在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”，首要任务是全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想。在学习《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》后，结合我个人思想和工作实际，在把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法上我有如下感想：
一、把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，是这次主题教育的重点内容
理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步。党的十八大以来的10年，是习近平新时代中国特色社会主义思想从创立到不断丰富发展的10年，也是全党不断用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作的10年。党的十八大后，党中央对县处级以上领导干部进行集中轮训，学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。2016年，党中央在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（简称“两学一做”学习教育）。2017年，党中央作出推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大部署。党的十九大明确将党的十八大以来党的理论创新成果概括为习近平新时代中国特色社会主义思想，并确立为党必须长期坚持的指导思想。2019年开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育确定了五个方面的具体目标，其中首要目标是理论学习有收获，重点是教育引导广大党员干部学深悟透做实习近平新时代中国特色社会主义思想。2021年开展的党史学习教育，总要求是要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，教育引导党员干部学党史、悟思想、办实事、开新局。首要的重点内容就是要从党的百年非凡历程中，明马克思主义及其中国化创新理论这一真理，深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践力量，坚持不懈用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。
可见，在党的十八大后的历次学习教育中，学习习近平新时代中国特色社会主义思想都是重要内容。但是，这些学习教育都没有明确以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主题。真正以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主题的，是这一次主题教育。这就使得这次主题教育呈现出新的特点。其中一个重要特点就是突出全面系统学习，在推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实上下功夫。
如何做到全面系统、走深走实？一个重点内容就是要着力把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。只有这样，才能全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求，做到整体把握、融会贯通。也正因为这个原因，在这次主题教育的学习材料中，除了有《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》这样的综合性著作外，还有《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》这样的专题性著作，目的就是着力把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。
二、习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论是对马克思主义世界观和方法论的创造性运用和丰富发展升华
马克思主义为我们认识世界、改造世界提供了科学的世界观和方法论。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持马克思主义世界观和方法论，坚持把马克思主义哲学作为看家本领，同时立足中国实践、植根中华文化、顺应时代潮流，创造性运用并丰富发展升华了马克思主义世界观和方法论，实现了马克思主义中国化新的飞跃，成为当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义世界观和方法论的创造性运用和丰富发展升华，主要体现在以下两个方面。第一，习近平新时代中国特色社会主义思想把辩证唯物主义和历史唯物主义创造性运用于新时代党的全部工作中，丰富发展了马克思主义理论宝库。这一思想坚持科学社会主义基本原则，对关系新时代党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题进行了深邃思考和科学判断，就新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题，提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，以崭新的思想内容丰富和发展了科学学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育笔谈社会主义理论。这一思想坚持马克思主义政治经济学基本原理，立足当代中国国情和发展实践，深入研究当代世界经济和中国经济面临的新情况新问题，揭示新特点新规律，提炼和总结经济发展实践的规律性成果，把实践经验上升为系统化的经济学说，不断开拓当代中国马克思主义政治经济学新境界，为马克思主义政治经济学创新发展贡献了中国智慧。
