优秀学生毕业论总结
优秀学生毕业论总结（精选8篇）
优秀学生毕业论总结篇随着结业日子的到来，结业规划也接近了尾声。通过几周的奋战我的结业规划最终完成了。在没有做结业规划曾经觉得结业规划只是对这几年来所学常识的单纯总结，但是透过这次做结业规划发现自己的观点有点太片面。结业规划不仅仅是对前面所学常识的一种检验，并且也是对自己潜力的一种提高。
透过这次结业规划使我理解了自己原先常识还比较短缺。自己要学习的东西还太，曾经老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。透过这次结业规划，我才理解学习是一个长时间堆集的进程，在今后的作业、日子中都就应不断的学习，努力提高自己常识和综合质。
在这次结业规划中也使我们的同学关系进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的我们在一齐商议，听听不同的观点对我们好的理解常识，所以在那里非常感谢帮助我的同学。
我的心得也就这么了，总之，不论学会的仍是学不会的确实觉得困难比较，真是万事开头难，不理解如何下手。最终最终做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：常识必须透过使用才能完成其价值!有些东西认为学会了，但真实到用的时分才发现是两回事，所以我认为只有到真实会用的时分才是真的学会了。
在此要感谢我的指导教师--对我尽心的指导，感谢教师给我的帮助。在规划进程中，我透过查阅超有关资料，与同学交流经验和自学，并向教师请教等方法，使自己学到了不少常识，也阅历了不少艰辛，但收获相同巨大。
在整个规划中我懂得了许东西，也培养了我独立作业的潜力，树立了对自己作业潜力的决心，相会对今后的学习作业日子有非常重要的影响。并且大大提高了着手的潜力，使我充沛领会到了在创造进程中探究的艰难和成功时的高兴。尽管这个规划做的也不太好，但是在规划进程中所学到的东西是这次结业规划的最大收获和财富，使我终身获益。
优秀学生毕业论总结篇2毕业设计已经落幕了，在这段日子里我真的是感触颇深，受益匪浅!它让我学到了独一无二的东西，让我学会了学习，让我看到了自我的潜力，让我变得自起来!
回想这近一个月的辛苦日子，我的感觉是既苦又甜的。在做毕业设计之前，我并没有学习过JSP编程，之所以选取了这个课题，就是想在大学这最终一个阶段里学点对自我有用的知识，我当时能够说是雄心壮志，很有心能做好这个课题。这学期很早就来到学校，准备毕业设计的事情，可事情并没有我想得那么简单，一开始配个什么开发环境，就搞得我头晕，想问别人，用词都不专业，所以就不敢问，就一天没完没了的在网上查资料，看别人是怎样弄的……此刻想起来，一个如此简单的问题，我却弄了个半天，真的是有点蠢!!也难怪被别人笑……
出师不利，我的心少了一半，再上时间还早，毕业设计的事情我就暂时放下了。这一放可不得了，一下就放了近两个月，中途也曾着急过，想试着去问问谁，该如何开始我的毕业设计，可我并没有得到我想要得答案，都说不急不急，时间还早!好，没有办法，看书看不懂，又没人指教，我真的是心有余而力不足!就这样，我就带着这种时而急躁时而无奈的情绪，昏昏谔谔地度过了两个月。
最终一个月了，一向被动的我们最终打电话给了我们的指导教师，见了教师，我才明白了事情的严重性……一出办室的大门，我就感觉头上有一片乌云笼罩着，当时的我真的有点不知所措，以前存在的侥幸心理此刻看来根本是不可能的，“自力生，丰衣食足”，我现在才真正的明白了这句话的真谛，原来一切都得靠自我!
