XX老年大学2025年工作总结

2025年，XX老年大学在上级主管部门的正确领导与社会各界的关心支持下，始终坚持以满足老年人日益增长的精神文化需求为出发点，紧密围绕“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”的办学宗旨，将铸牢中华民族共同体意识深度融入办学治校全过程。全体教职员工同心协力，广大学员热情参与，学校在政治引领、教学管理、服务优化、作用发挥等方面取得了扎实成效，整体办学水平与社会影响力稳步提升，书写了老年教育高质量发展的新篇章。现将全年工作总结如下：

一、强化政治引领，凝聚思想共识，办学方向更加坚定

学校始终坚持“政治建校”原则，将加强思想政治引领作为一切工作的生命线，确保老年教育事业始终沿着正确方向前进。

（一）深化理论学习，筑牢信仰之基。我们坚持将党的创新理论作为首要学习内容，推动进课堂、进教材、进学员头脑。全年高质量讲授“思政第一课”2堂，紧密围绕国家大政方针、地区发展成就及老年人关注的热点进行解读，引导学员深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。常态化举办“老干部大讲堂”7期，邀请专家学者、先进模范人物授课，内容涵盖政策解读、党史国史、形势分析等。组织学员集中收看了4场全国离退休干部网上专题报告会，使老同志们能够及时聆听高端声音，把握时代脉搏。

（二）创新学习载体，营造浓厚氛围。为打破学习时空限制，我们在每个班级设立了“学习角”，陈列党报党刊、政策读本及相关学习资料，方便学员课余阅读交流。充分发挥新媒体优势，在“锡盟委老干部局”微信公众号上精心打造“学习语”和“思政云微课”专栏，定期推送简明扼要、图文并茂的学习内容，将理论学习融入日常，实现“指尖学习”常态化。组织师生赴“感党恩听党话跟党走”群众教育主题展进行沉浸式参观学习，通过一幅幅历史图片、一段段生动影像、一件件珍贵实物，让爱党爱国爱社会主义的深情厚谊在潜移默化中根植于心。

（三）夯实组织保障，发挥堡垒作用。学校临时党支部切实发挥政治核心和战斗堡垒作用，将党的建设与教学管理、活动开展深度融合。联合盟直部分离退休干部党组织，成功开展了“讲红色故事、重温入党誓词、走访慰问老干部”等一系列主题鲜明、内容丰富、情感真挚的庆“七一”联学共建活动。这些活动不仅是一次深刻的党性教育，更强化了组织的凝聚力和向心力。党支部始终将“精准化、个性化、亲情化”服务理念贯穿于工作全过程，密切关注学员思想动态与生活需求，及时排忧解难，使老年大学不仅是学习的园地，更是温暖的精神家园，不断夯实了广大老同志坚定拥护核心、紧跟核心奋斗的思想政治根基。

二、聚焦扩容提质，夯实办学基础，综合实力显著增强

学校以提升办学“硬实力”和“软环境”为抓手，持续在专业设置、课程优化、设施改善、文化营造等方面下功夫，努力为学员创造更优越的学习条件。

（一）优化专业布局，丰富课程体系。积极回应老年学员多元化、个性化学习需求，2025年成功新开设了朗诵、八段锦两个热门专业，进一步拓展了教学领域。目前，学校共设有舞蹈、声乐、书法、绘画、摄影、智能手机应用等20个教学班次，在校学员稳定在600余名，规模稳步扩大。在课程建设上，我们着力构建“专业课程+特色课程”分类教学体系。一方面，巩固深化书法、舞蹈、声乐等9个传统专业课程的教学质量，夯实学员基本功；另一方面，敏锐把握时代潮流与老年人兴趣热点，创新性增设了短视频制作、手工篆刻、绿植养护、营养保健、智能手机深度应用等8类特色课程。这种“基础+特色”、“必修+选修”的课程模式，有效实现了对学员的“点单式”服务，让不同兴趣、不同基础的老年朋友都能找到所爱、学有所获，共享终身学习的乐趣。

（二）改善硬件设施，优化教学环境。针对部分教学设施老化、活动空间不足的问题，学校积极争取支持，投入资金对主要教学活动场所进行了系统性升级改造。对舞蹈排练厅的地板、把杆、镜墙进行了更新，对声乐教室的音响设备进行了换代，对书法绘画教室的照明和案台进行了优化，并专门规划建设了更衣室、服装道具室，极大便利了教学与活动开展。同时，分批更新了多媒体教学设备、体育活动器材、音乐器材等，硬件设施的显著改善，为提升教学质量提供了坚实的物质保障。

（三）浓厚文化氛围，展示银龄风采。注重校园文化环境的育人功能，精心设计并定期更新校园文化宣传栏。宣传栏内容聚焦“教师风采”、“学员佳作”、“活动剪影”、“学习心得”等板块，图文并茂地展示了优秀教师的专业素养、学员们的学习成果与精神面貌。通过这种直观、生动的形式，不仅营造了“比、学、赶、帮、超”的积极向上氛围，也增强了学员的归属感和成就感，使校园处处洋溢着浓厚的文化气息与学习热情，实现了教学服务质量和校园文化品位的双提升。

三、着力强基赋能，规范教学管理，覆盖影响持续扩大

学校致力于推动老年教育工作的规范化、科学化、制度化，通过加强师资建设、完善管理机制、搭建展示平台，不断提升教学管理水平与辐射带动效应。