息技术教学工作计划
息技术教学工作计划（精选6篇）
息技术教学工作计划篇在新学期的教学工作中，确立以人为本的理念，积极主动地进行新课程、新课堂的教学研究与实践。积极开展教学研究工作，以本学科的课题为抓手，切切实实地做一些实事，在行动中研究，在研究中反思，在反思中提高。
一、思想政治
始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
(一)日常教学工作
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因和非智力因等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向4分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合能力得到提高。
(二)教研活动
我将积极参教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威，关心集体，维护学校荣誉，共创明校风。对于质教育的理论，进行深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现课程标准的要求，也保证将“课标”要求落实到实处。这样做就能使质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
三、出勤：
新学期开始我将带着热情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
四、具体工作要点：
、积极参市、县教研活动，相互学习，取长补短，以新课程的教学理念为指导思想，强教育理论研修，学习新课程理念，研习教学论和学习理论，领悟息技术以及息技术教育方面的理论框架，不断提升教学方法，探索和积累课堂教学中实用的教学策略，积淀适合于自己和本校的教学经验。
2、配合各学科教研组积极搜集、整理各种教学资源，强学校资源库的建设。
3、认真做好校园网、学校网站的管理工作，做好学校主页的升级工作。及时发布学校新闻和告、通知，定期新网页。
4、为全校电脑做好后勤服务工作，保证正常的教学和办环境。
5、组织好学生参上级组织的各项竞赛活动。
任何事物的发展都是从量变到质变的过程。我相只要我在平时的时候能够认真做好自己的工作，努力每一天，能够每天进步一点点，那么在经过长时间的积累后，我一定会取得大的进步的，这是我一直以来最认可的事情，相在今后的工作中，我能够做的好，我会在经过长时间的积累后完成质变的过程的!
息技术教学工作计划篇2一、指导思想
以教育部《中小学息技术课程指导纲要(试行)》为指导。培养学生对息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握息技术基本知识和技能，了解息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过息技术课程使学生具有获取息、传输息、处理息和应用息的能力，教育学生正确认识和理解与息技术相关的化、伦理和社会等问题，负责任地使用息技术;培养学生良好的息养，把息技术作为支持终身学习和合作学习的.手段，为适应息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、工作目标
、了解息技术的应用环境及息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的媒体资源进行学习。
4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
三、具体措施
三年级
(上学期)：简单认识计算机的结构，认识计算机的各种设备的名称和作用。学会开机关机、重新启动计算机。学习鼠标的使用和用画图工具画图。
(下学期)：学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些基本常识。
四年级
(上学期)：认识键盘，掌握键盘操作的正确姿势和击键方法，学会26个英字母和英标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。
(下学期)：继续进行键盘指法训练，学习输入上档字符，进行英全篇的综合练习(区分大小写、格式)。
五年级
(上学期)：学习inos常识，桌面、窗口和对话框的简单使用，学习用软拼音汉字输入法输入汉字，中标点符。
(下学期)：继续学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较复杂的应用。
六年级
(上学期)：inos系统和件的管理。
(下学期)：学习使用写字板进行中英排版。
息技术教学工作计划篇3一、指导思想
以教育息化建设为主线，强学习，用心探索在新课程理念下的息技术与学科课程整合的课堂教学。在具体教学中，着力培养学生的息养，培养学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为息时代的合格民。
