（7篇）领导干部党校学习培训个人党性分析材料汇编

市民政局办公室干部党校学习党性分析报告材料

根据组织的精心安排，我有幸参加了市委党校第XX期科级干部进修班的学习。本次培训紧扣“全面提升党员干部政治能力与综合素养”这一核心主题，通过专题授课的理论滋养、现场教学的实地感悟、分组研讨的思维碰撞以及案例教学的深度剖析等多元形式，让我经历了一场触及灵魂的思想洗礼，如同经历了一场全面而深刻的“政治体检”，也在党性修养的熔炉中接受了系统的“淬火锻造”。作为一名长期投身于民政文秘工作的办公室干部，我结合自身岗位特点，严格对照党章党规的标准要求、岗位职责的具体任务以及群众的殷切期盼，深入查摆自身存在的问题，深刻剖析问题产生的根源，并明确了清晰的整改方向。现将个人党性分析情况报告如下：

一、培训收获：学思践悟，筑牢信仰之基

此次党校培训内容丰富多元，形式生动鲜活，宛如一座知识的宝库，为我打开了全新的视野。既有高屋建瓴的理论大课，如璀璨的灯塔照亮前行的道路；也有贴合实际的实践案例课，似坚实的基石助力知识的积累；既有参观革命纪念馆时沉浸式的红色教育，让我仿佛穿越时空，感受先辈们的热血与激情；也有小组研讨中与来自不同部门学员的思维碰撞，如一场智慧的盛宴，激发创新的火花。通过原原本本学、逐字逐句悟、联系实际思，我收获颇丰，主要体现在以下三个方面：

（一）政治忠诚，底色更纯。在党校的学习过程中，通过对党的先进理论和重要思想的深入学习，我对党的忠诚得到了进一步的升华。从马克思主义的基本原理到习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵，每一次学习都是一次思想的洗礼，让我更加坚定了对党的信仰和忠诚。这种忠诚不再仅仅是一种情感上的认同，更是一种理性的坚守，是对党的事业的无限执着和全身心投入。我深刻认识到，政治忠诚是党员干部的首要品质，是我们在复杂多变的环境中保持正确方向的根本保证。在今后的工作和生活中，我将始终保持对党绝对忠诚，坚定不移地贯彻党的路线方针政策，自觉在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。

（二）人民至上，情怀更浓。现场教学环节中，我们走进XX区“幸福家园”社区综合服务中心，亲身感受了社区在养老服务等方面的创新举措。“时间银行”“银龄互助”等养老服务创新项目，以及为独居老人建立的“一键呼叫”系统，让我深刻体会到了“以人民为中心”的发展思想在基层的生动实践。一位82岁的王奶奶拉着我们的手，满是感激地诉说着社区网格员的贴心照顾，那一刻，我深受触动。这让我联想到自己日常工作中接触的群众来信，去年曾收到一位农村低保户的求助信，反映医疗救助报销流程繁琐的问题。当时的我，仅仅认为按照政策办事就算尽责，却忽略了“流程繁琐”背后群众的奔波之苦。培训中，教授讲到“为民服务要避免‘政策空转’”时，我如梦初醒。民政工作直接服务于困难群体、特殊群体和老年群体，“人民”二字绝不是一句空洞的口号，而是要体现在每一个工作细节之中。一份文件的表述是否通俗易懂，一项政策的落地是否方便群众，一次沟通是否耐心倾听，这些都是检验我们初心的“试金石”。在今后的工作中，我将始终把人民的利益放在首位，用心用情用力解决群众的实际问题，不断增强人民群众的获得感、幸福感和安全感。

