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基础部2022年度领导班子工作总结
2022年，在校党委、校行政的正确领导下，在各部门的大力支持下，基础部领导班子坚持党对工作的全面领导，坚持立德树人，紧紧围绕学校中心任务开展了工作，取得了明显的成效。现将工作总结报告如下：
一、加强党的政治建设，落实全面从严治党责任
一是突出政治建设，坚定不移忠诚核心。始终把党的政治建设摆在首位，把政治标准和政治要求贯穿基础部党的建设和各项工作。年度内坚持落实意识形态工作责任制，加强对意识形态工作的组织领导，定期分析研判党员干部思想动态，全年形成意识形态调研报告4份。二是强化理论学习，筑牢理想信念之基。深入学习党的二十大精神，迅速掀起学习热潮。组织基础部党员集中收看党的二十大开幕会，聆听习近平总书记重要讲话，提升广大党员许党报国的精气神。三是坚持问题导向，健全完善工作机制。牵头制定和完善《基础部党委会议制度及议事规则》《山西农业大学基础部党政联席会议议事规则》《基础部党委理论学习中心组学习制度》，健全完善“基础部在职教师攻读博士”等各项办事制度，健全权力运行制约和监督机制，坚持按制度管人、用制度挡情、依制度办事，规范权力运行，进一步健全发展党员制度，严格按照“坚持标准、保证质量”的原则和发展党员规程吸纳优秀青年教师和优秀学生加入党组织，本年度，发展教师党员3名，学生党员36名。四是从严管党治党，持续深化纪律作风建设。坚决贯彻落实中央八项规定精神及相关制度规定，持之以恒纠“四风”、树新风。加强廉政风险点排查，坚持节假日廉洁提醒，全年基础部未发生违规违纪违法事件。持续开展廉政警示教育。认真配合完成校党委第二巡察组对基础部政治巡察工作，并细化责任分工，强化整改措施和具体完成时限，推动整改落实到位。截止目前，除需要长期坚持整改的问题，其余均已完成。
二、全面深化教学改革，不断提高教学质量
一是全力抓好教学重头戏，不断提升教学质量和成效。始终把提高教学质量放在首要位置，坚持本科教学的中心地位，确立了“党政挂帅、部系结合、坚持督导，长抓落实”的十六字方针，不断完善部、系、分团委和教学督导组四位一体的教学管理机制。特别在线上教学特殊时期，通过教师线上教学培训、常态化教研活动、部教学督导组每周线上教学督导检查和监控等措施，确保我部线上教学工作平稳运行，线上教学质量不断提高。二是完成应用化学专业一流专业建设方案的论证。成立了应用化学省级一流本科专业建设点建设方案编制专班；编制专班对照应用化学专业教学质量国家标准和一流专业建设标准进一步明确了应用化学一流专业建设思路，细化改革措施，编制了《应用化学省级一流专业项目建设方案》；邀请了四川大学、济南大学、山西大学、太原理工大学、中北大学、山西农业大学等省内外专家召开了“应用化学省级一流专业项目建设方案”论证会。并根据专家们的意见和建议对建设方案进行了修改完善。三是持续发力课程建设，深化教学改革，创新教学模式。依托我部13门山西省高等学校精品共享课程和一流课程，紧密结合“互联网＋教学”，推进现代信息技术和课程教学改革的深度融合，加强课程教学平台和教学资源建设，促进优质教学资源共享。今年我部申报成功了23项教学改革研究项目，涵盖化学、外语、数学和物理所有公共基础课和专业课程。通过教改项目，组织教师积极探索和实践在“互联网＋教学”环境下的大学化学、大学英语、大学数学、大学物理四大公共基础课程群的线上线下混合式教学模式改革，构建具有校本特色的数、理、化和外语教学模式。四是对接新高考，进一步提升基础课教学质量。