在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作计划，在培养学生做息时代合格民的同时，渗透德育工作。认真学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，强学习，进一步提高自身养，用全新的教育理念指导自己的教学工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。
二、主要工作
、强学校电脑及所负责机器的管理。学期初集中整理好所有机房、备课室及教室的电脑、打印机、复印机等，随时发现问题尽自己的潜力随时解决。
2、强自身建设，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强合作意识、奉献意识、创新意识，用心听课，学他人之长，补自己之短，并做好听课记录。
3、用心参与2__年阳泉市中小学电脑制作活动。辅导学生电脑绘画，争取获得省市奖项。
4、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高，努力培养学生的息养，提高学生获取息的潜力。另外，培养学生的学习兴趣，精心安排学习资料。
5、合理利用博客，做好教学反思，在反思中求进步。另外，引导学生利用博客进行讨论。
6、对于学校的大型活动用心参与，尤其是本学期的庆六一活动，用心完成学校分配的任务，对媒体的操作用心参与。
三、工作中应注意的问题
、学生自身质的提高。透过网络，倡导学生做息时代的合格民，礼貌上网，团结合作，创新求异，使学生强自身道德修养。
2、强机房管理，保证设备不被损坏，培养学生爱护物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。
3、尽可能帮忙其他老师掌握操作媒体的潜力，在完成日常教学任务的同时，帮忙年龄大的教师完成课件制作。
4、合理利用时间，把教学工作和复印打印工作安排好顺利完成各方面的任务。
息技术教学工作计划篇4一、指导思想
新的教育发展形势对息技术教师提出了高的要求，教师不仅要具有深厚的专业知识，还要具有扎实的专业技能，要紧跟改革步伐，走在息时代的前列。作为一名初中息技术教师那就是要用先进的教育教学理论，反思自己的教育教学实践，在总结和反思中提升自己，使自己走向成熟，为农村基层教育事业的发展作贡献。为此，我就本人实际情况制定了如下个人专业发展计划。
二、个人现状分析
自毕业后，走上工作岗位作一名农村中学教师，已有8年，但由于这8年里没有什么令人骄傲的地方。可是，在农村教书时间越久，人就越散懒。息技术学科走出去学习的机会少，走进来是没有，无法学习新的息，不能积累息。所以，我认为自己的专业成长不够理想，也越来越感到知识的欠缺。在课堂教学方面，虽掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都得心应手。因此我只有不断地学习，新教育理念，在实践中去摸索、去探讨，改进课堂教学风格，才能适应新形势，才能胜任教育教学工作。
三、个人发展目标
、积极参政治学习，强师德师风建设
对教师来说，参政治学习有利于教师及时了解和准确掌握国家的件精神、教育方针政策;强师德建设是时代发展的必然要求，教师要树立爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、以身作则、终身学习的观念。
2、拓宽知识面，增强自己的专业技能
前些年，参了计算机本科的函授学习，虽然取得本科凭，但是感觉到自己的知识面还是狭窄，应该努力学习比较系统的实用有效的专业知识，积极参各级专业培训，和同行们交流、探讨，使自己具有丰厚的专业知识和扎实的专业技能。
3、勇于探索有效的教学模式，提高反思性教学能力
虽然有一定的教学经验，但是感觉到自己的教学模式已不能适应新课改的要求，需要改善。通过本次学习我深刻的认识到：息技术教师只有深化课改，探索实用有效的，适合地方特色的教学模式，制定科学合理的教学计划，设计行之有效教学设计，以提高教育教学质量。
4、积极投身教育科研，推动教育科研的发展
息技术教科研成果，在我校始终是一项空白，在以后我一定要强集体备课和同伴互助，充分发挥集体的力量和智慧，积极参各级各类教研活动，学习先进学校和优秀教师的经验和好的做法，填补我校在息技术教科研方面的空白，推动教育科研的发展。
四、实施办法
、勤于学习，提升自身的化养。作为一名息技术教师，我要有丰富的化底蕴，在工作时才能得心应手。所以我要积极主动参政治学习，教育技术理论的学习，息技术教学的学习等，除了向书本学习外，还要向有经验的校内外教师学习，向名师学习，向网络同行学习。
2、善于反思，提高自己的专业技能。作为一名息技术教师，我要对自己的教学活动及时进行反思，反思教学中的不足之处，反思当前农村学校息技术教学工作理念及发展方向。
3、喜于动笔，提高自己的写作能力。作为一名息技术教师，我要坚持写校本培训、教学反思、写简单程序代码;坚持写教学论、教育通讯，从而提高自己的写作水平。
4、勇于创新，提高自己的教学水平。作为一名息技术教师，我要走在课改的前沿，对自己教学工作进行大胆的创新和尝试，邀请专家、名师、同行进行观摩、点评，不怕失败，积极探索，寻找出适合本地实际情况的有效的教学方法，形成自己独特的教学风格。