当时的情绪是沉重的，虽然教师分了一个比较简单的模块给我做，可对于我这个JSP编程的初学者却是不易的，所有的一切我心里一点谱儿都没有，一切都还是个未知数，想到这些我心里甚至还有些发毛。
接下来的日子，真的能够用“疯狂”两个字来形容。开始两天，我就像只无头苍蝇在网上疯狂的查找与我的毕业设计有关的JSP程序，什么BBS、留言板，论坛……我一骨碌儿地下了一大堆，可没有一个是能用的，真的是很郁闷，我差点就要崩溃了……两天下来，我的程序一点进展都没有，我四处求援，却是到处碰壁，逼得我无路可走!最终，我只好选取一步步的自我慢慢做下去，我就不相我就不能自我完成这个程序。第三天，我就参造着教师给的示例网站，用生涩的JSP编程语言艰难地进行着我的程序。对于我这个JSP编程的“门外汉”，一切都得从头学起，学习相关的知识，查询相关的资料，编写代码，调试程序……每一步我都要花比其他人一倍的时间去完成，遇到棘手的问题，我也没有人能够问，只能到网上查资料。之后的这几天，我完全像着了魔似的，白天黑夜，每一天只休息三四个小时，一向研究着我的设计。遇到困难，我会急躁不安，解决了问题，我也会欣喜若狂，程序每一步的成功都让我很有成就感，我完全融入到了我自我JSP编程世界中。整个设计过程都是我一步一步艰辛的走出来的。
最初的成功是让我觉得十分有成就感，然而欣喜之余，我却十分清楚自我的设计还存在很的大的问题，我此刻的系统都是用最原始的JSP语言完成的，而我的课题要求是基于MVC模式的，并且我的系统功能还太简单，所以我还需要超的改善。我不是一个追求完美的人，但我做事情只求问心无愧，尽力把它做到最好。所以后面的日子，我又开始研究什么是MVC模式，什么是STRUTS框架以及怎样去实现他们的功能。此过程是烦闷的，再上离答辩的时间已经不了，还要一边的赶论，这段日子是忙得让人透可是气来，我真是狠不得一天能掰成两天来用，那真的是在争分夺秒，和时间在赛跑，看自我天天在那里硬撑，连我自我都担心要是自我那一天突然倒下该怎样办……
在答辩的最终的一刻，我都没有放下我的程序，“有付出就有收获”，总算勉强到达了我自我预期的标准，心中的大石头总算是放下了，剩下的就是答辩了。一提到答辩，一向不自的我就开始紧张起来，深呼吸再次的深呼吸，我不想在最终关头栽个大跟头，我要好好地走完最终这一步!
最关键的时候最终到了，一个月来的辛苦努力就看我这短短的十几分钟的表现了。一踏上讲台，我的心速就开始快，讲起PPT声音也有点打颤，还好几分钟后，我逐渐适应了这个状态，心恢复了不少，总算顺利地把我一个月来的劳动成果展示在了大家面前。
就此，我的毕业答辩结束了，我大学的最终一堂课也结束了，我的整个大学生活也彻底的画上了一个句!
也许有人会说我太疯狂，甚至说我走火入魔，这样做太不值，然而我自我却觉得很值。虽然在这次毕业设计中，我只是用最简单的语言完成了一个功能比较简单的系统，许高深的JSP编程技术我都还不了解，然而它却把我这个JSP编程的“门外汉”引入了门，让我对JSP编程产生了浓厚的兴趣，对我今后深一步的学习JSP打下了坚实的基础，同时也提高了我的自学潜力。从中获取的超经验和技巧也将成为我人生中一笔宝贵的财富。所以，我要感激学校给我这次机会，要感激指导教师给我的悉心指导，感激身边的同学对我的大力支持和帮忙。在今后的学习和工作中，我会的努力，以丰厚的成果和出色表现来回报以前鼓励，关心，支持我的教师，同学和朋友们!