为进一步提高大学数学、物理、化学、外语等公共基础课的教学质量，基础部先后两次邀请山西大学附属中学、太谷中学等中学相关科目教师参加了对接新高考线上交流座谈会，通过此机会了解新高考背景下高中阶段的知识点，在如何做好高中和大学阶段基础课衔接方面进行深入分析研讨，试点开设部分示范先行课，逐步实现与新高考的有效衔接。我部将继续坚持“走出去，请进来”的方式，继续商讨、共同修改完善大学公共基础课程的教学大纲。五是改革课程评价体系，探索线上无纸化考试模式改革。在学校和教务部的大力支持下，我部购置了“iTEST智能测评云平台”。利用该教学平台对大学英语和英语听说课程的评价体系进行全面改革，要求教师将学生平日在平台的学习情况作为学生课程学习总成绩的重要组成部分，实施效果良好。此外，为了保证利用iTEST平台顺利进行期末线上考试，我们和教务部密切配合，制定了“2022－2023学年第一学期大学英语／英语听说期末线上考试实施方案”，利用周末对大一学生（6215人）和大二学生（6245人）进行了线上模拟考试。针对模拟考试中发现的问题，邀请平台技术员专门对所有教师进行了专题培训，制订了“iTEST平台考试系统操作手册（教师）”、“iTEST移动端考试系统操作手册（学生）”、“监考教师操作规程及要求”和“学生线上考试须知”，保证了大学英语1级和3级和英语听说1级和3级4门课程共计2万5千余人的线上期末考试。六是加强基层教学组织建设，不断完善教学管理体制机制。全面梳理了基层教学组织设置及运行情况，进一步规范和优化了基层教学组织设置。根据课程教学和教学研究的需要，将化学系普通化学教研室和分析化学教研室调整为无机及分析化学教研室，优化了化学系的教研室设置。制定了《基础部基层教学组织工作职责》，对系、教研室、课程组的工作职责进行明确要求，以保证开展常态化教学工作以及教学研究和改革活动，确保高质量地完成数学、物理、化学和外语的教学及管理工作。重新调整数学系、物理系、化学系和外语系四个系的正副主任、教研室主任和课程组长，全面负责落实学校和基础部的各项教学工作。定期开展高效的教研活动，组织教师认真开展集体备课说课，开展课程研讨交流。七是组织教师积极申报教学项目及教材。我部今年申报了国家级一流课程5门、省级一流课程8门；成功申报课程思政示范课程10门、省级教学改革项目36项，立项23项。我部教师主编“十四五”农业农村部规划教材和“国家林草局‘十四五’规划教材”5部。此外，组织教师还申报了“农业农村部‘十四五’规划教材”9部。八是增设校外具有专业特色、品牌效应、推广示范的基地2个。与河南省三门峡市卢氏县瑞之恒药业有限公司就建设具有应用化学专业特色的基地事宜举办多次线上线下交流会，与瑞之恒药业有限公司签订校企战略合作协议共建校外实习基地协议。加强校企合作，针对大学英语课程的特点，2022年4月，与上海外语教育出版社有限公司签订了基础部和外教社“WE外语智慧教学示范基地”共建合作协议书。
三、注重研究创新，科学研究能力持续增强
本年度获批国家级、省级和校级各类科研项目21项，其中国家自然科学基金面上项目1项，国家自然科学基金青年项目2项，省部级项目14项，总经费共计333万元。授权发明专利1项。发表学术论文38篇，其中SCI一区TOP论文4篇，SCI其他级别论文18篇。
四、加强师资队伍建设，提高教书育人本领
一是引育并举，扩队伍，强实力。共引进博士毕业生3名，硕士毕业生8名；加强青年教师的培养，关心青年教师发展，为所有新进青年教师配备了导师；组织新进教师试讲，提升教学技能，帮助青年教师尽快适应新角色，站稳三尺讲台。二是开展师德师风建设活动，召开了专题会议。组织2022新进教师学习了《教师十项行为准则》、《师德失范行为处理》学校《新进教师试用期管理办法》、教学管理有关规定及基础部青年教师攻读学位等相关规定。
五、依托专业优势，拓展服务功能
