优秀党员总结
优秀党员总结（精选5篇）
优秀党员总结篇时光荏苒，光阴似箭，x年在繁忙的工作中已然过去。回顾过去的一年，我在领导的指导和同志们的帮助下，以党员的标准严格要求自己，认真刻苦学习，勤奋踏实工作，清正廉洁，团结同志，顾全大局，学习和工作生活上都取得新的进步，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况以总结。
一、在学习和思想方面，层学习，内强质
一是强政治理论学习，从思想上高度重视，将其作为日常工作的重要内容，能结合理论与实际工作进行分工，自压力，有意识要求自己学一些，学好一些，学深一些。在学习内容的安排上，紧紧围绕党和国家大事和大政方针，主要学习了党的x大和党的x届四中全会精神、党风党纪等，学习中做到“四勤”，即勤看，勤听，勤记，勤思，通过学习，我提高了自己的政治觉悟和思想水平。精神上感觉充实。二是按照市局(司)“x”教育活动安排，认真学习、深入领会x局长、x局长的工作报告、x局长在全市x政治工作会议上的重要讲话及盛市局(司)教育活动实施方案等指定篇目，书写笔记，与同事互相交流、互相切磋，通过学习切实认识到“x”教育活动非常及时、非常必要、非常重要的。三是注重专业技能方面的学习，以保持良好精神状态，努力提升自身的专业水平，不断为行业的发展做出大的贡献的使命感和责任感融入追求新丰富的知识学习中，把所学融入工作、用知识提高效率。
二、在工作方面，勤奋务实、尽责尽职
在工作中，我能够保持思考的心态，对于工作经验及时总结，对于缺点及时改正，通过不断的思考和积累，逐步形成求真务实的工作作风。作为一名党员，我始终以身作则，对自己高标准、严要求，恪尽职守，执着追求，服从领导分工，在科室工作人员较少的情况下，树立大局意识，积极分担部门工作，与同事凝心聚力，共同开展好部门工作。对待工作，我紧紧围绕服务基层的理念，严格坚持正、平、科学的原则，对每一份报告都做到严要求、高效率，以求为基层的执法工作提供好地服务。
三、在生活上，积极向上、遵章守纪
在生活中，我平时能够严格要求自己，注重日常生活作风的养成，坚决抵制了腐朽化和各种错误思想观点对自己的侵蚀，做到了生活待遇上不攀比，要比就比贡献、比业绩;作风上艰苦奋斗，提倡艰苦朴，勤俭节约，反对铺张浪，杜绝x现象的滋生蔓延;纪律上遵纪守法，自觉接受监督，抵制腐朽思想的侵蚀。
丰碑无语，行胜于言，总结是为了好的行动，实践是检验真理的标准。2x年，请党组织继续监督和考验我，我将以坚刚耐苦、勤劳自励、朝气蓬勃、奋发有为的状态，牢记使命，不断超越，振奋精神，扎实工作，锐意进取，开拓创新，用实际行动为党徽彩、党旗增色，做一名优秀的党员。
优秀党员总结篇2一年来，我在领导的指导和同志们的帮助下，以党员的标准严格要求自己，勤奋学习，踏实工作，清正廉洁，各方面都取得了新的进步，同时也有很不足需要改进，现将我一年来的学习、工作和生活等方面的情况总结如下：
一、在学习方面，常抓不懈、精益求精
学习是一种仰，在这个日新月异的时代，不学习的人将被社会淘汰。怀着强烈的危机感，我一方面抓思想政治学习，一方面抓业务知识学习，用两条腿走路，两手都要抓，两手都要硬。思想决定方向，方向决定命运。我从思想上高度重视学习政治理论，将其作为日常工作的重要内容，通过读报纸、看新闻、钻研党的刊物等关心国家大事，领会党的方针，潜移默化地提高了自己的政治觉悟和思想水平。有了思路，还要有执行力，我结合自己的实际工作，狠抓业务学习。目前我参与单位的基建工作，自己的实践经验不足，这是一次很好的锻炼机会，我先是自学了各种规范、标准和技术书籍，以后要向领导、向经验丰富的技术人员以及工人师傅学习，精益求精，争取做出精品工程。
二、在工作方面，勤奋务实、尽职尽责
在工作中，我能够保持思考的心态，对于工作经验及时总结，对于缺点及时改正，通过不断的思考和积累，逐步形成求真务实的工作作风。作为一名党员，我始终以身作则，对自己高标准、严要求，恪尽职守，执着追求，服从领导分工，在处室人员少、任务重的情况下，树立大局意识，积极分担部门工作，与同事凝心聚力，共同开展好部门工作。不仅单位的基建工作我责无旁贷，安全监管工作我也没有放下，该值班的值班，该参会的参会，积极为监管局的发展与安全两项工作齐头并进做贡献。