优秀学生毕业论总结篇3一、毕业论(设计)工作概况
(一)毕业论工作概况
经济与息技术系级物流管理班共2人参了毕业论的写作和论答辩。毕业论的组织工作在2--年月底就已开始，发给学生的毕业论参考题目经本专业全体教师充分讨论确定。在学生教师双向选择的基础上，根据学生论题目的内容，教研室安排了毕业生毕业论指导教师。为了保证毕业论的质量，规范毕业论的写作格式，学院和系都作了统一规定，要求物流管理专业毕业生在指导教师的指导下，按规定时间先后完成资料收集、论初纲、研究写作、初稿修改和最后定稿，并要求毕业论应包含如下要：内容提要、关键词、正、参考献等，定稿后按论的规范格式打印成册，与论内容摘要一并上交教研室。
(二)毕业设计工作概况
经济与息技术系物流管理班共2人参了毕业设计的设计和答辩。为了保证毕业设计的质量，规范毕业设计的写作格式，学院和系都作了统一规定，要求物流管理毕业生在指导教师的指导下，按规定时间先后完成资料收集、论初稿、研究、初稿修改和最后定稿，并要求毕业设计应包含如下要：摘要、正、参考献等，定稿后按毕业设计说明书的规范格式打印成册，上交教研室存档。
通过广大师生的努力，级物流管理毕业生的毕业论格式规范、内容充实、质量较高，部分论较具有现实意义。
二、毕业论(设计)动员与安排
(一)召开动员大会
工作开始之初，我专业老师给同学们召开了毕业论动员会。会议内容主要包括：
、介绍毕业论的整个流程，对毕业论的选题，提纲设计等做了大概的介绍。
2、介绍了毕业论指导老师的安排。
3、要求同学们一定要及时与自己的指导教师联系，把握好整个毕业论的时间与流程，做到顺利毕业。
(二)安排工作日程
我专业根据课程的安排与设臵，完成常规教学任务的同时，严格执行我校毕业论工作的工作程序，合理制定了毕业论的工作日程。具体如下：
2--年做好毕业论工作的组织动员工作，确定论选题及指导教师，同时确定张苏老师指导物流管理班共2名学生的毕业设计指导工作;3月中旬上报毕业论题目及指导教师名单;4月初要求学生完成毕业论提纲撰写;5月中旬要求完成毕业论初稿;5月下旬前要求完成毕业论(设计)的二稿;6月中旬要求完成毕业论(设计)定稿。6月下旬进行毕业论(设计)答辩;--年7月上报毕业论、设计成绩。整个进程安排得紧凑合理，有效地保障了毕业论(设计)工作的有序进行。
三、毕业论(设计)选题及审题
(一)毕业论的审题
、认真指导学生选题
在选题阶段，本着抓早、抓紧、抓细、抓好的原则，在2--年月底就向学生布臵了这项工作，并组织教研室全体教师，根据专业学习情况，结合全国和省市重点科研题目进行命题，作为毕业论的参考题目，让学生根据自己的情况进行选择，由系审查确定，并最终确定指导教师。到3月初，大数学生已选定题目，并在3月中旬在教师指导下草拟了资料搜集大纲，并着手开始搜集、整理与论有关资料，到4月初，向指导教师提出开题报告和论的详细提纲。当然，也有个别学生由于最初所选题目超出了他们的研究能力，影响了论的进度和质量。
2、严格审题
我专业教师在审题时，主要遵循下列原则：
()严把审题关，近三年课题或内容的重复率≤%;
(2)注重反映解决社会、经济、化中的实际问题的选题的题目总数≥8%;
(3)创新与实用性的设计(论)≥5%。
(4)有理论价值、技术价值、经济价值和应用推广的设计(论)≥5%。
(二)毕业设计的审题
在选题阶段，本着抓早、抓紧、抓细、抓好的原则，在2--年月底就向学生布臵了这项工作，并组织教研室全体教师，根据专业学习情况，结合学生社会物流实践情况，选写毕业设计题目，让学生根据自己的情况进行选择，由系审查确定，并最终确定指导教师。
四、毕业设计指导的过程管理及效果