5、致力教研，提高自己的教研水平。作为一名息技术教师，我要积极投身于教研工作，成立息技术教研组，设计优秀教案参优质课评比，辅导学生参息技术大赛，积极撰写教育教学经验论及学术论，争取在省、国家级刊物上发表，成为学科带头人，成为真正的骨干教师。
总之，在以后的工作中，我会以国培为契机，严格要求自己，不断提高自身的专业技能，努力成为一名适应新形势要求的农村中学骨干教师。
息技术教学工作计划篇5根据市教育局及教研室工作意见和全国、省、市各级教育工作会议的有关精神，围绕全面实施质教育这一中心，积极应对课程改革。认真落实教学研讨、课改实验、师资培训等三大任务。小学教研工作要把实施新课程当作首要任务，认真抓好课改实验的各个环节，以培养学生对息技术兴趣及基本指法、培养息养为目的。初中要进一步课程的正常化开设，强教的教学研讨，并结合我市息技术教学的实际情况，以掌握汉字录入能力、培养创新能力为目标。高中将继续以提高教学质量为中心，积极开展对省会考办息技术等级考试的研究，依托学科基地，积极开展种形式的教研活动，提高等级考试合格率。提升教师业务质，努力促进息技术教育、教学质量的全面提高。为此，制定本学科工作计划如下：
一、理论与学习
以课程改革为契机，认真学习国家新的课程标准，明确课程改革的目标和任务，从功能、结构、内容、实施过程、评价管理等方面，不断新理念，拓展视野，改革方法，提高要求，确立全面实施质教育的新课程价值观。通过各种教研活动，使教师了解新课程标准内容，掌握新教特点，明确新课程教学要求，切实提高全体教师实施新课程的业务能力。
在各年级开展形式样的教研活动，有针对性地解决一些教师所关心的实际问题，提高教师对课堂教学质化的认识，从而使他们能够在教学过程中自觉地实施。
强对课程改革和息技术学科评价制度的研究，确立“立足过程、促进发展”的课程评价观，鼓励开展学生自我评价、交互评价。做到形成性评价和终结性评价的有效结合。在上年评价草案的基础上，进一步完善，在三月份作为试行稿下发。
树立典型，努力培养我市的优秀息技术教师。配合大市xx年的息技术教师评优课活动，开展初评工作，培养第二轮大市级优秀课教师(xx年，我市有初中、高中各一人获大市一等奖，小学一人获大市二等奖)。积极推广先进教学经验。为骨干教师搭舞台，让他们有的机会展示自己的才能，为广大教师提供学习和借鉴的机会。为大市学科带头人条件初步合格的教师联系落实大市开课，以进一步申报大市级学科带头人。
二、强教科研过程管理，全面提升教师业务质
组织教师有计划、有目的地学习一些先进的教育理论、教育思想。要求教师不断地总结经验和教训，努力探索新的教学方法，切实提高自身的教学能力和水平。鼓励教师积极撰写教学研究论。组织优秀教师如大市获奖教师、百节好课教师等开设专题性的研讨课、示范课、开课。推广先进的教学方法和经验。逐步形成有我市特色的息技术课堂教学模式。
深入基层学校，主动参与备课组、教研组的活动，强对薄弱学校的调研，及时了解教学一线的情况，帮助学校及教师解决教学中存在的实际困难，科学指导青年教师的成长。尽量缩短他们的成熟期。为我市建设一支高质量的息技术教师队伍而不懈努力。
积极开展教学观摩，专题讲座，业务培训等种形式的活动。采取请进来、走出去的方法，让广大息技术教师地接受新鲜的教学理念，从而达到开阔视野，提高质的效果。
引导开展息技术学科教学方面的课题研究及以息技术为载体的整合型课题研究，以课题为抓手，带动息技术课堂教学的改革。
三、爱岗敬业，努力学习，创造性地开展各项工作，积极提升教研活动的品位
.认真做好各项常规工作，努力完成单位布置的各项任务，积极参与上级主管部门组织的各种调研、检查工作，当好领导的参谋。对教研网站内容进行及时的新，丰富有关栏目，使之成为展现吴江教研工作蓬勃发展的一个窗口。
2.精心组织好各种教研活动，做到有计划，有落实，有效果。使活动不流于形式，使教师能通过活动有所收获。及时地总结推广优秀科研成果。在原小学学科中心组的基础上，针对新的教改要求，调整工作方向，改息技术学科中心组为息技术学科教改中心组，并成立中学息技术学科教改中心组，把骨干教师吸收到中心组中来，让他们起示范作用，以带动全市各校的教改工作的开展。
3.积极稳妥地组织好中小学生息技术奥林匹克竞赛，保证此项工作的顺利进行，并争取好成绩;该项赛事，分上半年的计算机应用能力竞赛(分两阶段进行，一是教育部组织的中小学生电脑制作活动，二是计算机应用能力竞赛)，下半年的计算机程序设计赛。主动积极地组织大市息技术教师的评优课评比活动。认真做好各种调研测试的命题和有关资料的编写工作、确保题目的质量。
4.进一步强高二息技术等级考的研究。认真做好2xx年息技术等级考的总结、分析工作，在总结经验的同时找出存在的问题和不足，为今后的工作提供经验。
四、息技术学科主要工作列表：
、2月份，中小学息技术奥赛—中小学电脑制作活动作品评选;
2、3月份，小学息技术教师评优课初评及教研活动;
3、4月份，中小学息技术奥赛—计算机应用能力竞赛作品评选;
高二息技术等级考试补考工作及高中息技术教研活动;
4、5月份，大市开课联系落实;
5、6月份，大市开课(为申报大市学科带头人作准备);
6、9月份，中学息技术教师评优课初评工作;