（三）本领恐慌，动力更强。在学习过程中，我更加清醒地认识到了“本领恐慌”的现实压力。随着时代的快速发展和社会的不断进步，民政工作面临着越来越多的新挑战和新问题。作为一名民政文秘干部，我深刻意识到自己在知识储备、专业技能和创新能力等方面还存在着诸多不足。这种“本领恐慌”感让我产生了强烈的学习动力和紧迫感。我深知，只有不断学习、不断提升自己的能力，才能更好地适应新时代民政工作的要求。在今后的工作中，我将加强学习，努力拓宽自己的知识面，提高自己的业务水平和综合素质，不断增强解决实际问题的能力，以更加饱满的热情和更加昂扬的斗志投入到工作中去。

二、问题查摆：对标对表，找准差距所在

（一）理论学习：学用脱节，政治能力根基不深。在理论学习方面，我存在着“学用脱节”的问题。虽然平时也会参加各种理论学习活动，阅读一些理论书籍和文章，但往往只是停留在表面的学习，缺乏深入的思考和研究。对于党的理论和方针政策，我只是机械地记忆，没有真正理解其精神实质和内在联系，更没有将其运用到实际工作中去。这种“学用脱节”的现象导致我的政治能力根基不够深厚，在面对复杂的政治问题和工作任务时，往往缺乏敏锐的政治洞察力和正确的政治判断力。

（二）服务意识：存在温差，宗旨观念底色不亮。服务意识方面，我存在着“有温差”的问题。虽然在思想上也认识到了为人民服务的重要性，但在实际工作中，有时会因为工作繁忙或者其他原因，对群众的需求关注不够及时、不够深入。在与群众沟通交流时，有时缺乏耐心和细心，没有真正做到用心倾听群众的心声，没有设身处地为群众着想。这种服务意识上的“温差”，导致我在为群众服务时，不能完全达到群众的期望，宗旨观念的“底色”不够明亮。

（三）工作标准：降格以求，担当作为闯劲不足。在工作标准方面，我有时会存在“降一格”的问题。在面对一些工作任务时，没有始终保持高标准、严要求，存在着得过且过的思想。对于一些难度较大的工作，缺乏勇于担当、攻坚克难的精神，有时会选择逃避或者降低工作标准。这种工作标准的“降格以求”，导致我的工作质量和效率不高，担当作为的“闯劲”不够紧绷。

（四）创新意识：火候未到，改革攻坚锐气不足。在创新意识方面，我存在着“缺火候”的问题。在工作中，习惯于按照传统的思维方式和工作方法开展工作，缺乏创新思维和创新能力。对于一些新的理念、新的技术和新的方法，接受和应用的速度较慢，缺乏主动探索和尝试的勇气。在面对改革攻坚的任务时，缺乏锐气和冲劲，不能积极主动地寻找解决问题的新途径和新方法。这种创新意识的“缺火候”，导致我的工作缺乏活力和竞争力，不能很好地适应新时代民政工作的发展要求。

三、整改措施：知行合一，锤炼坚强党性

（一）理论武装：学深悟透，提升政治能力。以“理论清醒”铸魂，把“学思想”作为终身课题。我将制定详细的学习计划，加强对党的理论和方针政策的学习，特别是要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，原原本本学、逐字逐句悟，深刻领会其精神实质和丰富内涵。同时，要注重学习方法的改进，坚持理论联系实际，将学习与工作实践相结合，做到学用结合、学以致用。通过不断学习，提高自己的政治理论水平和政治素养，增强政治敏锐性和政治鉴别力，始终保持政治上的清醒和坚定。

（二）人民至上：下沉一线，厚植为民情怀。以“人民至上”立心，把“下沉一线”作为工作常态。每周至少安排1天深入基层民政窗口、社区服务中心进行调研，建立“群众需求台账”。详细记录群众反映最集中的“急难愁盼”问题，并跟踪推动解决进展。针对群众反映的“医疗救助报销流程繁琐”问题，我将联合相关科室认真梳理政策要点，制作“一图读懂”手册，通过社区网格员、微信公众号等多种渠道广泛宣传，让群众更加清晰地了解政策内容和办理流程。针对“留守儿童关爱服务覆盖不足”问题，推动建立“学校＋社区＋志愿者”联动机制，积极协调教育部门共享学生信息，确保关爱服务精准到人。同时，在起草文件、报送信息时，多使用群众语言，少用“官话套话”，让政策文件更“接地气”、信息报道更“有温度”，真正做到想群众之所想、急群众之所急、解群众之所难。

