在学习贯彻新时代中国特色社会主义思想ZT教育工作会议上强调，要以这次ZT教育为契机，加强D的创新理论武装，不断提高全D马克思主义水平，不断提高D的执政能力和领导水平，为奋进新征程凝心聚力，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。国家发展改革委要深入学习贯彻重要讲话精神，认真落实D中央决策部署，精心组织开展ZT教育，努力以高质量D建引领高质量发展，为全面建设社会主义现代化国家开好局起好步作出新的更大贡献。
一、深入学习领会重要讲话精神，充分认识开展这次ZT教育的重大意义
强调，在全D深入开展学习贯彻新时代中国特色社会主义思想ZT教育，是贯彻落实D的二十大精神的重大举措，对于统一全D思想、解决D内存在的突出问题、始终保持D同人民群众血肉联系、推动D和国家事业发展，具有重要意义。我们要深入学习领会、准确理解把握，进一步强化对开展ZT教育重大意义的认识。
（一）开展ZT教育是统一思想、统一意志、统一行动的必然要求。强调，思想上的统一是D的团结统一最深厚最持久最可靠的保证，实现全D思想、意志、行动的统一，最根本的就是用D的基本理论武装全D。我们深刻认识到，D的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。更好肩负起新时代新征程D的使命任务，迫切需要用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，为全D团结统一奠定坚实思想基础。国家发展改革委作为宏观调控和经济综合部门，既是“参谋部”、也是“作战部”，担负着推动贯彻落实D中央决策部署的重大职责，是践行“两个维护”的第一方阵，必须深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，一以贯之用新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动，不断增强贯彻落实D中央决策部署的政治自觉、思想自觉和行动自觉。
（二）开展ZT教育是以奋发有为状态推进强国建设、民族复兴的必然要求。强调，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，必然会遇到大量从未出现过的全新课题，经受许多风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，唯有始终保持锐意进取、敢为人先、迎难而上的奋斗姿态，才能胜利推进强国建设、民族复兴的历史伟业。我们深刻认识到，D的十八大以来D和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，最根本在于有作为D中央的核心、全D的核心掌舵领航，有新时代中国特色社会主义思想科学指引。把D的二十大描绘的宏伟蓝图变成现实，需要教育引导广大D员、干部学思想、见行动，从新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量。国家发展改革委承办的大部分都是D中央、国务院交办的重要任务，必须一以贯之深学细照笃行新时代中国特色社会主义思想，全面把握好这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，不断提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，引导D员、干部以满腔热忱奋进新征程、建功新时代。
（三）开展ZT教育是深入推进全面从严治D的必然要求。强调，全面从严治D永远在路上，D的自我革命永远在路上，解决大D独有难题是一个长期而艰巨的过程，既要常抓不懈，又要集中发力，及时消除一切影响D的先进性纯洁性的因素，清除一切侵蚀D的肌体健康的病毒，确保D永远不变质、不变色、不变味。我们深刻认识到，思想建设是D的基础性建设，推进全面从严治D必须用新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，教育引导D员、干部从思想上正本清源、固本培元。国家发展改革委认真落实管D治D责任，不断深化理论武装、夯实基层基础、推进正风肃纪，但D风廉政建设形势依然严峻复杂，必须一以贯之把全面从严治D引向深入，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，健全全面从严治D体系，以D风廉政建设新进展推动发展改革工作取得更大成效。二、准确把握ZT教育的目标要求，切实把思想和行动统一到D中央决策部署上来
的重要讲话和D中央《关于在全D深入开展学习贯彻新时代中国特色社会主义思想ZT教育的意见》对ZT教育进行了全面部署，提出了明确要求，我们要深入学习领会ZT教育的目标要求，做到“四个牢牢把握”，确保在开展具体工作中不偏向、不变通、不走样。
第一，要牢牢把握开展ZT教育的总要求。D中央明确，这次ZT教育的总要求是“学思想、强D性、重实践、建新功”。发展改革委D员、干部在“学思想”上，要原原本本读原文，认认真真悟原理，吃透精神实质，把握核心要义，真正将新时代中国特色社会主义思想入脑入心、把马克思主义看家本领学深学透。在“强D性”上，要不断增进对D的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。在“重实践”上，要自觉将新时代中国特色社会主义思想贯彻落实到谋划重大战略、编制重大规划、制定重大政策、推动重大改革、推进重大项目建设等发展改革工作的全过程和各领域。在“建新功”上，要完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，扎实推动高质量发展，为推进中国式现代化建设贡献力量。