2022年三区特派员项目共9项，产地基地备案项目1项，总经费共20万元。主要赴沁水县、汾西县、昔阳县、五台县、浑源县、蒲县、临县、榆次区等进行社会服务，共培训各种农技人员和专业户500余人，社会服务被国家级新闻媒体乡镇企业导报网、省级媒体山西日报和地方媒体等进行报道。
六、坚持落实“立德树人”，学生工作稳步推进
一年来，基础部聚焦立德树人根本任务，坚持社会主义办学方向，把思想政治工作贯穿学生工作始终。本年度牵头推行“三个四”工程，针对新生开展领航、引航、导航、护航为重点的“四航”教育工程，针对毕业生制定全员、全局、全程、全心为内容的“四全”服务工程，针对全院学生设定筑稳、布稳、守稳、护稳为核心的“四稳”防线工程，进一步梳理了工作流程、明确了工作步骤，工作质效显著提升。同时注重学生综合素质的提高，鼓励学生积极参加社会实践、学科竞赛，年度内，学生暑期赴乡宁县开展“三下乡”社会实践活动得到山西日报报道，学生在全国性大学生化学、英语学科竞赛中获一、二、三等奖各一项，实现历史新突破。2022年度学生工作荣获学校优秀单位。
七、改善实验基础条件，服务教学有保障
一是全面升级改造理化楼物理实验室。科学调整理化楼物理实验室布局，实验室数量增加到8个；同时进行系统化、智能化改造，安装了带有刷脸识别门禁系统的标准化实验室防火门、监控、智能会议教学一体机等教学辅助设备，改善实验条件。二是购置新的实验仪器设备，优化实验项目。淘汰老旧实验仪器设备，新增实体实验项目6项，扩容物理公共实验教学平台年接待人数。三是新建虚拟仿真实验室1个，虚拟仿真实验项目10项。新建的虚拟仿真实验室可以全天候开放，为学生提供自主实验场所的同时，可以满足物理实验线上、线下的教学需要。四是规范实验室安全管理工作，完善各项制度。明确安全责任体系，签订“实验室安全管理责任书”，制定了责任追究制度，建立了日、周、月台账记录制度，实施常态化检查机制，专项排查安全隐患。
2022年度述职述廉报告（基础部党委书记）
2022年，在校党委、行政的正确领导下，我坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦主责主业，团结带领班子成员和全体师生员工团结共事、奋发干事、努力成事，以党建高质量推动基础部各项事业高质量发展。现将本年度相关工作述职如下：
一、思想政治建设和学习情况
1.深刻领悟“两个确立”的决定性意义，保证对党绝对忠诚
持续学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神，学习第三个历史决议，及时传达学习党的十九届七中全会精神，为宣传贯彻党的二十大精神作了思想准备、政治准备和理论准备，引领广大党员深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
2.深入学习党的二十大精神，迅速掀起学习热潮
深入学习党的二十大精神，迅速掀起学习热潮。组织基础部党员集中收看党的二十大开幕会，聆听习近平总书记重要讲话，提升广大党员许党报国的精气神。党的二十大召开后，已组织党委理论学习中心组4次传达学习党的二十大精神，参会人员结合工作实际均作了研讨发言。
3.坚持读原著学原文悟原理，保持坚定正确的政治方向
年度内，已组织召开党委理论学习中心组学习会21次，15次以第一议题学习习近平总书记在全国各地视察的重要讲话、习近平总书记关于教育的重要论述，研讨学习了《习近平谈治国理政》第四卷等原文原著，深入学习了习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上发表的重要讲话，通过理论学习，保证了基础部各项事业朝着正确方向坚定前进。
二、年度履职情况
1.突出政治建设，坚定不移忠诚核心
