《息技术期末》总结
作为新教师踏上工作岗位已经有一年了，这一年已来，我通过向优秀老教师学习、向同事交流、向学生授课等方面逐渐走向成熟，对教师这个光荣的行业以及我所教学的学科有了深刻的认识。息技术作为一门重要的技术，已经被越来越的人们所使用。在当今及未来社会，掌握息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是，息技术课作为一门新课，还很年轻，需要我们教师同行及社会各界人士等不断地关心、支持、探索、交流，使我们的息技术课教学内容不断新，教学水平不断提高。本学期在学校领导和教师的大力支持下，取得了一定的成绩。如：论《小组合作学习在息技术教学中的探讨》荣获市二等奖、辅导初一学生参《首届全国中学生漫画制作大赛》、《全国息学奥林匹克竞赛》荣获国家二等奖等。以下就是我这个学期总结：
一、立足实际、搞好教学。
怎样让一个接触过息技术知识的学生，在熟练地掌握最基本的知识的同时能够完成一些一定质量的息作品，这是开始上课前首先思考的问题。
、揭开“息作品”的神秘面纱。
对学生来说，息技术课经过一年的学习已经不在陌生，大学生对电脑的构成、工作原理已不存在神秘感。但是神秘的事情却是电脑怎样才能完成一些息作品。
首先我帮助学生揭开“息作品”的神秘面纱。所谓“息作品”就是利用计算机软件和自身的智慧有计划、有动机的制作出来的具有一定思想的作品。让学生沿着这样一个正确的标准去汲取新鲜的知识。这个学期我们主要学习的是or字处理软件和Photoshop图象处理软件，所以我就从息作品入手来完成这两个软件的学习。第一步就是确定目标息作品。比如说字处理软件有许，为什么我们选择学习or，这就在于我们的目标息作品是一个电子板报，它不仅仅是字的录入，还有排版、图片的插入与编辑、手绘图形的制作等等。
2、登堂入室。
经过上述的教学，让学生从实质上了解了“息作品”制作当中的一系列问题，基本上打破了对“息作品”的神秘感，并且激发了学生的学习兴趣。下一步就要真正接触到怎样使用计算机来完成目标息作品的知识了。