三、在生活方面，积极向上、遵章守纪
在生活中，我时刻提醒自己是一名共产党员，自觉做到与党的要求保持一致，注重日常生活作风的养成，坚决抵制腐朽化和各种错误思想观点对自己的侵蚀，做到了待遇上不攀比，作风上艰苦奋斗，生活上勤俭节约，纪律上做遵纪守法的“先锋模范”。从内心里忠实履行我党“全心全意为人民服务”的宗旨，虽然我现在还没有做到成为一个“毫不利己，专门利人”的人，但我始终牢记毛主席在《纪念白求恩》中曾经说过的：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”
下面剖析一下自己存在的不足之处，请领导和同志们给予批评指正，以便我在今后的工作中以改进。问题之一，学习不够深入。自己在学习上还不够深入细致，对于一些新知识、新理论，只是一知半解，缺乏刻苦钻研的精神，尤其是在工作繁忙的时候，忙于一般性的事务工作，学习还不够深入，认识还不够到位。问题之二，小节问题需要改进。比如：工作方法有时比较简单;工作中有时情绪急躁、爱发脾气，牢骚抱怨等，有时候还有点个人主义，掌控自己情绪的能力不足，须知个人都是在组织中成长的，一滴水只有在大海里才能不干涸。满招损，谦受益。“祸患常积于忽”，这些小节一定要注意。问题之三，创造性地开展工作不够。有时工作需要其他处室配合，我不能艺术地处理问题，不能创造性地抓好领导指示精神的全面落实。由于种.种原因，导致自己在工作中有时顾忌过，思前想后，放不开手脚，没有大胆地结合具体情况，拿出新思路和新办法。这是我的一些感想和对自身不足的看法，也是作为一个党员在这次民主评议中的一次自我剖析。当然，这些认识还比较粗浅，还有许没有察觉的缺点，需要各位领导和同志们给予批评指正。
总之，今后我愿和大家一起在摸索中前进，在前进中摸索，保持积极进取的良好精神状态，立足岗位、发挥优势，为安全与发展贡献力量，同时也使自己在今后的工作中一步步走向成熟。
优秀党员总结篇3一年来，通过在教育教学和政治思想方面，学习落实党的群路线教育实践活动，使我的政治立场、工作学习和生活方面，都有了进步和提高，增强了自身的综合养，也为好地为学生和家长服务积累了经验和。下面我从思想、工作和劳动纪律方面以总结：
一、强政治理论学习，提高个人师德修养
在思想上，自己能认真学习党的各项方针政策，学习落实党的群路线教育活动，保持艰苦奋斗的优良作风，强自身“四风”建设，克服各种_现象。积极参党支部组织的各种政治学习及科学发展观实践学习教育活动;时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任，在工作中起到模范带头作用，努力做教师的表率。同时，认真学习先进的教育教学理论，不断提高自己的教育教学理论水平和综合质。
勤勉做事、正气做人、谦逊好学、不计名利，是我们教育系统广大党员教师的真实写照。所以我力争做到在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时时处处以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。
二、立足岗位，勤奋工作，乐于奉献
教育就是服务。在工作和学习中，我坚持贯彻党的宗旨，爱校爱教，爱岗爱生，秉承为人民服务的宗旨，踏踏实实工作，力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
上半年我担任六年级毕业班两个班的数学教学工作、一个班的班主任工作，还兼职数学教研组长和年级管委会，工作艰巨、繁琐，但我会尽力合理安排好各项工作。教学上深挖教，抓好重难点，认真钻研教教法，落实我校的课改，精心备课，经常和学生谈心，及时给困难学生提供帮助，我带的两个班级在毕业考试中都取得了的成绩。教研方面能团结本组教师，参各种教研活动，不断总结教学经验，提高执教水平，创建温馨向上的年级小组，出色地完成各种任务，得到学校领导和同事们的好评。