始终把党的政治建设摆在首位，把政治标准和政治要求贯穿基础部党的建设和各项工作。年度内，切实履行党建“第一责任人”职责，坚决贯彻民主集中制原则，认真贯彻党委会议和党政联席会议规则，落实“三重一大”制度，督促班子成员履行管党责任，形成齐抓共管整体合力。全年共召开党委会议19次，党政联席会议17次，研究党建工作要点、师资队伍建设、师生党员发展等重点工作。指导5个党支部和4个系换届，努力提升基层的凝聚力、战斗力。自觉做执行党的组织生活制度表率，执行重大问题和个人有关事项向组织请示报告制度，严格执行双重组织生活制度，带头参加学习讨论，谈学习收获和体会、讲党课、作报告，以普通党员身份参加所在党支部的组织生活会。坚持落实意识形态工作责任制，加强对意识形态工作的组织领导，定期分析研判基础部党员干部思想动态，全年形成意识形态调研报告4份。
2.坚持问题导向，健全完善工作机制
结合“机关作风建设年”活动，牵头制定和完善《基础部党委会议制度及议事规则》、《山西农业大学基础部党政联席会议议事规则》、《基础部党委理论学习中心组学习制度》20余条当前急需、务实管用的制度措施，使学部各项工作有章可循，提升了党委、党支部各项工作的科学化、规范化水平；组织学习贯彻“五项制度”，健全完善“基础部在职教师攻读博士”等各项办事制度，摆放工作岗位信息牌，持续以良好作风推动工作；健全发展党员制度，严格按照“坚持标准、保证质量”的原则和发展党员规程吸纳优秀青年教师和优秀学生加入党组织。年度内，发展教师党员3名，学生党员36名。
3.胸怀“国之大者”，坚持服务中心大局
聚焦师资队伍建设、实验室建设、疫情防控等中心工作，持续发挥党建引领作用，坚持服务中心大局。
在师资队伍建设方面，充分利用山西省人才引进政策和学校紧缺人才引进政策，引进博士3人，硕士8人。加强教师培养，先后组织开展了教师教学创新大赛、青年教师教学基本功大赛、课程思政教学设计大赛，以赛促教。深入课堂听青年教师课5次，与他们交流，帮助教师提升授课水平。鼓励支持党员教师带头科研项目申报，2022年，基础部教师成功申报国家自然科学基金3项，6门省级一流课程、13项省级教学改革创新项目、6项省级教育科学“十四五”规划2022年度课题、3项教育部产学研合作育人项目。在实验室建设方面，多方多渠道筹措经费，完成了理化楼二层实验室系统化、智能化改造，极大改善了实验室装备水平。在疫情防控方面，面对新冠肺炎挑战增多、波折起伏的严峻局势，第一时间发布基础部疫情防控倡议书、对有困难退休教职工进行摸排，安排党员“一对一”进行帮扶，引领基层党支部发挥战斗堡垒作用，党员发挥先锋模范作用。特别是在太谷多次疫情及学生返校期间，身先士卒，带头入教学区驻校，保证基础部各项工作正常开展。
三、廉洁自律情况
1.深化党风廉政建设工作，营造清正廉洁的良好氛围
持续深化党风廉政建设。坚决落实“一岗双责”，切实担负起全面从严治党工作的政治责任，坚决贯彻落实中央八项规定精神及相关制度规定，持之以恒纠“四风”、树新风。加强廉政风险点排查，坚持节假日廉洁提醒，全年基础部未发生违规违纪违法事件。推选郭锐同志为学校党风廉政建设监督员。
2.强化巡察整改，用整改实际成果促进基础部高质量发展
以高度政治自觉认真配合完成校党委第二巡察组对基础部政治巡察工作，切实履行巡察整改第一责任人责任，对巡察整改直接部署、直接参与、直接督办。收到反馈意见后，及时组织成立了巡察整改工作领导小组，对照反馈问题，逐条梳理分析，并带头认领整改任务，压实整改责任，细化责任分工，强化整改措施和具体完成时限，推动整改落实到位。截止目前，除需要长期坚持整改的问题，其余均已完成。
四、存在不足和改进措施
1.运用理论指导实践的能力还需进一步强化
