在青年教师座谈会上的讲话

各位青年老师：

今天坐在这里，看着你们眼睛里的光，特别亲切——我刚入职那会儿，也跟你们一样，既盼着把课上好，又怕没管好学生，连跟家长打电话都要先在纸上打草稿。今天不跟大家说太多“大道理”，就聊几句咱们日常工作里用得上的“实在话”，不管是教哪个学科，咱们做老师的，核心都是把“人”的事做细、做暖。

先说说教学。咱们常说“备好课”，其实备好课不只是备知识点，更要备“学生能不能接住”。比如教公式，别一上来就板书推导，先拿学生熟悉的事儿举例子；就像体育课教立定跳远，不能只说“蹬地、收腹”，得先让他们感受“跳起来能摸到前面的小旗子”，有了兴趣才听得进方法。青年老师脑子活，愿意尝试新工具，比如用短视频放动作分解、用小竞赛带动课堂，这些都是好办法，不用怕一开始不熟练，多试两次，就知道哪种方式最适合自己的学生。

再聊聊学生管理。咱们面对的不是“统一型号”的孩子，有的活泼，有的内向，硬用一套规矩管所有孩子，往往事倍功半。比如班上有调皮的学生，别总想着“怎么管住他”，不如先找他的“闪光点”——他可能上课爱说话，但运动会上特别拼，你抓住这点夸他“有集体荣誉感”，再跟他说“要是上课能把这份劲儿用在听写上，就更棒了”，他大概率会愿意改。还有，别把“管学生”当成“跟学生对立”，有时候你蹲下来听他说“为什么没交作业”，比站着讲“你必须交”管用得多，孩子感受到被尊重，才会愿意听你的话。