班级管理大胆、精心有成绩。在学校运动会上，我班荣获团体第一名的好成绩，在学校参的区运动会上，我班选派的三名队员都为学校争得好名次。在我班组织的毕业典礼上，我特邀部分家长参与活动，凑足资金给学生买了丰厚的毕业礼物并进行隆重发放，在学生的心中留下浓厚的印迹，也在校内外引起很好的反响。
下半年被学校选派到工业园学校支教。克服各种困难，很快适应了新单位的各项工作制度和程序，严格遵守新单位的劳动纪律，团结老师，认真履行着职责，也获得孩子们的喜欢。
三、劳动纪律方面
我严格遵守学校作息时间，不迟到，不早退，没因为个人私事请过假，每天做到早到校，晚离校，当天完成不了的任务，都是带回家继续做，有时工作到深夜，还挤出一些时间新班级博客，向学生和学生家长们传递班级动态，也给学校积累着。
一年来，尽管自己在学习和工作方面做了许工作，尽心尽责，但限于自己的才识和性格特点，也不存在着一些不足。在今后的学习和工作中，我要进一步地严格要求自己，虚心向先进党员学习，克服不足，提高服务本领。
优秀党员总结篇4根据组织部通知精神，镇党委及时对我镇近年来党员教育培训工作进行了认真地回顾总结，具体情况如下：
一、强化领导，建立健全完善的培训机制
近年来，镇党委始终把党员教育培训工作纳入到农组建设三级联创活动之列，明确了镇、村党组织主要领导是党员教育培训工作的直接责任人的职责，强化了党委书记、村党组织书记对党员教育培训工作的领导，为全面做好全镇的党员教育培训工作夯实了基础。同时在开展党员教育培训工作中，镇党委从建立健全和完善机制入手，认真制定了2—2年党员教育培训工作五年规划及其每年度的教育培训计划，做到长规划、短安排，既明确了党员教育培训工作的思路，又突出了不同阶段教育培训工作的重点，从机制上使党员教育培训工作得到了落实。为确保党员教育培训工作质量，提高整体水平，镇党委在不断强教育培训基地建设的同时，不断规范完善了村党员活动室、电教室的建设，以及农组示范服务基地建设，不但为党员教育培训工作提供了良好的学习环境，而且又使农村党员教育培训工作实现了课堂教与现场学的结合，既保证了党员思想政治质的不断提高，又增强了党员科技致富、带领群共同致富的能力。
二、勇于创新，着力开拓教育培训新模式
党员教育培训工作中，镇党委在认真坚持党员正常的三会一课制度的基础上，针对新形势下新农村建设工作的需要，着力开拓党员教育培训工作的新模式，以便使广大农村党员及时得到充电、提高和发展。
一是认真落实了送寄学制度。例如在近年来先后开展的三个代表重要思想和年农村党员主题教育活动中，为确保党员的参学率和受教育率，采取了对外出流动党员寄学，老弱病残行动不便党员送学的学习教育方法，及时进行教育培训，使这部分党员离乡不离党组织，行动不便不错过学习教育的需要。为扎实做好教育培训工作，每年初各村党组织都专门召开一次党员教育培训咨询会，广泛征求广大党员要求学什么?需要充实活动的内容是什么专题会议，在综合梳理归纳后根据党员的意愿，由党委政府统一部署安排，实行订单培训，有效发挥了广大党员人尽其才，学以致用的模范作用。
二是建立党员科技示范岗带培制，由各村的党员示范户进行传授技艺，增强致富本领教育培训活动，有效开辟了农村党员不出村门就能接受教育培训的新途径。四是组织由涉农单位科技人员建立科技服务小分队，适时深入到集贸市场，村组和田间地头进行流动培训，及时为广大党员群充电。五是开展广播培训，镇农组办把有关科技实用知识制成磁带，在广播上滚动播放，既保证了党员的教育培训参学率，又有促进了农民群学科技，用科技的积极性，推进了涉农科技业的快速发展。
三、党员教育培训的几点体会
在党委的高度重视下，我镇党员教育培训工作只所以能够取得一定成效，全面提高了党员的质，使全镇党员在三个明建设中模范作用得以充分发挥，是因为：一是强化了党委对党员教育培训工作的领导和高度重视，不然就形成不了浓厚的教育培训氛围，这项软任务就会软下来。二是教育培训的形成要灵活，样化，培训的内容要紧密结合实际，针对性强，才能达到学以致用，促进发展的效果。三是制度要严，职责明确，才能实现常抓不懈，取得实效的目标。
