会计教师个人总结报告
会计教师个人总结报告（通用8篇）
会计教师个人总结报告篇为了在新的一年里以良好的精神面貌投身到工作中、好地履行自己的职责，我就过去一年来的思想、学习和工作情况作个自我总结。
一、政治理论和专业理论学习情况
____年度是我党将“科学发展观”落实到人民群具体工作、生活中的一年。我也切实感受到“科学发展观”给我们生活带来的变化。这也激励我进一步学好科学发展观的相关理论，将其运用到自身的工作、生活和学习中——坚持以人为本、全面协调可持续发展。
____年度，还参了会计专业方面的比赛和论研讨，取得了一定成绩，但同时也意识到专业知识需要进一步的扩充，认识到团队合作的重要性。
二、工作情况
(一)日常工作
____年，本人主要负责________物业发展司及其下属房地产交易服务分司、____水利委员会机关服务局招待所、____委二期集资建房日常会计核算、财务会计报表的编报及纳税申报、工作，负责____委机关服务中心所属企业报表汇总工作，以及项目管理系统中________物业发展司及其下属房地产交易服务分司日常经济数据的录入等工作。具体工作情况
、自企业科____年5月成立以来，完成了________物业发展司及其下属房地产交易服务分司____年5-2月的日常会计核算工作。完成了____年度5-2月份上述企业的财务月报工作以及流转税、所得税等税种的申报工作。完成了____年7-2月____水利委员会机关服务局招待所的日常会计核算工作。完成了____年度7-2月份上述企业的财务月报工作及税务申报工作。
2、完成了机关服务中心所属企业____年度企业会计决算报表汇总工作以及____年度企业财务月报汇总工作。
3、完成了____委二期集资建房____年度会计核算工作。
4、完成了项目管理中________物业发展司及其下属房地产交易服务分司____年度的报销登记、借款登记以及收入登记。
(二)其他工作
、组织中心所属企业草拟了由____委财务经济局下发的《关于对〈____委财经管理质量测评实施细则〉第二次征求意见的通知》的反馈意见稿。
2、草拟了《关于机关服务中心所属企业____-____年度会议使用管理情况的自查报告》。
3、草拟了《____水利委员会机关服务中心对外投资管理情况调研报告》。
4、参与草拟了“事业单位办企业管理征求意见反馈稿”。
5、参与完成了机关服务中心开展清理整治“小金库”工作中的对企业进行的检查工作。
6、参与完成了________物业发展司在税务、银行领域中企业名称和法定代表人名称的变工作。
7、组织机关服务中心所属单位完成了由武汉市统计局下发____委财经局经济处转发的武汉市第二次经济普查调查表的填报工作。
8、组织并参与了____委会计学会、____省会计学会主办的“会计科目__大赛”。
三、2____年的学习、工作思路
需要进一强政治理论学习，提高理论联系实际的能力。进一步解放思想，强对专业理论知识及相关知识的学习，提高自身业务质。同时需提高服务意识，站在企业的角度为企业的发展考虑问题，强与各部门之间协调与沟通，增强工作的计划性和条理性，好为中心所属企业提供服务。
会计教师个人总结报告篇2会计专业教学工作担当着为国家、社会培养输送会计专业人才的重担，为了培养出合适社会经济发展需要的会计人才，在会计专业教学中不但要将会计知识传授给学生，还要地往培养学生们对会计专业的爱好和酷爱，进步学生职业道德修养，使之能真正成为服务社会的专业会计人才。
一、重视培养学生的学习爱好，从引导学生进门开始
对选择会计专业的学生来讲，进进学校学习会计是他们从事会计工作的一个启蒙，在这个时期要地重视培养学生的学习爱好，帮助学生建立学习动机和学习目标，由于有了学习动机就会建立明确的学习目标，培养出学习爱好。
