在班级优等生座谈会上的讲话：承外校荣光，做拔尖少年

同学们：

在座的各位同学都是在八上的期末考试中脱颖而出的佼佼者，你们的校次均在年级前120名，是名副其实的拔尖人才培养对象，是未来可期的少年榜样。首先我要向你们表示热烈祝贺，祝贺你们通过自己的勤奋学习，奋力拼搏，在前一阶段的学习中取得了骄人成绩，向自己，向养育你们的父母，向培养你们的老师，向成就你们的班集体，交上了一份满意答卷。

在这份喜悦之外，我还有一个振奋人心的好消息要第一时间分享给大家：在刚刚结束的XX高中拔尖人才选拔考试中，我校有66位同学成功录取，占总录取人数的60%，是第二名学校录取人数的5.5倍。这一亮眼数据再次印证：我校是名副其实的XX高中预备校，也彰显了我校“只有第一，没有第二”的社会地位。作为外校人，我们倍感振奋、无比自豪！

新学期的号角已经吹响，新的奋斗征程已然启航。新学期，学校对拔尖人才的培养路径做了周密部署，你们也将参加学校专门为你们组织的“拔尖人才训练课程”，在课程正式启动前，我们特意组织本次会议，核心目的就是为“拔尖人才画个像”，明确大家在新征程上的奋斗方向与具体要求，帮助同学们在知识的海洋中更进一步提升自身实力，为自己赢得飞得更高、走得更远的底气。

一、为拔尖人才画像：明确标准，找准方向

或许有同学会问，我们为什么要专门为拔尖人才“画像”？答案很简单：唯有明确标准，才能找准努力的方向；唯有看清差距，才能补齐自身的短板。说实话，在座的各位同学中，有少部分人可能此前并未明确拔尖人才的标准，只是凭借偶然的努力考入了年级前120名，成为了老师眼中的优等生；还有一部分同学成绩忽上忽下、不够稳定，核心原因就在于学习目标的“不自觉性”——不知道自己该往哪里努力，也不知道如何成为更优秀的自己。今天，我们就明确拔尖人才的具体标准，希望大家今后都能以这个标准衡量自己，查找差距、补齐短板。

有关专家对众多拔尖人才进行了研究分析，归纳出了十个共性特点：以学为乐、思维活跃、兴趣广泛、坚韧不拔、勤于总结、乐于合作、精力充沛、合理安排、能够吃苦、勇于质疑。请大家静下心来对照这十个特点，问问自己：我具备了哪些？哪些特质还需要加强？哪些方面还有明显差距？这十个特点，既是拔尖人才的核心标志，更是我们今后努力的方向，希望大家能把过去不自觉的学习行为，转变为主动奋进、刻意打磨的自觉行动，朝着拔尖人才的目标稳步迈进。

二、拔尖人才的成长心态：怀高远、强体魄、筑底气

人人都渴望飞得更高，而在座的你们，作为外校的拔尖学子，这份“飞得更高”的渴望，理应更加强烈、更加坚定。我相信，“一飞冲天”的信念一旦在心中扎根，就会成为你们冲破阻碍、奋勇前行的不竭动力。但是，想要飞得更高，我们首先要找到支撑自己“飞翔”的底气——这底气，源于高远的理想，更源于健康的体魄与强大的心理。