认真深入学习党的二十大精神，持续学习习近平总书记重要讲话精神，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。充分发挥理论对实践的指导作用，研究制定出符合基础部实际的、可操作性强的具体措施，坚持以高质量党建工作引领保障基础部高质量发展。
2.落实全面从严治党“第一责任人”责任还需进一步压实
压实整改责任，不打折扣落实政治巡察反馈意见整改工作。在持续巩固深化已有整改成果的基础上，认真对照反馈意见，主动认领整改任务，积极落实“第一责任人”责任，压实“一岗双责”职责。对已完成的整改任务，适时以适当方式“回头看”，检验整改成效，防止问题反弹，巩固提升整改成果，以更加严实的作风，打通全面从严治党“最后一公里”。
过去的2022年是不平凡的一年，在基础部全体师生的共同努力下，我们线上、线下同频共振，云端、指尖双管齐下，老师、学生同向发力，取得了可喜的成绩。2023年是贯彻落实20大精神的开局之年，也是阔步新征程，向第二个百年奋斗目标进军的提速之年，让我们增强忠诚干净意识，强化奉献担当自觉，提升履职尽责能力，争取基础部发展再创新佳绩。
2022年度述职述廉报告（基础部主任）
根据学校年度述职工作要求，现将我个人履职廉政情况报告如下，请同志们评议。
一、坚持政治首位，筑牢思想根基
一年来，我坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持学习贯彻习近平总书记视察山西重要讲话重要指示，深入贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针。坚持在思想上、政治上、行动上始终同党中央保持高度一致。始终坚持对党忠诚，深刻认识“两个确立”的决定性意义，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”；能全面服从党对工作的领导，积极参与党组织的各项活动。始终坚定政治定力，能坚定不移沿着正确政治方向前进，政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，在大是大非面前头脑清醒、旗帜鲜明，在关键时刻敢于亮剑、挺身而出，永葆共产党人的革命气节和政治本色。始终坚持提升政治能力，按照习近平总书记提出的关于提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力的要求，自觉坚持政治理论学习和实践锻炼，不断提升自己在是非面前的判断力，对大局的掌控力，干事业的创造力，切实履行好工作职责。始终坚守廉洁自律底线，遵守党的各项纪律和政治规矩，时刻以一名党员干部标准要求自己，严格要求亲属和身边工作人员，注重家风家教，保持严肃生活作风，模范遵守职业道德。
二、狠抓工作落实，提升工作质效
一年来，我认真按照2022年基础部重点工作目标任务，扎实推进工作落实。全年有以下亮点工作：
（一）专业建设再发力
一是完成应用化学专业一流专业建设方案的论证。成立了应用化学省级一流本科专业建设点建设方案编制专班；编制了《应用化学省级一流专业项目建设方案》；邀请了四川大学、济南大学、山西大学、太原理工大学、中北大学、山西农业大学等省内外专家召开了“应用化学省级一流专业项目建设方案”论证会并根据专家们的意见和建议对建设方案进行了修改完善。二是持续发力课程建设，深化教学改革，创新教学模式。推进现代信息技术和课程教学改革的深度融合，加强课程教学平台和教学资源建设，促进优质教学资源共享。今年我部申报成功了23项教学改革研究项目，涵盖化学、外语、数学和物理所有公共基础课和专业课程。