作为会计教师，在这个阶段的主要任务是要带领学生进进会计领域，领略会计工作的重要。教师在向学生们传授专业知识时不是简单的灌输，而是地重视培养他们的学习爱好，调动学生学习的积极性，引导学生建立为会计专业奉献毕生的人生理想。
为了培养学生的学习爱好，专业教师需要做方面的预备工作，比如在讲授基础会计时，针对学生刚步进校门，缺少对会计主体和会计工作的熟悉，因此在开课之前，首先要对学生进行熟悉实习，将熟悉实习作为基础会计学课程的导进课程。首先，带领学生到不同的企业往参观，参观的单位可以选择产业、制造业、贸易企业等不同类型的企业，了解企业的生产流程和会计机构的设置情况，帮助学生建立会计主体的概念。其次，增强学生对专业的熟悉，聘请有丰富经验的会计职员讲授会计在企业中的作用和如何做好会计工作等内容。熟悉实习可以列进会计专业教学计划，但实习时间一般不要太长，主要往几个有代表性的单位便可。
二、认真选择与授课对象想适应的教，道采用不同的教学方法
目前关于会计学课程的教比较，这些教大体现了我国经济发展的需要，为指导会计实际工作起了重要的作用。但就内容来讲，有的重理论、轻实践，有的则比较重视实践内容的先容。针对这些情况，教师在选择教时必须要慎重，要结合专业的培养目标和学生的水平，选择与授课对象相适应的教。
随着息技术的发展，会计学的授课可以充分利用现代技术手段，采用现代化的教学方法。在教学中，教师除采用传统的讲授方法以外，还可以采用媒体，制作会计课件作为会计教学的辅助工具。固然不是所有的教学内容都合适采用课件教学的，比如企业的生产流程、会计平衡式、会计的循环组织程序、财务报表等内容可以采用课件教学，由于在这些章节中有大量的图表和程序图，借助媒体装备可以将复杂息进行转化和分解，到达较好的教学效果。在利用现代教学手段的同时，教师还要用实物教学法让学生接触大量的凭证、账簿、报表等，强学生的感性认知，消除书本和现实之间的断层，收到良好的效果。
三、强实验教学，使课堂理论教学与实践有机地结合
会计是一门理论性，实践性很强的学科。做好会计工作不但需要扎实的理论知识，还需要丰富的实践经验和动手操纵能力。传统的会计教学比较重视理论知识的培养，忽视了学生的实践能力。为了使学生毕业后尽快地进进工作角色，适应工作岗位，应当进一步地强化实验教学的工作。
强学生的实践能力要从几个方面同时进手，首先，在理论教学中，作为理论课程教师在讲授理论课程时就要重视理论和实践的结合，并且要夸大实践课程的重要性，让学生明白学习理论知识的终究目的是为以后学习实践操纵作预备，做好渗透工作，到达实践培养的目的。其次，强会计实践课程的教学，丰富会计实践课的教学内容，比如，在进行基础会计的实验教学中，针对学生刚接触会计学的实际情况，可以设计简单的会计实验资料;在进行财务会计的实验教学中，可以设计复杂的会计实验资料，也能够分岗位进行实验教学，还可以设置企业一个月的经济业务，对企业一个会计期间的经济业务进行系统的处理，在这个进程中培养学生的综合能力。再次，还可以建立校企合作关系，带领学生到企业往参观了解企业生产流程，到企业财务部往实习，感受企业财务部分的工作氛围和工作组织方式和业务处理情况。
最后，给学生布置冷暑假作业时其中一项是要求学生利用冷暑假时间展开社会实践，要求学生每个假期到企业财务部往熟习一个会计岗位，最后由企业给学生作出实习期间的实习鉴定，这样使学生尽早地接触会计实践。
四、建立完备的会计学科考核方法
会计理论知识的考核可以根据每一个单元的内容确定检测试题，检测试题要求有一定的覆盖面，突出重点，尽量练习学生分析与解决题目的能力;检测结束，给出检测结果，同时回纳出存在的题目，最后将各单元检测的成绩纳进期末总成绩。也能够采用知识比赛的方式，这类方式下可以在班级内部份成若干个比赛小组进行比赛，也能够以班级为比赛主体在整个会计专业中展开比赛。小组比赛方式是全员参与覆盖面广，取胜的学习小组可以用适当的奖品予以鼓励，在教学中要调动学生们的积极性，教师可以将比赛成绩记录记进平时成绩最后汇总在期末成绩中。班级比赛方式是在班级中挑选学习成绩良好者参，这样可以增强学生的集体荣誉感，学生们出于集体观念，都想在比赛当中为班级争获得好成绩，在这个进程中就到达了进一步进步学生学习成绩的目的，这些方法在实际教学工作中效果非常好。