（三）担当作为：攻坚克难，锤炼过硬作风。以“担当作为”励志，把“攻坚克难”作为工作追求。在工作中，我将树立正确的政绩观，勇于担当、敢于负责，面对困难和挑战不退缩、不推诿。对于一些重点工作和难点问题，要主动承担责任，积极寻找解决问题的方法和途径。要发扬钉钉子精神，一锤接着一锤敲，一件事情接着一件事情办，确保各项工作任务落到实处。同时，要加强自身作风建设，严格遵守工作纪律和廉洁自律的各项规定，树立良好的形象。

（四）改革创新：破立并举，激发工作活力。以“改革创新”赋能，把“破立并举”作为工作动力。坚持“跳出民政看民政”，拓宽工作视野，学习借鉴先进地区的经验和做法。每月关注1次全国民政系统创新案例，每季度与其他县区民政局办公室交流工作经验。借鉴杭州“民生议事堂”经验，推动在社区设立“民政议事角”，搭建起群众与民政部门沟通交流的平台，广泛收集群众对养老服务、社区治理等方面的意见建议。学习深圳“慈善＋科技”模式，探索开发“慈善捐赠小程序”，方便群众参与公益、查询善款流向。在办文办会中，推行“首问负责制”“限时办结制”，对紧急事项“即收即办”，对常规事项“当日反馈”，切实提升办公室运转效率。同时，鼓励科室干部“人人当参谋”，定期组织“金点子”征集活动，对有价值的建议给予表彰奖励，营造“比学赶超”的良好氛围。

此次党校培训，让我深刻认识到党性不是抽象的概念，而是具体的、实践的；不是“一阵子”的坚守，而是“一辈子”的修行。作为一名民政系统的文秘干部，我将始终牢记“民政为民、民政爱民”的工作理念，把党校学习的收获转化为忠诚履职的实际行动。在今后的工作中，我将以“时时放心不下”的责任感、“事事落实到位”的执行力，认真履行工作职责，努力提高工作质量和效率。在起草每一份文件时，多想想是否符合群众利益；在协调每一次会议时，多听听基层的真实声音；在报送每一条信息时，多问问是否反映了实际问题。我将以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加扎实的作风，为推动民政事业高质量发展贡献自己的全部力量。

2025年党校学习培训个人党性分析材料

根据县委组织部统一安排，我于2025年7月15日至8月5日参加了县委党校第32期科级干部进修班学习。作为一名长期在乡镇办公室从事文秘工作的基层干部，此次培训既是一次系统的理论“充电”，更是一场深刻的党性“淬炼”。二十一天里，我跟着授课老师原原本本学原著、逐字逐句悟原理，在小组研讨中与来自各乡镇的同行碰撞思想，在红色教育基地现场触摸初心，在基层调研中感受发展脉搏。特别是通过“理论教育+党性锻炼+能力提升”的立体式教学，让我更加清醒地认识到：文秘工作虽不直接面对群众，但每一份材料都关乎政策落地，每一次协调都连着民生冷暖，每一份保密都系着工作底线——文秘岗位是乡镇党委政府的“神经中枢”，更是检验党性的“试金石”。现结合学习思考与工作实际，从“学思践悟中的认知跃升”“对标党章后的差距检视”“反躬自省后的整改方向”三个方面作党性分析如下：