在学生选定题目从事写作过程中，教师也强了对学生搜集资料和论写作的指导。不少教师对学生的指导，既耐心又细致，不仅向学生进行学术指导，甚至将自己的资料内容交给学生使用。学生也很重视资料搜集，学生的资料来源种样。我教研室(含兼职、外聘教师)参指导的教师有3人，由有经验的具有中级职称以上的教师担任主要指导工作，保证了学生毕业论的质量。
、明确写作要求
由于学生在大学三年过程中，缺乏必要的锻炼，对论写作格式和要求不够清楚。为此，我专业采取种方式方法，组织学生认真学习，明确要求。我专业次组织师生共同学习《毕业论指导大纲》、《毕业论指导书》等各项相关件。教师们还利用媒体课件，详细介绍了毕业论的个个环节及具体要求，结合毕业论的具体规定和要求，做了相关的讲解，同时对毕业论过程中容易出现的问题逐一以说明。经过师生的共同努力，学生明确了在撰写论过程中的基本要求，并对此方面进行了较好的把握，力争使每一篇论都能做到格式准确，不出现问题。
2、认真批改修改
为了保证毕业论质量，师生双方在此项工作中必须坚持精益求精的精神，不怕麻烦、不怕返工，学生的修改稿必须采纳老师的修改意见。这样一来，老师和学生论写作指导过程都受到了有效的监督：老师必须认真负责的进行修改批阅，防止口头指导流于形式;学生必须虚心接受老师的修改意见，并按照老师的要求进行改动，避原封不动或坚持自己的错误。正是由于师生双方在论草稿的批改和修订过程中能够做到严肃。
优秀学生毕业论总结篇4为期两个月的毕业设计即将结束，我也完成了自己的毕业设计任务“气体流量的测量”。时至今日，论基本完成。从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再对思路逐渐的清晰，整个写作过程难以用语言来表达。两个月的奋战，紧张而又充实的毕业设计中古落下帷幕。回想这段日子的经历和感受，我感慨万千，在这次的毕业设计的过程中，我拥有了无数难忘的回忆和收获。通过亲手做毕业设计，我发现了自己知识的匮乏和能力的欠缺，我觉得自己对专业知识的认识、理解是比较肤浅的。
在设计过程中，我遇到了许问题，例如：各硬件芯片的选择，流量计控制部分设计，软件的编程等。不过这些问题在指导老师的细心帮助下一点一点地解决了。
在搜集资料的过程中，我人很准备了一个笔记本。我在学校图书馆，收集资料，还在网上查找各类相关资料，将这些宝贵的资料全部记在笔记本上，尽量使我的资料完整，精确，数量，这有利于论的撰写。然后我将收集到的资料仔细整理分类，及时拿给导师进行沟通。
当我终于完成所有的打字、绘图、排版、校对的任务后整个人都很累，但同时看着电脑的屏上的毕业设计时我的心里是甜的，我觉得我这一切都值了。这次毕业论的制作过程是我的一次再学习，再提高的过程，在论中我充分地运用了大学期间所学到的知识。
实际的应用深了我对大学所学的软、硬件知识的理解。单片机的选用与学习增强了我们的实际分析解决问题的能力。这次设计让我初次体验了产品设计开发的过程，学习了开发应用的主要方法，也让我意识到理论知识与实际应用之间的距离。在本设计中没有涉及到芯片内部的元件设计，另外就软件设计而言也存在着一些不足之处，我相这些不足之处在以后的工作和学习中会得到改进。
毕业设计作为大学阶段的最后一项任务，是对自己大学三年来学习水平的综合检验。它能使我对所学的知识有一个系统的把握，并在此基础上做到融会贯通。同时，对自己自学能力的培养等都大有裨益。
优秀学生毕业论总结篇5首先，做事情就要动起手来，不论是进行工程量的计算，还是开始施工组织设计，不能一味的想象。人，总有想不到的一些地方，做了，才会发现有不妥当的地方，才会有好的修改方法，才能把毕业设计做的完美些;结构设计，毕业设计是对大学四年来所学的总结运用，需要用到的知识很也很广，很也是零碎的知识点。想只会有大体的轮廓概念而不会太具体，亲自去做了写了，才会留下痕迹，不会的知识点就会暴露出来。