四、存在的差距和不足
近年来，我镇党员教育培训工作即使做了一定工作，取得了实效，但仍然存在着一定的差距和不足，具体表现在：一是由于农村党员普遍年龄偏高，化程度较低，在接受教育培训的受益程度上参差不齐现象比较突出，有待于强化措施，认真落实。二是部分农民党员对学习培训缺乏认识，参与性不强，必须强教育，增强积极性。四是少数村由于资金困境，电教设施不配套，影响教育培训工作。
五、意见和建议
如何进一步做好新形势下农村党员教育培训工作，我们认为务必要做好以下四项工作。一是要抓好阵地建设，包括党员活动室、电教室、实习基地等基础性建设。二是要以科学发展观为统领，以新农村建设为目标，结合实际，因施教，充分发挥农村党员在新农村建设中的主力军作用和示范带动作用。三是县委组织部门要及时做好宏观指导，进一步强对乡镇有关人员的教育培训力度，为做好党员教育培训工作充分发挥出指导员的作用。
手中的每一件细小的工作。
优秀党员总结篇5“践行中国梦、城管在行动”党日民主生活会要求我们青年党员围绕“转变作风、真抓实干”主题，结合学习心得，深入思考，查找差距，认真开展批评与自我批评。积极参与民主生活会，认真学习、认真总结，今年以来，本人在思想、学习、工作及廉洁自律方面能坚持“四化四到位”，不断提升自身质，保持较强的党性。
一、政治学习系统化，确保思想提升到位。
系统学习主题报告《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》，学习新修改的《中国共产党章程(修正案)》，学习《空谈误国、实干兴邦》、《关于改进工作作风，密切联系群的八项规定》等件，紧跟党的步伐、强党性修养，在真学、真、真懂、真用上下功夫，综合提升个人政治思想质。强价值观的学习，从身边人、手头事中领悟执法人员核心价值观的要求，增强为党和人民服务的自觉性和坚定性，始终保持忠诚的政治本色。
二、业务学习常态化，确保质提升到位。
从执法工作到“两违”协调再到“三改一拆”息及综合工作，坚持学习，确保质提升。坚持业务学习常态化、方法学习的常态化、法律学习常态化、业务培训参与常态化。学习领导同事做事和解决问题的方式方法，高度、全面、整合、方法相结合形成个人做事风格。强法律知识学习，民法、刑法、行政法、经济法等各部门法全面了解，推动工作深入开展。积极参与单位组织的法制培训、息培训、业务培训，市“三改一拆”办组织的法制培训、息培训，xx市组织的党政息培训等，提升个人综合质。
三、工作提质长效化，确保能力提升到位。
“两违”整治工作提质。结合经验，将“科学划分，确保全市“两违”工作深入推进。“三改一拆”工作提质。负责全市“三改一拆”息工作，包括部门简报、息上报、网站运行、网络息收集等，不断学习不断提升，积极上报息、编制简报编。宣传提质。对于xx局上报息，依照要求全面修改，确保息录用，根据资料撰写《市xx局重拳出击攻坚破难强势助推“三改一拆”》、《xx局开展强势推进月，助推“三改一拆”行动》等章，收录于市“三改一拆”简报，全面做好“三改一拆”工作宣传。
四、廉洁自律自觉化，确保党性修养到位。
积极学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，观看单位组织的警示教育片，参观反腐倡廉图片展览等等，树立廉洁自律的坚实防线，切实强党性修养。通过警示教育、反腐倡廉等的学习，增强廉洁自律的自觉性，增强拒腐防变的意识和能力，自觉接受监督。树立和弘扬优良作风，强党性修养，转变作风，夯实廉洁的思想道德基础，形成良好的党风作风和精神状态，形成艰苦奋斗、勤政廉政的优良风气，做到拒腐防变、干净做人、干净干事。
优秀党员总结篇6一、高校教学管理工作现状及问题
.教学管理观念落后
