局机关个人学习教育查摆问题清单（16方面48条）

局机关个人学习教育查摆问题清单（16方面48条）

填报单位（人）：局机关单位个人填报时间：

存在问题

具体表现

落实党的大政方针和党中央重大决策部署方面存在的差距和问题；

1.作为机关领导干部，对党中央重大决策部署虽然能够及时跟进学习，但往往满足于知道要求、掌握提法，结合分管工作深入思考“怎么落、谁来抓、抓到什么程度”还不够，导致推动落实时思路不够开阔、措施不够具体。

2.在抓工作落实上，有时存在以会议贯彻会议、以文件落实文件的现象，对重点任务更多停留在安排部署和听取汇报上，深入一线督导检查、现场研究解决问题还不够经常，责任压力没有真正传导到末端。

3.对一些牵涉面广、政策性强、推进难度大的事项，政治站位还需进一步提高，习惯从分管领域和眼前任务出发考虑较多，从服务大局、保障全局的高度统筹谋划还不够。

落实习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神方面存在的差距和问题；

1.对习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神的学习还不够系统，存在零散学、跟着文件学的情况，联系岗位职责深入思考不够，对其中蕴含的立场观点方法掌握还不够全面，学用结合还有差距。

2.在贯彻落实上，有时更注重“传达到了、安排了”，对是否真正转化为具体制度、具体措施、具体项目、具体成效盯得不够紧，导致个别工作停留在表态层面，缺少可检验、可评价的成果支撑。

3.对分管领域贯彻落实情况缺少经常性复盘和“回头看”，对推进中的偏差、堵点和薄弱环节发现不够及时，督促整改不够有力，导致一些要求落实得不够彻底。

树立“全国一盘棋”思想、服务服从大局方面存在的差距和问题；

1.站在全国全省全市大局中思考本职工作的意识还不够强，对上级重大部署和中心工作的敏感性、主动性不够，有时更多考虑本部门事务推进和分管领域任务完成，对服务大局、服从大局体现得还不够充分。

2.在推动跨部门协同、上下联动、资源整合时，主动沟通协调不够，遇到职责交叉、边界模糊的问题，有时存在先等别人动、后看别人做的心态，缺少主动补位和统筹推进的意识。

3.对一些需要长期谋划、系统推进的工作，前瞻性思考不足，对政策走向、基层需求、工作趋势研究不深，导致工作中有时存在被动应对、跟着任务走的问题。

对照岗位职责履职方面存在的差距和问题。

1.对岗位职责范围内的政策法规、业务流程、关键数据、风险隐患掌握还不够精准，平时忙于事务性工作较多，静下心来研究工作、研究政策、研究问题不够，履职尽责的专业化水平还需提高。

2.在抓分管领域工作时，存在部署多、跟踪少，要求多、指导少的情况，对一些重点工作、重点环节、重点岗位监督检查不够经常，导致部分工作执行效果与要求还有差距。

3.对干部队伍教育管理提醒还不够严格，对苗头性问题提醒批评不够及时，存在“怕影响团结、怕伤和气”的思想，对抓作风、抓纪律、抓落实的韧劲还需加强。

坚持人民至上、践行全心全意为人民服务宗旨方面存在的差距和问题；

1.群众观点树得还不够牢，研究处理问题时有时从程序是否完备、流程是否闭环考虑较多，从群众办事是否方便、诉求是否真正解决、政策是否易于理解的角度思考不够。

2.对服务对象急难愁盼问题了解不够深入，更多依赖汇报材料和工作台账掌握情况，主动到窗口一线、企业项目、基层站所了解群众和企业真实感受还不够多，对个别痛点问题把脉不准。

3.在推动政策落实和事项办理中，有时重结果反馈、轻过程体验，重“办结率”轻“满意率”，对群众反映的推诿扯皮、反复提交、久办不成等问题关注和整治还不够。

深入基层、联系服务群众方面存在的差距和问题；

1.深入基层调查研究还不够，走访调研中看点位多、看典型多、听干部汇报多，真正带着问题蹲点式调研、解剖麻雀式研究还不够，对基层困难了解得不够具体、不够透彻。

2.联系群众和服务对象不够经常，接访下访、走访企业、包联基层等工作存在按要求完成规定动作的情况，主动发现问题、现场推动解决问题的意识还不够强。

3.对基层反映反复出现的共性问题，往往就事论事推动解决较多，从制度机制层面总结规律、完善政策、减轻基层负担做得不够，导致问题容易反复。