职校班主任工作总结
一年一度的班主任工作又告一段落,在这一年的班主任工作当中,我不断探索,不断学习。虽然班级学生素质不高,但在我的带领下,各方面还是取得了不错的成绩。现在,我结合自己的工作就本学年的班主任工作作一个总结:
一、思想上高度重视
在职校做班主任不是一件容易的事情,特别是在今天这种状况下,学生素质越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的变化。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走,靠得是踏实的工作作风,和清晰的工作思路。在这一年的班主任工作当中,我的思想非常集中,就是要把班级带好,让每一个学生的能力得到提高。因为有了这个指导思想,我努力掌握每个学生的特点,要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动,还要紧扣学校工作中心。因为,我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,还应该为学校的发展服务。这是一名职校班主任应该树立的工作思想。
二、具体工作
首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的变化是很大的,他们很容易跟风,而且不爱学习。我根据学生的这种状态,努力解决好每一个学生的思想。让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为的。我先让学生学会做人,这是思想教育的根本。因为学生会做人了,他们的学习才能提高。为了让学生学会做人,我先让学生在寝室这一块要做好。因为,寝室就是他们的一个小家。大家都要为这个小家服务,都要为这个小家付出自己的努力。一要做好属于自己的工作,二要关心同寝室的成员,三要让自己的寝室变得美丽。有了这几个指导思想,学生知道自己在寝室应该做些什么了。而也是学校四项考核的一个重要指标。虽然我班的学生各方面的基础不好,但有了这些指导思想,通过一年的努力,学生在寝室这一块也做得越来越好了。这也为我班进入四项考核前十名提供了有力的保证。
在学习上不断的督促她们。因为,只有学生爱好学习,她们的各方面才能得到提高。我平时积极配合各任课老师做好教育工作。只要碰到一些关键的考试,我要去过问,去帮助任课老师抓好复习工作。因为有了我的参与,学生对待复习也就更认真了。所以,我班在各种考试中都能取得不错的成绩。特别是在本学期的期中考试中,我们占据了6个奖学金名额中的5个。学生成绩好了,学习就更有激情了。
重视班团活动。在这一年中,我根据学生的要求以及教育的需要。我经常组织学生开展各种有效的班团活动。比如,我们在学校操场上开展了,合作就是用力的班团活动。通过这样的活动开展,学生认识到,我们生活中不只有自己一个人,我们身边还有其他人。只有我们有良好的合作精神,我们才能获得更多的东西,我们才能得到更多的快乐。(班主任www.banzhuren.cn)我们还在教室里举行了包水饺的活动。通过这次活动,让学生认识到自己动手得到的才是最珍贵的,而且让学生认识到,我们日常生活中的一些小事,也要有智慧。我还指导学生在本学期开展了一次校级公开班团活动。这次活动,学生付出了很多,我不断地指导学生如何做好准备工作。最后,活动非常成功,也得到了领导和很多老师的认可。学生正是在这样一次次的班团活动中学到了知识,增强了合作精神,提高了能力。这让我们班也越来越团结了。
我还积极鼓励学生参加学校各个社团,让他们在这些社团中增强自己的交际能力。所以,我们班的学生在各个社团都非常活跃,也能为学校的工作提供有力的帮助。这也是班级形成良好班风的一个有郊途径。当然,我还会对这些学生进行一些辅导。让他们把工作和学习有效地结合起来,努力做到学习和工作两不误。
三、注重总结和学习
只是简单的工作,而不去总结和学习,那工作只能停留在原地。我每开展一次工作之后,我都会坐下来做一些思考。看看在这次工作之中,哪些地方自己做得不错,哪些地方还有待于提高。以前,很多工作我都喜欢自己去做,但发现工作是做好了,学生的能力却没有什么提高。后来,我就把更多的精力放在指导上。我要让学生有更多的参与权。比如这次,校园创业活动。我基本上没有什么参与,只是做一些指导工作。告诉他们应该如何去创业。全程都是学生自己去解决的。所以,我们班在这次创业活动中,学生的参与面非常广,热情也非常高。最后,我们班做得非常好,学生在这次活动中也收获了不少的东西。
