写材料不会讲问题？资深笔杆教你七个“套路”

 

写材料不会讲问题？资深笔杆教你七个“套路”

这种方式讲得比较粗线条、比较概括，主要是引起听者重视，起到警示预防的作用。比如：

再如：

这种写法讲问题，往往点得入木三分、写得形象生动，通过一组现象描述反映问题的本质，往往能达到意想不到的效果。常见于工作讲评、阶段总结中，比如：

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