关于健全职业教育体系深化产教融合调研报告

关于健全职业教育体系深化产教融合调研报告

为深入了解我市职业教育和产教融合情况，推动构建现代职业教育体系，深化产教融合校企合作，2023年9月至11月通过发放100份调查问卷、深入xx建材职业技术学院、xx工业技术学院等6家职业院校、中铁xx、中信xx、xx集团等8家企业实地开展了专题调研，围绕职业教育、深化产教融合等方面提出工作建议。

一、我市职业教育、产教融合基本情况

一是职业院校密集。我市现有高校xx所，其中应用型本科学校x所（xx科技师范学院、xx环境工程学院），高等职业学校x所，（二十大学xx分校隶属于xx省教育厅，xx建材职业技术学院为省属，xx职业技术学院、xx对外经贸职业学院、xx工业职业技术学院为市属）；有中等职业学校xx所（含技工学校x所，包括改建为xx工业职业技术学院、目前仍招收中职生的xx技师学院）。高职在校生x.x万人，占全市xx.x万大学在校生的xx%；中职在校生x万人。高等教育资源水平位居全省前列。二是区位优越明显。自然资源和生态环境一流，是京津冀协同发展重要节点城市，拥有国家级经济技术开发区和国家生命健康产业创新示范区等政策高地。三是主导产业兴盛。生命健康、汽车零部件、高端装备制造等“十大特色主导产业”集群初步形成，迫切需要大量高技能人才支撑。拥有x个国家级、xx个省级重点实验室、技术创新中心、产业技术研究院，人才密度居全省前列。四是产教融合特色鲜明。经过多年探索发展，各大院校形成了很多典型模式和特色做法。xx科技示范学院在葡萄酒、甘薯、皮毛动物医学等领域国内领先。xx工业职业技术学院联合社会资本共建影视表演与制作、西餐等全省特色专业，实现合作共赢；xx建材职业技术学院与京东合作“订单式”培养模式，实现毕业即就业，等等。这些优势，为xx市发展壮大职业教育奠定了坚实基础，提供了广阔空间。工匠学院为产教融合增添新特色。

二、问题和短板

我市发展职业教育、产教融合优势明显，但也存在不容忽视的问题。

（一）专业设置和培养模式老化。学科专业设置数量与范围“大而全”，难以满足全市产业结构转型升级的前瞻性需求，院校教材改革跟不上产业发展变化，人才培养模式有待创新，院校毕业生就业压力大和企业招不到所需人才的“双缺口”现象依然存在。中高职衔接不紧密，全市中等职业学校学生中，54.1%通过3+2贯通培养、单考单招或对口高考升学；其中64.8%升入省内高职学校，升入本地高职学校的只占31.8%（剩余3.4%升入省外学校）。中等职业学校中仅有5所学校与市内3所高职学校11个专业实现3+2贯通培养，占中职3+2贯通培养的30%。