会计实践操纵的考核可以根据教学进度进行，完成一个阶段的教学内容就马上进行测试，比如，讲授了货币资金的核算内容，就测试现金日记账、银行存款日记账的登记;讲授了原料按实际本钱计价的情况下发出料的核算，就测试原料明细账的登记等等。这类方式既能将理论和实践紧密结合，也能巩固所学的理论知识。另外，也能够采用分岗位测试的方法，在学生学习完所有的理论知识后，按会计岗位来上实践操纵课程，然后按会计岗位进行测试，比如出纳员岗位、记账岗位、会计岗位等所应把握的经济业务内容，教师给出系列习题，过关的同学发放相应的技能证书，证明学生在校期间对不同会计岗位的把握程度，这类方法能激起学生学习的积极性。
五、以德立才，重视强学生会计职业道德的培养
一个企业的会计职员肩负着反映和监视经济活动的重要责任，其工作方式、工作态度、业务能力都直接触及企事业单位及其他社会相干部分的利益。所以，要求会计职员有高度的责任心和高尚的职业道德，面对各种利益诱-惑能坚持原则、不为所动，这就需要在校期间尽早地对学生展开职业道德教育，帮助学生建立正确的人生观和价值观，进步个人养，为学生未来成功的会计人生奠定良好的思想基矗
会计职业道德教育可以从以下几方面进手，首先，开设会计职业道德修养专业课程，将爱岗敬业、依法理财、廉洁奉、忘我奉献等会计职业道德的基本要求融进课堂教学中;其次，展开种情势的道德实践活动，比如召学生为聋哑学校、贫困山区小学募捐，到社区、敬老院展开献爱心活动，这些活动都可以增进学生高尚道德观念的构成，为到达较高的会计职业道德打下坚实的基础。
会计教师个人总结报告篇3在担任会计老师职务期间，注重专业知识的新和充实，坚持有目的、有计划地学习和进修，实现了“双师型”目标。主要表现在：
编制专业教，提升专业水平。
积极撰写论，为职教发展出谋划策。
撰写的论《重构会计教育新体系》发表在《海南省中等职业与成人教育论集》一书，针对职业学校会计教育走下滑路的现状，如何增强会计课堂教育的活力，具有重要指导意义，受到一致的肯定。
注重学术研究，关注经济领域的新知识、新变化。
在课后，我积极分析我国的产业政策与方针，了解会计行业国内外现状和发展趋势，如会计诚问题、中西方会计接轨等等，不断学习和研究财经政策、法规、制度，乐于收集各种相关资料，特别是我国上市司财务息、国内国外经济环境等，逐渐造就分析问题、解决问题的能力，形成自我独特的见解，直接丰富了课堂的教学内容，受到学生的一致的欢迎，同时也利用课堂时间贯穿这种理念，培养学生看待问题的能力，树立其自心，成效比较明显。
作为专业课教师，能胜任中专财经类各专业课程的教学。
我主讲的课程有《基础会计学》、《财务会计实务》、《会计模拟实训》、《经济法律法规》、《财务管理》等，在教学中，能正确理解、掌握教教学标准，根据各学科实际和学生特点灵活组织教学，正确传授知识，启用实用性教学法模式，省外同行参观时一致肯定这种模式，直接填补了我校校内实习的空白，通过记账、算账、报账的应用，增强学生的实践能力，这么年来我校一直延续该模式;此外，还注重学生的培优工作，让人才辈出。
会计教师个人总结报告篇4随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们会计专业人员，为了顺应社会的要求，强社会竞争力，也应该严于自身的质，培养较强的会计工作的操作能力。于是，本学期初，我们乐于参了学校为我们提供的会计实习。