通过教改项目，组织教师积极探索和实践在“互联网＋教学”环境下的大学化学、大学英语、大学数学、大学物理四大公共基础课程群的线上线下混合式教学模式改革，构建具有校本特色的数、理、化和外语教学模式。三是对接新高考，进一步提升基础课教学质量。为进一步提高大学数学、物理、化学、外语等公共基础课的教学质量，基础部先后两次邀请山西大学附属中学、太谷中学等中学相关科目教师参加了对接新高考线上交流座谈会，通过此机会了解新高考背景下高中阶段的知识点，在如何做好高中和大学阶段基础课衔接方面进行深入分析研讨，试点开设部分示范先行课，逐步实现与新高考的有效衔接。我部将继续坚持“走出去，请进来”的方式，继续商讨、共同修改完善大学公共基础课程的教学大纲。四是改革课程评价体系，探索线上无纸化考试模式改革。在学校和教务部的大力支持下，购置了“iTEST智能测评云平台”。利用该教学平台对大学英语和英语听说课程的评价体系进行全面改革，要求教师将学生平日在平台的学习情况作为学生课程学习总成绩的重要组成部分，实施效果良好。此外，为了保证利用iTEST平台顺利进行期末线上考试，我们和教务部密切配合，制定了“2022－2023学年第一学期大学英语／英语听说期末线上考试实施方案”，利用周末对大一学生（6215人）和大二学生（6245人）进行了线上模拟考试。针对模拟考试中发现的问题，邀请平台技术员专门对所有教师进行了专题培训，制订了“iTEST平台考试系统操作手册（教师）”、“iTEST移动端考试系统操作手册（学生）”、“监考教师操作规程及要求”和“学生线上考试须知”，保证了大学英语1级和3级和英语听说1级和3级4门课程共计2万5千余人的线上期末考试。五是加强基层教学组织建设，不断完善教学管理体制机制。全面梳理了基层教学组织设置及运行情况，进一步规范和优化了基层教学组织设置。根据课程教学和教学研究的需要，将化学系普通化学教研室和分析化学教研室调整为无机及分析化学教研室，优化了化学系的教研室设置。制定了《基础部基层教学组织工作职责》，对系、教研室、课程组的工作职责进行明确要求，确保高质量地完成数学、物理、化学和外语的教学及管理工作。重新调整数学系、物理系、化学系和外语系四个系的正副主任、教研室主任和课程组长，全面负责落实学校和基础部的各项教学工作。定期开展高效的教研活动，组织教师认真开展集体备课说课，开展课程研讨交流。
（二）师资力量再强化
持续强化人才引进工作，按照学校教师招聘和高层次人才引进工作的有关要求，充分利用学校引才政策，广泛宣传，积极联系，严格程序，精心组织。成功引进博士毕业生3名，高水平院校紧缺专业硕士毕业生8名。
（三）科研产出显质效
持续注重高质量科研产出，本年度获批国家级、省级和校级各类科研项目21项，其中国家自然科学基金面上项目1项，国家自然科学基金青年项目2项，省部级项目14项，总经费共计333万元。授权发明专利1项。发表学术论文38篇，其中SCI一区TOP论文4篇，SCI其他级别论文18篇。
（四）着力改善基础条件，保障教学
一是全面升级改造理化楼物理实验室。科学调整理化楼物理实验室布局，实验室数量增加到8个；同时进行系统化、智能化改造，安装了带有刷脸识别门禁系统的标准化实验室防火门、监控、智能会议教学一体机等教学辅助设备，改善实验条件。二是购置新的实验仪器设备，优化实验项目。淘汰老旧实验仪器设备，新增实体实验项目6项，扩容物理公共实验教学平台年接待人数。三是新建虚拟仿真实验室1个，虚拟仿真实验项目10项。新建的虚拟仿真实验室可以全天候开放，为学生提供自主实验场所的同时，可以满足物理实验线上、线下的教学需要。四是规范实验室安全管理工作，完善各项制度。明确安全责任体系，签订“实验室安全管理责任书”，制定了责任追究制度，建立了日、周、月台账记录制度，实施常态化检查机制，专项排查安全隐患。
三、下一步努力方向
