1.政治站位还不高。个人站位还有欠缺，对党员领导干部工作深入思考理解不深入、不透彻，还不善于从增强“四个意识”的高度去把握形势、分析问题、谋划工作，没有坚持从铸牢中华民族共同体意识的高度坚持看问题，学用氛围还不够浓厚，学用效果距离预期还有差距。比如，还存在党建工作重形式轻内容、重过程轻结果、重数量轻质量等问题，平时只是按部就班开展机关党建工作，实际的效果并不佳。
2.攻坚克难的决心不足。对抓好分管工作热情高，尤其是对集中精力当好全区抓业务“参谋员”的使命担当有思想自觉和行动自觉，但对一些其他的重点难点问题，有时认为不属于自身分管，表态发言不多，提出意见建议较少。比如，对于自身分管的工作能够及时召开调度会，每日汇总进展情况，始终在全区排名靠前，但对于协助开展的工作关注度不够，没有真正用心去开展。
3.学用结合不够紧密。学习有时局限于知道新提法新要求，学用结合不够紧密，运用新理论和新思想破解项目推进难题的意识和能力还不够强，工作中未能达到体现时代性、把握规律性、富于创造性的高标准要求。比如，主动学习的自觉性不强，运用理论知识解决问题的积极性不高，引领基层党组织作用发挥不到位，致使自身分工中乡村振兴战略结合不足。
4.党建责任落实有差距。班子成员在推动各科室履行党建责任方面还有欠缺，在开展工作中，有的科室“重业务轻党建”，没有把业务工作与党建工作密切结合起来。比如，少部分班子成员把精力主要放在了推动业务工作中，在党建方面思考不足，致使分管科室的党建责任落实不实。
