XX小学教师职业道德考核方案

为进一步加强师德师风建设，不断提升学校教师队伍的师德水平，建设一支师德高尚、业务精湛的高素质师资队伍。依据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《XX市中小学教师职业道德考核办法》（X〔2013〕X号）以及2022年《XX区“强师德严作风”专项整治活动实施方案》的文件精神，结合本校实际，特制定本考核办法。

一、考核原则

1.以人为本、激励为主。考评的各项规定和标准要起到正面引导和规范的作用。充分调动广大教职工的主动性、积极性和创造性，鼓励教师通过集体教育和自我教育不断提升道德素养。

2.客观公正、实事求是。实行考核标准、考核过程和考核结果三公开，力求全面客观、实事求是评价教师的职业道德情况。

3.奖优罚劣、促进发展。坚持发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教师认真践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。

二、考核对象

本校所有被聘的在职在岗教职工

三、考核形式和程序

（一）考核形式

教师职业道德考核与教职工年度考核结合进行。采取教师评议分（民主评议、考核工作小组评议），服务对象（家长）评议分和考核记录分相结合的方式，过程性考核与年度考核相结合。

（二）考核程序

1.被考核教师对照《中小学教师职业道德规范》进行自我评估，填写《XX市中小学教师职业道德年度考核鉴定表》，完成师德述职报告。

2.分数权重为（采用百分制）：教师评议分占40分（其评议权重为：群众评议×50％＋领导小组评分×50％）；服务对象（学生和家长参与率分别须达到本班级人数2／3以上）评议分占20分（其评议权重为：家长评议优秀率90％以上满分，优秀率每降低3个点以内扣1分）；师德考核记录分占40分。在此基础上，综合评价意见和过程性考核结果汇总，由考核领导小组综合评分。

3.考核工作小组根据教师综合评分结果，对被考核人提出考核等次建议，报师德考核领导小组研究确定。

4.将拟定为优秀等次的人员在本单位范围内公示，公示期不少于5个工作日。

5.将考核结果以书面形式通知被考核人，并由本人签署意见。被考核人对年度考核结果如有异议，可以在接到考核结果通知之日起5日内以书面形式向考核领导小组申请复核，考核领导小组在5日内提出复核意见通知本人。被考核教师若对复核意见仍有异议，由考核领导小组提请全体教师进行复核。

四、考核内容

（一）评议分：满分100分。主要是德、能两项，德占50分，能占50分。

1.德（50分）

A政治思想（10分）

坚定政治方向，自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益或违背社会公序良俗。

B职业道德（15分）

热爱关心学校，维护学校声誉，维护教师集体形象，不向学校提出无理要求。教师之间以及与学校其他成员之间，和睦相处，团结协作，无人际纠纷。

能明确自己的职能和角色，作为恰当。举止端庄，待人礼貌，穿戴整洁大方，不穿奇异服装，不浓妆艳抹。

讲究奉献，廉洁从教。自觉抵制不正之风，不借工作之便谋私利。

C工作态度（10分）

坚持做人第一的原则，出现问题，不推诿，不扯皮，能够从自身找原因。

敬业爱岗，注重团队。坚持原则，严于律己，在团队发展中发挥正能量。

D为人师表（15分）

依据教育教学规定开展教育教学活动，不得随意调整课程和课时，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以任何借口加重学生课业负担。

要求学生做到的自己先做到，与学生的约定要守诺、准时，给学生做出诚信、守时、严谨、高效的榜样，以积极向上、阳光健康的心态影响、教育学生。

2.能（50分）

A履行职责（10分）

工作满量，无怨无悔。愉快接受学校安排的各项任务，工作中荣誉感强，积极性高。不发牢骚，不找借口，对办公环境没有负面影响。

B学识水平（10分）

积极参加各级教研和培训活动，努力提升自己的业务水平。养成读书习惯，善于反思，善于学以致用，教学、管理不断改进，质量不断提高。

C教育能力（15分）

注重对学生进行科学管理，经常对学生进行思想教育。发现学生不良习惯和违纪行为能及时教育，不能因不是本班的学生就置之不理，放任不管。

家长满意度高。能够不断指导家长做好家庭教育，与家长交流态度和蔼可亲，家校关系融洽。

D教学能力（15分）

指导培养，尽心尽力。有中、高级职称的教师经常指导帮助青年教师分析教材、改进教法，从理论、经验、实践诸方面对青年教师进行指导和培养，效果明显，青年教师业务能力显著提高，赢得教师普遍认可。

每一名教师都能做好优秀生提高、中等生发展、后进生转化的指导与培养工作，全面提高教育教学质量。

（二）过程性考核标准

1.表彰项目