县纪委监委推进纪检监察干部监督工作总结汇报

县纪委监委推进纪检监察干部监督工作总结汇报

一年来，xx县纪委监委在市纪委监委的有力指导和县委坚强领导下，紧扣“政治机关首要职责”，以锻造新时代纪检监察铁军为目标，坚持“监督者更要接受监督”原则，系统推进干部监督工作。聚焦政治建设强根基，把学习贯彻xxx作为首要任务，聚焦教育整顿提质效，聚焦能力提升促担当，全年开展纪律作风专项检查xx次，谈心谈话覆盖率达100%，推动整改问题xx项，干部队伍政治素养、履职能力、纪律作风持续提升，为全县纪检监察工作高质量发展提供坚实保障。现将我县纪委监委一年来纪检监察干部监督工作总结如下：

一、纪检监察干部队伍情况

xx县纪委监委纪检监察干部监督室于xx年xx月正式挂牌成立，通过设立纪检监察干部监督室，进一步完善内部监督机制，加强纪检监察干部自身建设，从严规范纪检监察干部监督管理，持续推动建设忠诚干净担当的高素质专业化纪检监察队伍。纪检监察干部监督室目前实有在职在编干部xx人，专职负责纪检监察干部监督工作。我县纪检监察干部监督对象约xx人，其中，委机关干部xx人，派驻机构xx人，乡镇纪委书记、专职纪检干部xx人。

二、干部监督工作开展基本情况

（一）强化政治建设，政治铁军信念更加坚定

xx市纪委监委紧扣新时代干部监督工作要求，构建“三位一体”政治监督体系，着力锻造忠诚干净担当的纪检监察铁军。一是构建政治铸魂工程，筑牢思想根基。创新打造“三维教育矩阵”，在制度层面建立“第一议题+中心组领学+支部深学+个人践学”四维学习机制，全年开展“清风讲堂”xx期，开发“政治能力提升”系列课程，将《xxx》等著作列为必修教材；在载体层面建成“线上+线下”双平台，线下依托“党员之家”开展“政治体检日”活动xx场，线上搭建“云上党校”推送学习资料xx篇，确保学习教育常态化、制度化、信息化。二是强化政治监督，确保行动一致。聚焦中央和省市县重大决策部署，建立“清单式”监督机制，制定《政治监督重点任务清单》，明确监督内容、责任部门和完成时限，确保监督工作有的放矢。全年围绕乡村振兴、生态环保、疫情防控等重点工作开展专项监督xx次，发现并督促整改问题xx个，确保党中央重大决策部署在纪检监察系统落地生根。三是严肃党内政治生活，增强政治免疫力。严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，规范落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会等制度，通过严肃党内政治生活，增强纪检监察干部的政治意识和规矩意识。全年组织召开民主生活会和组织生活会xx次，开展批评与自我批评，红脸出汗成为常态，进一步增强了党组织的凝聚力和战斗力。

（二）聚焦教育整顿，干部队伍作风更加过硬

一是深入开展教育整顿，提升干部素质。按照上级纪委监委的统一部署，扎实开展纪检监察干部队伍教育整顿活动，通过集中学习、专题研讨、警示教育等多种形式，引导纪检监察干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。全年组织集中学习xx次，专题研讨xx次，观看警示教育片xx部，撰写心得体会xx余篇，进一步提升了纪检监察干部的政治素质和业务能力。二是加强纪律作风建设，规范权力运行。制定《纪检监察干部纪律作风负面清单》，明确“十严禁”要求，规范纪检监察干部言行举止。建立“月通报、季讲评、年考核”机制，对纪律作风问题进行常态化监督检查，对发现的问题及时通报、严肃处理。全年开展纪律作风专项检查xx次，通报批评xx人次，运用第一种形态处理xx人次，有效防止了“灯下黑”问题的发生。三是强化内部监督，扎紧制度笼子。完善《纪检监察干部监督工作办法》《纪检监察干部个人有关事项报告制度》等内部管理制度，加强对纪检监察干部的日常监督和管理。建立纪检监察干部廉政档案，对干部的廉洁自律情况进行动态管理，确保权力在阳光下运行。全年完善内部管理制度xx项，建立廉政档案xx份，进一步规范了纪检监察干部的权力运行。

（三）聚焦能力提升，干部队伍担当更加有力

一是加强业务培训，提升履职能力。根据纪检监察工作的新形势、新任务、新要求，制定年度业务培训计划，采取“请进来、走出去”相结合的方式，邀请专家学者授课xx次，组织干部参加上级业务培训xx人次，赴先进地区学习考察xx次，通过系统学习培训，进一步提升了纪检监察干部的业务水平和工作能力。二是开展岗位练兵，增强实战能力。定期组织纪检监察干部开展岗位练兵活动，通过模拟办案、业务竞赛等形式，提高干部的实战能力。全年开展岗位练兵活动xx次，业务竞赛xx场，评选出业务标兵xx名，营造了比学赶超的良好氛围，进一步增强了纪检监察干部队伍的凝聚力和战斗力。三是强化责任担当，激励干部作为。建立纪检监察干部考核评价机制，将工作实绩与干部选拔任用、评先评优挂钩，激励干部担当作为。全年选拔任用干部xx名，表彰先进个人xx名，进一步激发了纪检监察干部的工作积极性和主动性，为全县纪检监察工作高质量发展提供了有力的人才保障。

三、存在的问题与不足