毕业设计，涉及到的知识点而且很广，不是在一本两本的参考书中就可以得到的，对于知识点已经忘记的我们，学的勤快些是非常重要而且必要的。每天抱着大抱的书来去于教室和宿舍之间，那些书就要经常的翻一翻，从中会得到我们想要的答案，也会找到一些自己忽略掉的细节部分。勤能补拙，即使自己不熟悉、不会，勤快些也会做的很好。
再次，设计是一个反复的相互的调节和修复的过程。从计算书草稿的完成到最后形成可用的计算书是一饿不断修改的过程，不断的修改让我对于计算过程的思路掌握清楚了一些。要完成它，就必须进行若干的修改调整，甚至返工，要想做的好一些完美一些，这些工作是不可能少的。所以，做毕业设计，我们时刻做好不怕麻烦，做好修改和返工的准备。
从开始到现在，时间也不是很短的，其间，也或或少的几次的偷懒和玩过。当然，玩时候是很轻松的，另一面，落下的任务也就起来的了，不过还是要完成的，所以还是早做一点的好。这就需要我们在设计过程中能够坚持，坚持按时完成阶段性任务，才能好的有质量的完成毕业设计内容。
此次毕业设计是我们从大学毕业生走向未来工程师重要的一步。从最初的选题，开题到计算、绘图直到完成设计。其间，查找资料，老师指导，与同学交流，反复修改图纸，每一个过程都是对自己能力的一次检验和充实。
通过这次毕业设计，我了解了工程量的计算规则，报价书的编制几施工组织设计的编制，锻炼了工程设计实践能力，培养了自己独立设计能力。此次毕业设计是对我专业知识和专业基础知识一次实际检验和巩固，同时也是走向工作岗位前的一次热身。
毕业设计收获很，比如学会了查找相关资料，分析数据，提高了自己的绘图能力，懂得了许经验式的获得是前人不懈努力的结果。同时，仍有很课题需要后辈去努力去完善。
但是毕业设计也暴露出自己专业基础的很不足之处。比如缺乏综合应用专业知识的能力，缺乏经验。这次实践是对自己大学四年所学的一次大检阅，使我明白自己知识还很浅薄，虽然马上要毕业了，但是自己的求学之路还很长，以后应该在工作中学习，努力使自己成为一个对社会有所贡献的人。
在这半学期里，我们不断学习、不断积累并且不断的提高。在刘薇老师的悉心指导下，我们从最初的开题报告开始做起，进行设计方案的确定;之后工程量的计算、报价书的编制、施工组织设计编制、绘制施工图、计算书整理和打印等几个阶段。这次的毕业设计，是对我这四年来所学的专业知识是否踏实的检验，让我对这四年中所学知识进行了综合，也让我温习了一些已经快要淡忘的专业知识，并且还学到了一些实际工程经验。与此同时，我也充分认识到自身的许不足：基础知识学得不够扎实，缺乏综合运用及理论联系实际的能力等。
优秀学生毕业论总结篇6一、工作概况
本届物联网专业学生共有9余名学生，分为两个班。由我们物联网教学组8位教师分别进行指导。我所分配的十余名学生在选题上想比去年，有了很大的不一样。这期中有几位学生从未去了解毕业设计是什么，在选题上是千奇古怪，被驳回了一次又一次。选题是毕业设计十分重要的一个环节，论的一切资料都与选题有关，并且毕业设计，意在设计二字，强调在于新颖，可是又不能天马行空，毕业设计是基于现实方面有必须的基础，要有必须的实用性。最终是由我给他们供给了一个大概思路，让他们确立了题目。
由于大三的最终一个学期，学生们要外出实习，本次毕业设计工作早在大三上学期的期末就开始了，截止至5月24日答辩，共计时长6个月。这半年的时间里，有几位学生是在期末的时候就已经将选题确立好，并已经完成了部分毕业设计的工作，甚至于有一位学生已经完成了初稿的提交，令我吃惊。
