

3.在作风建设方面，攻坚克难的锐气和担当不够。

面对县域经济发展中的瓶颈制约和历史遗留问题，有时存在畏难情绪和求稳心态。比如在推进重大项目建设征地拆迁、化解信访积案等棘手问题时，偶尔有“绕道走”的想法，缺乏敢于动真碰硬、直面矛盾的勇气。在工作中，有时过于追求短期显绩，对一些打基础、利长远但见效慢的工作，投入精力相对较少，政绩观存在一定偏差。此外，文山会海现象虽有遏制，但形式主义的新变种仍偶有发生，基层负担减轻不够彻底。