一、理论学习中的“三个转变”：从“补课充电”到“铸魂强基”的思想觉醒

此次党校课程设置紧扣“习近平新时代中国特色社会主义思想”主线，既有《习近平著作选读》的系统解读，也有“千万工程”“共同富裕”等实践案例的深度剖析；既有“总体国家安全观”的专题辅导，也有“基层治理现代化”的情景模拟。我坚持每天提前半小时到教室预习，课后整理2000字以上的学习笔记，重点标注与文秘工作相关的论述——比如总书记强调的“调查研究是谋事之基、成事之道”，让我想起去年起草《全镇特色产业发展规划》时，仅靠查阅报表和电话调研就仓促成文的教训；讲到“坚持实事求是的思想路线”，又让我反思今年初拟写的《防汛工作汇报》中，因担心“数据不好看”而刻意淡化某村堤坝隐患的问题。

第一个转变，是对“文秘工作政治属性”的再认识。过去总觉得“文秘就是写材料的”，但党校课堂上，老师用“一份文件可能影响一方发展，一篇讲话可能关系群众福祉”的案例点醒了我。记得在“党政机关公文处理”专题课上，授课老师展示了一份某乡镇因政策表述不准确导致群众误解的通报，其中提到的“耕地流转补贴标准”模糊问题，竟与我去年参与起草的《土地流转奖补办法》中的表述高度相似。这让我后背发凉——原来，文秘岗位的政治责任就藏在每一个术语的精准度里、每一处数据的严谨性中、每一项政策的可操作性间。现在再看办公室的文件拟办单，我会不自觉地多问三句话：“是否符合上级最新精神？”“是否兼顾基层实际操作？”“是否经得起群众监督检验？”

第二个转变，是对“调查研究方法论”的再深化。党校安排的“蹲点调研”实践课，让我真正体会到“坐在办公室都是问题，走进田间地头全是办法”。我们小组到邻镇的省级贫困村蹲点5天，白天跟着村支书走家串户，晚上在村部会议室整理访谈记录。当听到留守老人王大爷说“村里卫生室的药每周三才能送到，我这高血压药断档两天了”，看到留守儿童小娟在漏雨的屋檐下写作业，我才明白为什么总书记强调“调查研究要‘身入’更要‘心至’”。回到党校后，我们小组形成的《关于偏远山村公共服务供给的调研报告》中，不仅列出了“药品配送频率低”“文化设施闲置”等具体问题，更提出了“建立‘流动卫生车+村医代诊’机制”“整合闲置校舍打造‘四点半课堂’”等可操作的建议。这让我彻底摒弃了过去“为调研而调研”的应付心态——调研不是拍照留痕，而是要把群众的“急难愁盼”写进材料里、记在心头上。

第三个转变，是对“基层干部使命感”的再强化。在“红色家书诵读”活动中，我朗读了焦裕禄同志写给儿子的家书：“现在有人说‘照着毛主席的指示去做，就没有错’，这话很对。你要听毛主席的话，好好劳动，好好工作，好好学习……”信中没有豪言壮语，却满是一名党员对后代的谆谆教导。这让我想起自己刚到办公室时，老秘书张大姐说的话：“咱们写的每一份材料，都是给群众看的‘明白账’，给干部定的‘作战图’。”过去总觉得“文秘工作清苦”，但现在我明白，能把党的政策转化为群众听得懂的“土话”，能把基层的声音提炼成领导决策的“参谋”，能把琐碎的事务梳理成规范的流程，这就是基层文秘的“英雄主义”——在平凡的岗位上，用文字传递温度，用服务彰显担当。

二、对标党章的“四个检视”：从“自我感觉良好”到“刀刃向内查摆”的清醒认知

学习越深入，越能感到自身差距；对照越严格，越能发现短板不足。结合党校“党性分析对照表”，我重点从理论学习、宗旨意识、担当作为、纪律作风四个方面深入查摆，共梳理出8个具体问题，其中3个问题因触及思想深处而让我坐立难安。

一是理论学习存在“实用主义”倾向，学用结合的“最后一公里”尚未打通。虽然每天坚持学习，但更多是“工作需要什么学什么”，缺乏系统性。比如，今年初参与起草《全镇乡村振兴示范村创建方案》时，我临时抱佛脚学习了“乡村振兴战略20字方针”，但在具体条款设计中，仍习惯沿用过去的“项目清单”思维，对“党建引领”“文化振兴”等软性指标考虑不足，导致方案初稿被主要领导批评“重硬件轻软件”。反思根源，是我没有真正把理论学习作为“终身课题”，满足于“量”的积累，忽视了“质”的提升，特别是缺乏用党的创新理论指导实践、推动工作的主动意识。