__、__等几位学生，在进行毕业设计的过程中，时常来询问我的意见，根据我的提议来进行修改，大部分的学生在3月底提交完初稿之后，修改了4、5遍才合格。而__同学一度认为自我的论写的十分出色，抱着初稿即定稿的态度把论给我过目，想法是很好的，论资料也比较详实。但由于写的太过于详尽，导致在过程和分析方面太过于繁杂，让人看上去有些不知所云。很地方都是比较重复的，我在提出意见后，他很快的就进行了修改，虽没有做到初稿即定稿，可是只修改一边就完成定稿也是值得表扬的。
二、学生的不足方面
因为学生是在实习中进行论的书写与设计，所以进度普遍比较缓慢，有部分学生甚至是在交初稿的前一个星期才开始动笔，做出来的设计质量自然也是不怎样合格的，虽不至于驳回重写，但也有很大篇幅要进行修改。
选题方面是一个问题，选题的范围太小，没有自我的思落，大部分学生都是做的监控方面的方案设计，实在是千变一律，资料上也比较相似。
三、总结
24日答辩完成后，也意味着本届的毕业设计工作的结束，总体上来说这一届学生，还是让我比较满意的。这一次的毕业设计工作也对我有了必须的启发，在下一次的工作之中，我想我能做到好。
优秀学生毕业论总结篇7结业论是全面审阅大学生在高等教育阶段全体学习效果和潜力培育情况一个至关重要的教育环节，搞好学生的结业论作业，对全面进步我院教育质量具有重要的好处。跟着护理学院办学规模的不断扩大，我院自2xx年开端展开本科结业论规划作业，在校园领导、学院领导的正确辅导下，通过各系、各附属医院教师和全体应届结业生的共同努力，现已圆满完结3届结业生的结业论作业。一起为实在进步本科结业论质量，进步学院全体教育水平，我院从安排领导、进程办理、终究考评等几个方面下功夫，着力进步学生发现问题、剖析问题、解决问题的归纳潜力。透过展开本科结业论作业，初步标准我院结业论的安排、辅导与辩论等首要环节的作业程序，进步了我院结业论作业的质量和水平，积累了经历，取得了较好的效果。
一、根本情况
我院2xx年应届结业生x人，2xx年x人，2xx年22人，共完结x篇结业论。全体应届本科生按学院规则在实习期间进行论写作，实习回校后悉数参辩论并透过。经学院论辩论委员会严厉评定，每年都评出有必要数量优异结业论和优异辅导教师。
二、实施进程
、辅导教师的选派：每年实习学生离校前期，由学院正式下达结业论规划任务，遵照学院本科结业论作业进展安排表的安排，学生在实习开端前即自由选取好辅导教师，仔细填写结业论规划书。辅导教师均为学院教育教育精英以及各附属教育医院临床教师，专业知识、归纳本质过硬，通过学院考察和断定各位辅导教师都有结业规划辅导资历。这也为学生编撰高质量、高水平的论奠定了坚实的根底。
2、选题：为使学生能有较大的选取空间，我院依据校园的规则、专业教育大纲要求和专业特点提出了对课题的要求，鼓励实验性、动手性强的论选题，压缩简略总述性选题。要求研讨生导师以实验性选题为主，鼓励学生广泛查阅料进行自主遴选，辅导教师应对面以辅导，全面落实选题，教办刘主任对学生的选题进行全面查看，保证学生所选题目具有较强的专业性、学术性，难易程度适中，做到学生一人一题。
3、论编撰：为方便学生正确写作结业论，我院特拟定了《湖北医药学院护理学院本科结业论作业日程安排表》、《结业规划（论）初评表》、《湖北医药学院护理学院结业规划(论)标准化要求》等，这些件对结业论的格局、写作要求、成果鉴定等进行了统一的要求，力求标准、严谨。实习期间学生进行论写作，自主联络辅导教师，并在实习前三个月完结论课题规划书。实习中期三个月完结论初稿，教师进行中期查看，对初稿进行统计剖析，找出存在的问题，填写结业规划（论）初评表，构成下一步作业的辅导定见。实习后期三个月完结结业论的修葺定稿，并在实习完毕回校后上交学院。