7、月份，中小学息技术奥赛—计算机程序设计赛初赛工作;
8、月份，初中息技术教学研讨活动;
9、2月份，论评选;
息技术教学工作计划篇6要做发展型和学习型教师，就要立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前质教育的理念。从学习的意义上来说，教师也是学生。因施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。
一、研修的目标：
结合二期质量工程对息技术教学的要求和息技术课堂教育有效性的现实反思，在教师培训期间，不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。并积极投身一线教学，积极开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手。
二、研修计划：
、勤于学习，树立终身学习的观念。
坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
3、提升业务，乐于动笔，扬长补短。强基本功的训练，让学生听说读写之前，教师的自身业务也要能跟上。听明家诵读，说精准的语言，读经典的著述，写生活札记。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。
4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。
三、具体措施
、看2本教育教学理论书。读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》，结合息技术学科的特点研读名家关于息技术教学方面的著作。做好读书笔记。做到认真研读，读有心得。结合教学实践、生活点滴，撰写学习感悟字。把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学行为方式。
2、网络平台，积极学习研讨。每天浏览教育类网页小时，进行网上交流和研讨。参培训班内博客交流。利用网络写教学日志，不断在反思中进步。
3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前农村息技术教学难题，以研促教。
4、认真听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。
5、积极参培训，潜心学习研讨，认真参与小组活动，相互交流，共同进步。积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。
6、学习专业知识，拓展视野，提升养。练好教学基本功的同时，通过读写完善自我，为教好书育好人打下坚实基础。诵读名家名篇，浸润人情怀。写生活感悟，反思人生真谛。通过自身的提高，寻求教学的新起点
新课程改革需要培养高质、强潜能、具有综合知识和能力的新人。以创新精神、创造能力为核心的质教育对教师提出了高的要求。为切实提高我们的整体质，认真落实《中小学教师质提升工程实施办法》等件精神，结合本校实际，特制订息技术校本研修计划。
一、组织机构
、领导小组
组长：
副组长：
成员：
2、考核小组
由校长、教导处组成。
二、研修与考核对象
、研修对象：电教组全体在职教师。
2、考核对象：电教组全体在职教师
三、研修内容、方法
(一)主要学习方法为“四个结合”。
、理论与实践相结合。培训部门提供统一的学习资料，通过教师集中培训、自学理论，再通过上机操作、教研活动、撰写案例、撰写学习心得等，达到与实践相结合;
2、依靠广大教师的个体努力即自我研修，如理论学习料的`自学、笔记、心得、案例等，把理论知识进行消化、吸收，从而真正达到教师整体质的提高。自我研修是集中培训的前提、校本研修的及时补充，由每位教师个体完成。每个教师每周都要安排2—4课时的自学时间，要订出自学计划。
3、集中培训与分散培训相结合;观看大量的光盘资料，还有网络课程资源，不可能全部安排全街道的集中培训，只能各校分散培训;《E环境下中小学学科教学专题研修》教师必须大量的上机实践操作，不太可能都集中到中心进行上机操作等。
4、全面提升与重点突破相结合。在全面提高教师整体质的同时，有计划地培养有质的教师。
希望通过上述层次、形式的培训方法，达到促进全街道教师转变教育观念、增强综合质、提升教育教学能力的目的。
(二)、研修内容
《新时期教师职业道德修养》、《新课程教学设计与案例分析》、《新课程学科教学评价》：通过学习帮助教师深刻领会新时期教师职业的内涵、外延、特征及基本要求，掌握教师职业生成的基本情况，包括教师职业的产生与发展、教师专业化、教师地位权利和义务等，正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义，即使新教育观念，增强发展的心和动力，显著提升教师职业道德养。
①集中培训2个半天
②校本培训8次
③一本学习摘记
以上学习方式为集中培训、校本研修和个人研修相结合;为保证培训质量，各种学习方式的学时必须达到规定要求。
四、考评机制。
考评包括：书面考试、过程考核、学分登记、总结评价。