二是调查研究存在“浅尝辄止”现象，联系群众的“鱼水深情”有所淡化。虽然每年参与调研20余次，但大多是“跟着领导转、围着亮点跑”，真正沉到矛盾多、困难大的地方“解剖麻雀”较少。今年3月，我跟随分管农业的副镇长到李家庄村调研春耕生产，事先通知了村“两委”，走访的8户都是种植大户，听到的都是“政策好、收成好”的套话。直到后来镇纪委开展“四不两直”督查，才发现该村有12户脱贫户因农资价格上涨存在春耕困难，而我竟对此一无所知。这让我深刻认识到：调研不是“完成任务”，而是要带着感情、放下架子，真正和群众坐在一条板凳上。正如党校老师说的：“群众的‘沉默’，往往比‘抱怨’更值得警惕。”

三是材料起草存在“闭门造车”问题，服务决策的“参谋助手”作用发挥不充分。作为办公室文字骨干，我曾自诩“材料写得快、政策吃得透”，但近期起草的几份文件却屡遭“退稿”。比如，在拟写《关于加强农村自建房管理的通知》时，我照搬了上级文件中的“禁止未批先建”“控制建筑高度”等要求，却没有结合本镇实际补充“宅基地审批流程简化”“历史遗留问题处理办法”等内容，导致基层干部反映“看了文件还是不会干”。问题出在哪里？表面看是“接地气”不够，本质上是“官本位”思想在作祟——总觉得自己“懂政策、有经验”，不愿深入一线倾听干部群众的真实需求，最终把“参谋”变成了“传声筒”。

四是纪律执行存在“差不多就行”心态，自我要求的“严实标准”有所松懈。办公室负责全镇文件的保密工作，但我曾因疏忽犯过两次错误：一次是将涉及项目招标的请示件落在打印机旁，被保洁阿姨捡到；另一次是在微信工作群里发送未审核的会议纪要，导致敏感信息提前泄露。虽然事后都及时补救，但暴露出我在保密纪律上存在“重流程、轻细节”的问题。此外，文风问题也需重视：去年我起草的《年度工作总结》长达1.2万字，被主要领导批注“空话套话多、具体案例少”；而今年初拟写的《防汛抗旱应急预案》，因照搬上级模板，未结合本镇河流分布、地质灾害点实际情况，导致部分措施缺乏可操作性。这些问题反映出，我在纪律规矩面前还没有做到“时时放心不下”，在精益求精方面还有很大提升空间。

三、整改提升的“五个行动”：从“立行立改”到“长效坚持”的实践路径

针对查摆出的问题，我制定了“问题清单+整改台账+完成时限”的整改方案，重点从“学、研、写、严、实”五个方面发力，力争用3个月时间实现明显转变，用1年时间形成长效机制。

一是以“挤”和“钻”的精神抓学习，让理论素养成为“看家本领”。制定“每日1小时、每周1研讨、每月1调研”的学习计划：每日早起30分钟学习《习近平谈治国理政》第四卷，重点标注与基层工作相关的金句；每周五下午参加办公室“理论学习分享会”，与同事交流学习心得；每月至少到联系村开展1次“微调研”，将学习成果转化为解决实际问题的思路。特别要学好“基层这门课”，把办公室搬到田间地头，把政策语言转化为群众语言，真正做到“学思用贯通、知信行统一”。

二是以“深”和“实”的作风抓调研，让群众路线成为“制胜法宝”。建立“调研选题库”，围绕“特色产业发展瓶颈”“留守群体服务需求”“基层减负落实情况”等8个重点课题，每月至少开展1次“蹲点调研”。调研时不打招呼、不设路线，直接到村头巷尾、田间地头与群众聊天，用“拉家常”的方式收集问题，用“解剖麻雀”的方法分析原因，用“清单化”的举措推动解决。今年至少形成5篇有数据、有案例、有建议的调研报告，切实为领导决策提供“第一手资料”。

