在某高校教代会、工代会暨2025—2026学年春学期干部教师大会上的讲话

（校党委书记十五五事业发展良好开局）

各位代表，老师们，同志们：

大家新年好！为深入贯彻落实中央八项规定精神，结合学校工作实际，我们将两代会和干部教师大会合并召开。经过大家的共同努力，本次教代会、工代会圆满完成各项议程，即将胜利闭幕。会议审议通过了校长所作的工作报告，以及委员会工作报告和提案工作报告，通过了教代会执行委员会和提案委员会委员调整方案。代表们充分展现了强烈的主人翁意识和担当精神，对大会有关文件材料，特别是对“十五五”事业发展规划、职称评聘办法及系列职称资格条件等文件，提出了许多建设性意见，相关部门正在武装布岗，要认真梳理研究、有效吸收。在座的各位代表，注入了更加强有力的发展动能，为实现“十五五”良好开局，注入了强大的发展动能。

老师们，同志们，“十四五”时期是加快建设高水平研究型大学的关键五年。过去五年，我们始终牢记习近平总书记“优化布局、强化全民、服务现实”的要求，坚决落实中央省委各项决策部署，在全校上下的共同努力下，办成了一系列大事、要事、喜事、暖心事，学校连续6次获省属高校综合考核第一等次，成功入选双省部共建高校、教育部优势特色学科重点关注高校、X高水平大学建设高峰计划A类建设高校，学校办学质态也得到了上级部门、高水平研究型大学建设的一致好评。经过“十四五”的全面发展，高水平研究型大学建设取得了一系列新成就，为实现第四次党代会制定的“三步走”战略打下了坚实基础。可以说，学校的每一次收获、每一步前行、每一次突破，都凝聚着全体扬大人的智慧、汗水与坚守。借此机会，我和刘校长代表学校党委、行政，对大家并通过你们，向全体教职员工致以衷心的感谢和亲切的问候！

上午的会议，刘校长在工作报告中已经全面总结了学校的各项成绩，详细部署了今年工作的目标任务，我完全同意，各单位要认真贯彻、抓好落实。下面，我结合年前校党委会提出的“解放思想、守正创新、聚力攻坚、务求实效”年度工作总基调，就做好全年重点工作，谈四点意见。

一、坚持解放思想，深刻理解学校事业发展面临的新形势新任务新挑战

解放思想，就是要从机械的、局部的、惯性的思维观念中解放出来，用更积极、更灵活、更有效的思路、办法和举措，打通事业发展过程中堵点难点问题。

2026年是“十五五”开局之年，是教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年，也是圆满完成第四次党代会目标任务的冲刺之年。对于扬州大学来说，机遇与挑战并存、利好与风险同在。一方面，近年来党和国家持续推进教育强国、科技强国、人才强国建设战略部署，相继出台一系列支持高等教育发展的优惠政策，并且长三角一体化发展、长江经济带等国家战略与X市“1650”现代化产业体系、“51010”战略性新兴产业集群的叠加，也为学校一体推进教育科技人才提供了重要发展机遇。另一方面，新一轮科技革命和产业变革加速演进，人才培养与产业创新如何深度融合等，专业调整如何高效高等教育，科技创新出了新的命题，如果我们不能真正解放思想、开拓创新，那么我们就有可能落后于人、落后于时代。

未来五年乃至更长一段时间，高水平研究型大学建设进入到重要的爬坡突破期，各项改革攻坚任务相当繁重，各项关键指标也距突破时代节奏，在识变应变求变中育新机、开新局。要真正对接国家战略和区域发展需求，在把握中央省委的政策指向，根据学校发展定位与方向，以更高站位、更宽视野、更大格局来谋划部署工作。要善于化被动为主动、化挑战为机遇，在各类重点复杂的变革中找到关键变量，善于借助各种内外部力量，攻坚克难、取得实效。要进一步解放思想、开拓进取，主动向外求支持、向上谋发展，积极学习借鉴先进经验，不断汇聚高质量发展的强大动力，真正做到以贡献求得支持、以服务博得发展、以作为赢得地位。

二、坚持守正创新，确保学校改革发展行稳致远

守正创新，就是要坚守教育的政治属性、战略属性和人民属性，坚定高质量内涵式发展道路不动摇，以创新之举应对时代之变。

创新的前提在于守正，对于扬州大学来说，无论外部形势如何发展、周围环境如何变化，最为关键的一条，就是必须要保持绝对的政治定力，深化“一融双高”体制机制，以高质量党建推动学校事业高质量发展。具体到今年，学校有两项重要党建任务：一是高质量开展树立和践行正确政绩观学习教育；二是全面落实全国高校党建工作会议精神，制定学校《2025—2027年党建工作规划》，对未来三年党建工作做详细部署，进一步擦亮品牌与特色，推动学校党建工作不断迈上新台阶。

创新的目的在于创效，创新并非天马行空、脱离实际，而是要在进一步全面深化改革中锐意进取、攻坚克难，用更优方案解决更深层次的问题。一要扎实做好省委巡视以及学校主要领导干部经济责任审计整改“后半篇文章”。根据巡视通知要求，学校要在4月底前报送巡视整改自查报告，省委也将在5月进驻学校开展专项检查，我们要加快进度、倒排工期，确保在4月底前完成全部整改任务，对需要持续推进的长期问题，也要在60天内完成整改，同时也要建立推进的长效机制。目前，大部分的反馈问题都整改到位，总体上达到了既定预期，取得了阶段性整改成效。必须清醒认识到，虽然剩下的整改任务不多，但都是涉及办学治校深层次、系统性的老大难问题，有的可能短时间内看不到效果，有的需要多部门协同配合，有的可能还需要系列制度的规范完善。一方面要按照学校制定的整改方案，对标对表、挂图作战，有序推进，确保整改工作一抓到底、抓出实效；另一方面，也要把注意规避已经整改到位的问题反弹回潮、死灰复燃，要把规范整改工作做在日常、融在日常，通过举一反三、建章立制，确保整改成效常态长效。