由于受传统观念的影响，在部分管理者的观念里，还没有真正树立服务理念，仍然重管理轻服务，缺乏与教师、学生的沟通与交流。长期以来，这种缺乏“人本管理”的理念既不利于激发师生的教学热情和内在潜能，也不利于管理人员在工作上创新，远远滞后于高校改革和教学管理发展的需要。
2.教学管理队伍建设落后
教学管理直接决定学校的教学质量和办学水平，而教学管理水平的高低在很大程度取决于教学管理队伍的整体质。目前高校教学管理队伍中存在的问题主要有：领导人员具有高职称、高学历，基层工作人员年龄大、学历低;具有教育学和管理学背景的管理者比例偏低，基层教学管理经验匮乏，管理角色定位适应性缓慢等等。因此教学管理工作往往停留在经验管理的水平上，教育理论水平比较低、教学管理的调查研究意识比较弱、主动创新能力还比较差。
3.教学管理激励机制落后
高校教学管理岗位与教师岗位或其他行政岗位相比，在地位、待遇、学习进修机会等方面都存在较大差异，个人晋升和职业发展空间不大。而且目前的薪酬体系并不是与各部门、各岗位的业绩直接相关的，因此有的管理者往往会偏好于较低的工作强度与较的闲暇时间，或者是偏好于工作中过的自由度，等等。另外教学管理工作量大，任务重，难度高，管理者往往容易产生心理上的疲劳感，自我评价较差。因此，在教学管理工作中，努力探求管理者激励机制的实现方式，充分调动管理者的积极性，是提高管理者工作质量的关键所在。
4.教学管理手段落后
在当前息产业飞速发展、高等教育已实现大化教育的知识经济时代，运用现代化教学管理手段提高管理水平和效能是高等学校教学管理的惟一选择。于是，许高校纷纷购买或自行研制教学管理软件，推进教学管理手段现代化进程。然而，由于教学管理软件程序复杂，技术要求高，各高校的需求又不尽相同。购买的软件不仅价格昂贵，且往往不甚适用;而自行研制的教学管理息系统一般只是停留在简单的自动化管理水平，尚未完全实现教学管理手段的现代化。此外，大部分教学管理人员应用现代息管理技术的能力低下也是制约教学管理现代化的主要原因之一。
二、强改善高校教学管理工作的对策研究
.强高校教学管理，首先必须以变革教育思想、确立现代教育观念为先导和动力。深入进行教学和管理改革，从教师和学生的角度出发与考虑问题，为他们提供人性化的服务，倡导由管理型工作向服务型转变。只有树立对教学管理工作的正确认识，提高教学管理水平，才能制定出行之有效的建设教学管理队伍的政策、措施，为提升教学质量和促进人才培养提供有力的支持和保证。
2.强教学管理工作队伍建设，管理的精髓就在于知人善任，挖掘人才。人是管理中最重要的因。人才的选拔和任用直接关系到管理功能的发挥。因此，高校教务人员任用机制完善与否是优化教务管理机制的关键。高校要把教务人员任用机制提高到关系学校的生存、社会的发展、国家的强盛的高度来认识，彻底纠正随意安置任何人员都能胜任教学管理工作的做法，执行严格准入制度，根据开招聘和组织选任相结合的原则进行选拔。
()提高管理队伍质
实行岗前培训制度，通过培训让新人职人员了解教学管理基本内容、掌握必要的知识和方法。鼓励管理人员进修和在职攻读学位，提高学历层次和工作水平。定期举办教学管理人员培训及研讨班，通过学习与交流，开阔眼界，掌握先进的教学管理理念，不断提高自身的质和工作能力。
(2)推进管理队伍专业化
首先，应结合高校人事制度改革，大力推进以专业化为重点的教学管理人员聘任制度改革，通过政策支持和措施保障，建立以平、择优的选人用人机制，形成竞争、流动、开放的选聘机制。应聘人员须本人申请、系部推荐、教务处和人事处严格把关，对应聘人员的业务质和岗位胜任能力进行测评，挑选和录用有较高化水平和理论养.有较强组织管理和协调控制能力，有基层教学管理经验，工作认真负责，作风严谨的优秀人员进入到教学管理工作岗位上。其次，根据教学管理工作岗位必须具备教育教学知识及相关的管理知识，制定科学规范的考核指标和标准，组织人员培训和考核。再次，要建立以工作业绩为导向的考评激励制度，进一步完善教学管理人员聘任、奖惩体系，坚持以工作实绩为依据，形成主体明确的考评指标体系，建立凭实绩用人的良性机制。
3.创新教学管理工作激励制度