三是以“精”和“准”的标准抓文稿，让文字工作成为“服务利器”。推行“三审三校”制度：一审政策合规性，确保与上级精神一致；二审基层可操作性，避免“空中楼阁”；三审语言规范性，杜绝空话套话。建立“文稿质量档案”，对每篇材料的修改次数、领导评价、基层反馈进行记录，定期分析短板弱项。特别要注重“短实新”文风，今年起所有文件控制在2000字以内，讲话稿突出“干货”，汇报材料用数据说话，让基层干部“看得懂、用得上、能落实”。

四是以“严”和“细”的要求抓纪律，让规矩意识成为“行动自觉”。重新梳理办公室保密、文印、档案管理等12项制度，制定《文秘工作风险防控清单》，将文件流转、信息发布、档案查阅等关键环节细化为23条具体规范。针对保密工作，实行“双人双岗”制度，重要文件由我和另一名同事共同管理，打印、复印全程登记，废弃文件统一粉碎；针对文风问题，建立“精简文件”负面清单，明确“已明确的事项不再重复发文”“能合并的会议不再分开召开”，切实为基层减负。

五是以“闯”和“创”的劲头抓落实，让担当作为成为“鲜明特质”。主动参与全镇“重点工作攻坚行动”，在乡村振兴、项目建设、民生改善等一线锤炼党性。今年重点做好三项工作：牵头起草《全镇“民生微实事”办理办法》，推动解决群众“急难愁盼”问题；建立“文秘工作创新案例库”，定期总结推广基层好经验、好做法；加强与兄弟乡镇办公室的交流学习，每季度组织1次“业务对标”活动，不断提升服务水平。

二十一天的党校学习即将结束，但党性的修炼永远在路上。作为一名基层文秘干部，我深刻认识到：岗位虽小，责任重大；文字虽轻，分量千钧。今后，我将以此次学习为新的起点，把党校所学转化为推动工作的强大动力，把党性修养融入日常工作的点滴细节，努力做到“笔下有政治、文中有民生、心中有责任”，用一篇篇有温度的材料传递党的声音，用一次次高效率的服务助力事业发展，用一颗颗赤诚的心践行初心使命，努力成为一名“让组织放心、让群众满意”的基层文秘干部！

2025年党员干部党校学习个人党性分析材料

根据2025年党校学习安排，对照党章党规、对照岗位职责、对照先进典型，深入查摆自身在党性修养、政治能力、担当作为等方面的差距不足，深刻剖析思想根源，明确整改方向。现将党性分析情况汇报如下：

一、存在的主要问题

（一）理论学习的系统性、实效性有待加强。一是“学深悟透”有差距。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习多停留在“规定动作”层面，满足于完成党校课程、摘抄笔记、撰写心得，对“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”的内在逻辑和实践要求缺乏深入钻研。比如，在学习“中国式现代化”专题时，仅关注“是什么”的表层解读，对“如何结合本地区本部门实际推动现代化实践”的思考不够系统，存在“学用两张皮”现象。二是“转化运用”不紧密。虽然掌握了“六个必须坚持”的方法论，但在解决分管领域矛盾问题时，习惯用老经验、旧办法，未能及时将理论学习成果转化为破解难题的思路。例如，在推进基层治理数字化转型中，面对数据共享机制不畅、部门协同效率低等问题，没有主动运用“系统观念”统筹协调，导致部分项目推进滞后。

