乡镇党委书记在学习教育调度会的讲话

现在，结合我镇实际情况，我围绕农村基层党组织做好深入贯彻中央八项规定精神学习教育者的工作进行一个强调。深入贯彻中央八项规定精神学习教育已经开展近3个月，全镇总体上进展有序，但从日常掌握和专项督导调研的情况来看，我镇农村基层党组织开展学习教育还存在一些突出问题。主要表现在以下几个方面：

一是理论学习实效性不足。部分村存在学习材料发放进度滞后现象，未能确保《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》覆盖全体党员；个别村学习方案制定流于形式，简单套用上级模板缺乏针对性；抽查中发现，约35％的村支书对中央八项规定精神学习教育的完整表述存在偏差，普通党员对具体要求的认知度不足40％，反映出基层理论学习存在表层化倾向。

二是问题剖析深度待提升。约28％的党支部查摆问题存在“三多三少”现象：空泛表述多、具体事例少；共性问题多、个性剖析少；表面问题多、实质分析少。如某村党员自查报告出现“服务群众能力有待加强”等程式化表述，未能结合本村土地流转纠纷等实际案例深入反思，反映出个别党组织未建立问题查摆质量评估机制。

三是整改措施精准度欠缺。专项检查发现，15％的问题清单存在“症疗不符”现象，具体表现为整改路径与问题根源匹配度不足62％；23％的行政村尚未建立纪检、审计等多渠道监督问题整合机制；近三成村庄专项整治工作停留在文件传达阶段，未形成“一村一策”整改方案，反映出整改闭环管理机制有待完善。