中共中央办公厅印发的《关于在全D大兴调查研究的工作方案》指出，调查研究是我们D的传家宝。在全D大兴调查研究之风，就是教育引导D员干部扑下身子、深入实践，摸实摸透基层实际情况。因此，年轻干部要以“三势”破“三圈”，在基层学好调查研究这门“必修课”。
调查研究要“顺势而为”，打破因循守旧的“模式圈”。同中央D校县委书记研修班学员座谈时强调，要把调查研究作为基本功，坚持从实际出发谋划事业和工作，使想出来的点子、举措、方案符合实际情况。我们要坚持问题导向，敢于“踩坑”、乐于“找茬”，避开“走老路”“随大流”的低效、过时调研误区，把群众关心的“焦点”、社会关注的“热点”作为调研的选题，采用“四不两直”的方式，多一些“突然袭击”，少一些“指定路线”，要以“不怕有问题，就怕没问题”的心态做好样本调查求证，以小计见大谋，逐步掌握事物发展的趋势和规律。
调查研究要“因势利导”，打破走马观花的“形式圈”。在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上指出，要防止为调研而调研，防止搞“出发一车子、开会一屋子、发言念稿子”式的调研，防止扎堆调研、“作秀式”调研。在开展调研时，要杜绝“出镜露脸”“打卡留痕”的“表演式”调研，杜绝坐在车上转、隔着玻璃看、照着剧本办，只顾“交差”“汇报”“评奖”，撰写报告甚至是“找代笔”“照搬套”，搞“联合署名”。要想做好调查研究，就要放下“官架子”、甘当“小学生”，到群众家中揭揭锅盖、到田间地头聊聊家常、到村头巷尾问问情况，问需于民、问计于民。
调查研究要“乘势而上”，打破纸上谈兵的“敷衍圈”。在黑龙江考察调研时强调，出台政策措施要深入调查研究，摸清底数，广泛听取意见，兼顾各方利益。政策实施后要跟踪反馈，发现问题及时调整完善。调查研究成败最关键的“后半篇文章”在于“能不能解决问题、什么时候解决问题、老百姓满意不满意”。要做到常抓常管，将“当下改”与“长久立”相结合，切莫造成“工程烂尾”。“实践是检验真理的唯一标准”，要建立常态化转化机制，将调研成果逐步完善推广，转化为制度成果，真正实现“调”以务实、“研”以致用。