（二）政治能力的敏锐性、坚定性仍需提升。一是政治判断力不够精准。对意识形态领域的复杂形势警惕性不足，对网络上一些“低级红”“高级黑”言论缺乏主动辨析能力。比如，在参与基层调研时，听到个别群众对政策执行的片面解读，仅作一般性解释，未从“巩固党的执政基础”高度深入引导，反映出政治站位不够高。二是政治执行力存在温差。对党中央决策部署的贯彻落实，有时存在“重部署、轻督导”倾向。比如，在推动“碳达峰碳中和”政策落地时，虽然制定了任务清单，但对基层落实中的“一刀切”关停、“运动式”减排等问题督导不够及时，导致部分企业产生抵触情绪，影响了政策落地效果。

（三）担当作为的主动性、创新性不够突出。一是攻坚意识有所弱化。面对改革发展中的“硬骨头”，存在“求稳怕乱”思想。比如，在推进国企混合所有制改革中，因担心引发职工安置矛盾，对股权结构调整、市场化薪酬制度等关键环节推进节奏偏慢，未能充分释放企业活力。二是创新能力有待增强。习惯按“惯例”推动工作，对新发展理念的实践探索不够大胆。比如，在谋划乡村振兴产业项目时，局限于传统种植养殖模式，对“三产融合”“数字农业”等新业态的研究不深，导致部分乡镇产业同质化问题突出，带动群众增收效果不明显。

（四）宗旨意识的深入性、长效性需要强化。一是联系群众不够紧密。下基层调研多选择“典型村”“示范户”，对偏远村、困难群众的走访较少。比如，今年以来到联系点调研6次，其中4次集中在产业基础较好的A村，对矛盾较多、基础薄弱的B村仅去1次，未能全面掌握群众真实需求。二是解决问题不够彻底。对群众反映的急难愁盼问题，有时存在“完成即交账”心态。比如，针对社区居民反映的“停车难”问题，协调相关部门施划了临时停车位，但未从“优化小区规划、共享周边单位车位”等长效机制入手，导致高峰期停车矛盾依然突出。

（五）纪律规矩的严格性、自觉性仍需巩固。一是细节执行存在松懈。对“八小时外”社交圈、生活圈的自我约束有时不够严格。比如，参加同学聚会时，对个别朋友打听干部任免信息的行为，虽未透露具体内容，但未严肃制止，反映出纪律防线不够牢固。二是警示教育成效不足。在分管领域开展廉政教育时，多以会议传达、文件学习的形式为主，对“身边人身边事”的案例剖析不够深入。比如，今年某下属单位发生违规发放津补贴问题，我虽组织了通报批评，但未举一反三开展“以案促改”专项整治，导致同类问题在另一家单位再次发生。

二、原因分析

上述问题的产生，根源在于理论武装的自觉性、党性修养的持续性、宗旨立场的坚定性存在不足，具体分析如下：

（一）理论武装的“根”扎得不深。没有把理论学习作为“终身课题”，存在“实用主义”倾向，对与分管工作直接相关的内容学得多，对哲学方法论、历史逻辑等基础性内容学得少。本质上是对“理论上的成熟是政治上成熟的基础”认识不深刻，导致用党的创新理论指导实践、推动工作的能力跟不上时代要求。

（二）党性修养的“魂”铸得不够牢。随着职务提升，有时放松了对主观世界的改造，把“党性修养”当成了“软指标”。比如，在处理复杂问题时，更多考虑“完成任务”“不出差错”，较少从“是否符合党的性质宗旨”“是否有利于巩固执政地位”的高度去审视，反映出党性锻炼的常态化机制尚未完全建立。

（三）宗旨立场的“情”树得不够厚。对“江山就是人民，人民就是江山”的理解停留在认知层面，没有真正转化为“把群众当亲人”的自觉行动。调研中“看亮点多、找问题少”，本质上是“官本位”思想残余未彻底清除，没有把群众满意作为检验工作的“第一标准”。

（四）斗争精神的“劲”绷得不够紧。面对改革发展中的风险挑战，存在“求稳怕错”的消极心态，缺乏“越是艰险越向前”的勇气。根源在于对“担当作为是领导干部的基本素养”认识不到位，对“功成不必在我，功成必定有我”的境界领悟不深刻，导致攻坚克难的锐气和斗志有所减退。

