二年级数学教学总结

数学教学宜“无痕”

此次到第一实验学校学习，让我认识了数学特级教师——徐斌老师。我听了他一节课，一节讲座，一些评课。印象最深的是他的最新编写的著作——《追寻无痕教育》，还有他旺盛的精力和执着的敬业精神：从早上8点上课开始一直到中午2点互动评课结束，一直那么专注和用心！

徐斌老师说，数学教学就是把“科学形态的数学”转化为“学科形态的数学”，而这种转化过程的核心环节是对教的处理。如何合理地使用教，有效地整合学生的学习资源?徐老师说他的课一般有百分之八十是完全来源于教的，其余百分之二十则是他依据学生的实际情况稍改编而成。但是，这百分之八十，恰恰是体现了他对教的深刻解读，抓住了本质和核心的东西；而这百分之二十，又恰恰体现了他对教的创造，这种创造细小、平实，却透着徐教师独特的教育智慧。