我还积极参与一些培训活动。这次学校组织了班主任参加了一个培训,我在整个活动中都非常认真,做好各种笔记,并把一些学到的的东西用到自己的工作之中去。在工作之余,我去看一些相关书籍,这也让我的工作方法越来越丰富。本学期我撰写的论文《谈“团体辅导”对职校农口专业学生行为习惯纠正的积极作用》获得宁波市三等奖。
四、努力目标
虽然在这一年工作中,在各个方面取得了一些成绩。但还有很多东西需要学习,有很多方面需要提高。首先自己要心态方面要做一些调整。由于学生的基础实在太差,有太多的工作要做,而且效果来得很慢,这样就容易引起心理上的一些变化。我想,随着自己工作能力的提高,我的工作心态也会越来越好。要帮助一些非常困难的学生找到出路,争取让每一个学生都能得到应有的发展。我的目标就是提高自己各方面的能力,带领学生取得更好的成绩。
民主和谐、率先垂范
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永昌职中班主任工作总结
班主任工作是一项繁琐而又细致的工作,
由于学生来自不同的家庭,
成长和
生活环境不同,性格、爱好、特长各有千秋,要想把他们组织成一个讲文明、讲
礼貌、守纪律,一切行动听指挥的班集体,就需要班主任做大量细致的工作。
一、树立班级目标
“人活着是要有点精神的!
”
没有目标,
没有追求,
哪来动力?为激励学生奋
发向上的斗志,
我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。
本学
期初,
我班在总结前一学年成绩的基础上,
同学们一致立下铮铮誓言:
再接再厉,
再创佳绩!
目标的确立无疑对学生起了极大的促进作用。
为进一步调动学生的积
极性,
我结合平时
“班级文化建设”
在班级立下班训:
团结、
进取、
勤奋、
奉献。
号召大家必须团结一致,
刻苦学习,
为班级争光做贡献。
高二年级是平行班较多
的一级,
但一学期下来,
我班的各项工作完成得比以前更出色,
尤其是课堂深受
各科任老师的一致好评,期末各科考试总成绩都很优秀。
二、培养良好的班风、学风
众所周知,一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。
1
.完善评估机制,实施科学管理,促进良好的班风
严格班集体的常规管理,
是提高班级整体教育质量的关键。
学生求知欲旺盛,
好胜心强,
他们渴望得到老师和同学们的认可。
因而我针对学生的这种心理特征,
把竞争机制引入班级,
让学生在各项评比中锻炼自己的意志,
提高自己的心理承
受能力,
并做到取长补短。
为较好地达到这一教学效果,
在班内开展规范评比活
动,建立一套完善的评估机制,用量化的形式进行管理。我在班内开展了比赛,
将学生的日常行为规范划分为五大块,
将量化的结果即时反映出来,
做到周周比、
月月评。
每月评选最佳个人奖,
使好的学生和后进生得到被认同的机会,
大大激
发了学生的学习热情,增强了学生的竞争意识,也促进了良好的班风形成。
2
.创设良好的学习环境
首先在教室里创设一个适合读书的环境,我叫班干部在教室的学习园地里醒
目地写上一句名言:
我读书不是为了学习,
而是为了生活。
这也就是给了学生一
个目标,
为了明天的好生活发奋学习,
这个目标使学生信服。
在这个大目标下每
个学生再制定自己的学习计划。
这样在内心深处,
学生明白学习是为了自己,
他
们就能够提高自己的读书欲望,
自动自发地进行学习。
同时我还在黑板的两侧分
别写上“奋斗”两个字,让这两个字时时刻刻激励着同学们的学习;其次,我还
注意培养学生的良好学习氛围的形成,
我要求班干下早操之后和晚修之前一到教
室第一步就是拿出书来读,
所有的班干部、
同学都将注意力集中在书本上,
会使
教室的气氛一下子惊异地安静下来,其它陆续来的同学会受到前面同学的影响,
对别人的行动感到一股无言的压力,