（五）纪律约束的“弦”绷得不够严。对“全面从严治党永远在路上”的紧迫性认识不足，存在“小节无大碍”的侥幸心理。对分管领域廉政风险的动态排查不够主动，对干部的日常监督管理存在“重业务、轻廉政”倾向，没有真正把纪律规矩挺在前面。

三、下一步整改措施

针对查摆出的问题，我将以“钉钉子精神”抓整改，切实把党校学习成果转化为提升党性修养、推动工作落实的实际成效。具体措施如下：

（一）强化理论武装，筑牢政治忠诚之基。一是深化系统学习。制定个人年度理论学习计划，重点研读《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等原著原文，每月至少开展1次专题研讨、撰写1篇学习心得，确保学深悟透“两个结合”“六个必须坚持”的核心要义。二是注重学用转化。建立“理论学习—问题查摆—对策研究”闭环机制，结合分管的经济发展、民生保障等工作，每季度选取1～2个重点课题开展调研，形成高质量调研报告，推动理论学习成果转化为解决实际问题的具体举措。

（二）提升政治能力，把稳政治方向之舵。一是增强政治敏锐性。定期学习中央和省委关于意识形态工作的决策部署，建立“网络舆情每日关注”机制，对苗头性、倾向性问题及时研判处置。特别是在基层调研中，主动与群众交流思想动态，对错误言论敢于“亮剑”、善于引导。二是强化政治执行力。对党中央决策部署实行“清单化管理＋台账式推进”，建立“周调度、月通报、季评估”机制，重点督导“碳达峰碳中和”乡村振兴等政策落实中的堵点问题，确保政令畅通、落地见效。

（三）激发担当作为，扛起干事创业之责。一是攻坚破难抓落实。聚焦国企改革、基层治理等难点任务，牵头成立专项工作组，制定“时间表”“路线图”，年内推动完成2－3项重点改革任务。比如，针对国企混改中的职工安置问题，将联合人社、财政等部门出台“转岗培训＋就业补贴”配套政策，确保改革平稳推进。二是创新突破促发展。主动学习先进地区经验，结合本地实际探索“数字农业＋电商直播”“老旧小区＋社区服务综合体”等新业态、新模式，年内打造2个乡村振兴示范项目、1个城市更新样板社区，以创新驱动高质量发展。

（四）厚植为民情怀，站稳人民立场之本。一是深入群众听真话。制定“基层联系点走访计划”，每月至少2天到偏远村、困难社区蹲点调研，重点关注留守儿童、空巢老人、困难职工等群体，建立“群众需求清单”，每季度解决3～5件群众反映强烈的实事。二是长效服务解难题。针对“停车难”“就医难”等民生问题，推动建立“部门协同＋社会参与”机制。比如，协调机关事业单位错时开放停车位，引入社会资本建设立体停车场；推动社区卫生服务中心与三甲医院“远程诊疗”全覆盖，切实提升群众获得感。

（五）严守纪律规矩，绷紧廉洁自律之弦。一是强化自我约束。严格执行中央八项规定及其实施细则精神，规范“八小时外”社交行为，对打听干部任免、干预项目审批等违规行为坚决说“不”。每月开展1次“自我检视”，对照党章党规找差距、抓整改。二是压实管党责任。在分管领域开展“廉政风险大排查”，针对资金使用、项目审批等关键环节制定防控措施。每季度召开1次廉政警示教育会，用“身边案”警示“身边人”，推动形成“知敬畏、存戒惧、守底线”的良好氛围。

总之，这次学习是一次思想的“再洗礼”、党性的“再淬炼”。我将以此次党性分析为起点，坚持问题导向、目标导向、结果导向，以更严的标准、更实的作风加强党性修养，努力做到政治上更坚定、思想上更纯粹、行动上更自觉，为推进中国式现代化贡献更大力量！

2025年度中青年干部培训班个人党性分析报告