在XX小学2025年秋季学期期中总结大会上的讲话

尊敬的各位老师、各位同仁:

大家下午好!

金秋时节,硕果飘香。今天,我们XX小学全体教职员工齐聚一堂,隆重召开2025年秋季学期期中总结大会。首先,我谨代表学校领导班子,向半个学期以来辛勤耕耘、默默奉献在教育教学第一线的全体同仁,致以最诚挚的问候和最衷心的感谢!

时光荏苒,自9月1日开学至今,我们共同走过了紧张、充实而又富有成效的半个学期。本次会议的主旨,在于全面、系统地回顾与梳理半学期以来的各项工作,总结经验、表彰先进,更在于直面问题、剖析不足,从而精准擘画下半学期的工作蓝图,凝心聚力,为推动学校教育事业迈向更高质量的发展阶段注入新的、更强的动能。

回首过去的两个多月,我们全体XX人同心同德,锐意进取,在政治学习、师德建设、教育教学、德育创新、安全保障等各个方面都取得了令人鼓舞的成绩。这些成绩的取得,离不开每一位教职员工的智慧与汗水,离不开大家对教育事业的无限忠诚与热爱。下面,我将从四个方面对半学期来的工作进行总结,并对下一阶段的工作提出几点思考和要求。

一、回顾过去,硕果累累——半学期工作总结

半个学期以来,我们始终坚持以立德树人为根本任务,以高质量发展为核心目标,各项工作稳步推进,亮点纷呈。

(一)强化政治引领,筑牢师德根基

思想是行动的先导。学校党支部始终将政治建设摆在首位,把深入学习贯彻党的二十届四中全会精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务。我们组织全体教师原原本本、逐字逐句地学习了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》的原文,通过集中学习、分组研讨、个人自学等多种形式,深刻领会其精神实质与核心要义。通过学习,全校教师的政治站位得到了进一步提高,大家深刻认识到,作为基础教育工作者,我们肩负着为党育人、为国育才的神圣使命,必须自觉将个人发展融入教育强国建设的宏伟蓝图之中,增强服务国家战略的责任感与使命感。

师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。本学期,我们持续完善新时代师德师风建设长效机制,将师德规范内化于心、外化于行。我们坚持对师德违规问题“零容忍”的态度,通过定期开展警示教育、签订师德承诺书、组织优秀教师事迹分享会等活动,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。让人欣慰的是,我们全校教师队伍展现出了爱岗敬业、关爱学生的良好风貌,大家严于律己、为人师表,努力争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师,为学校赢得了良好的社会声誉。

(二)深化教学改革,提升育人质量

教学质量是学校的生命线。本学期,我们紧密围绕“基础教育扩优提质”的总体要求,致力于完善教育公共服务体系,让每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育。

首先,教学研究活动扎实有效。各教研组真正成为了教师专业成长的“加油站”和教学质量提升的“孵化器”。本学期,全校共开展了50余次教研活动,每一次活动都有明确的主题、充分的准备和深刻的研讨。我本人也多次深入各个教研组,与老师们一同备课、磨课,共同探讨教学设计,感受课堂的“温度”。我们欣喜地看到,老师们不再仅仅满足于传授知识,而是更加关注学生的核心素养培养,关注课堂生成,关注如何激发学生的学习兴趣和内在动力。这种从“教书”到“育人”的深刻转变,是教学质量提升的根本保障。

其次,教师专业发展成果显著。学校深知,高素质的教师队伍是教育高质量发展的核心力量。为此,我们大力支持并组织教师参加各级各类专业培训。本学期,我们共组织了15场次不同主题的专业发展培训,内容涵盖新课程标准解读、信息技术与学科融合、课堂管理策略、学生心理健康辅导等多个方面,累计参与教师达280余人次,实现了专任教师95%以上的覆盖率。这些培训不仅有理论高度,更有实践深度,许多教师反馈,通过“参与式研修”和专题培训,他们对教学的理解更加深刻,教学策略也更加多元。根据我们教导处进行的课堂观察数据分析,与培训前相比,教师的课堂教学评价平均得分提升了约8个百分点,学生课堂参与度与满意度也随之显著提高。

最后,学生学业水平稳步提升。教学工作的成效,最终要体现在学生的成长与进步上。虽然我们不以分数为唯一评价标准,但学业成绩是衡量教学质量的重要维度。根据本次期中综合评估的数据分析,我校学生的学业成绩呈现出令人振奋的积极态势。与上学期期末相比,三至六年级语文、数学、英语等主要科目的平均分均有2-4分的提升。全校学生学业合格率达到98.5%,优秀率较上学期末整体提升了5个百分点。尤其值得一提的是,我们重点关注的学业后进生转化工作取得了明显成效,超过80%的帮扶对象在本次评估中取得了显著进步。这些数据背后,是老师们无数个夜晚的精心备课,是课堂上的循循善善诱,是课后对每一个学生的耐心辅导。