幼儿园小班教师个人总结
今年是我院除学前班外整体实行新课改的一年，再上班上新老师的入，班上又是今年秋季刚刚入园的幼儿——即一个崭新的小一班集体。因此，面对着教新、老师新、幼儿新的三大特点，怎样能快速地掌握新教，带领并指导新教师尽快地胜任本职工作，并让幼儿有一个良好的一日常规就成了这学期当务之急的工作和问题。针对这些实际情况，现将我的工作总结如下：
一、学习新教、掌握新教
我院采用的新教是《幼儿园适应性发展课程》，我们小班的课程分为四个大的主题：《快乐幼儿园》、《开心果园》、《调皮小动物》和《健康娃娃》。为了能好快地掌握新教，我平时经常阅读幼教书刊，分析新教的特点，从中吸取一些好的方法和经验，遵循课程设计的发展性原则、整体优化原则、活动性原则、样化原则四大原则制定了一套适合于我班幼儿的教学计划。
我班的幼儿较调皮，打闹现象很;且开学后幼儿哭闹现象此起彼伏，因此，在个大的主题《快乐幼儿园》里，我设计了较的有关“好宝宝”和“我爱幼儿园、我爱老师”的小主题，旨在教育幼儿要团结友爱、学习和小朋友交往的基本方法，并在一日活动中不厌其烦地重复这些话题;另外，平时接触那些爱哭闹的幼儿，用老师的爱心去温暖他(她)们，爱护他(她)们，终于，在班上老师和阿姨的努力下，我们的教育和爱心有了收效：打闹现象得到了“暂时”的制止，但哭闹现象却得到了很好的停止。
